力的平衡综合练习(一)答案分析.doc

潜心研读 必有收获 试卷装订好后星期一交课代表统一交至办公室备案 高一物理物体的平衡综合练习（一）1关于力的合成与分解，下列说法正确的是 ( D )A两个已知力的合力是惟一的B一个已知力的两个分力是任意的C一个力分解为两分力时，分力的性质与合力的性质必相同D两个力合成为一个合力时，合力作用效果与两个分力的作用效果必相同A. 两个已知力意味着大小已知，但它们之间的夹角不确定，则合力不是唯一的B. 一个已知力可以有无数解，但无论何种分解都必须服从平行四边形法则，这样大小就受到限制，如果还需考虑效果的话，则分解就不是任意的C. 一个力分解为两个分力后，这两个分力只是在效果上等效替换，就不能再提分力的性质，如果一定要追究的话，则只能去追究原来被分解的力的性质。所以题中一定要追究分力的性质，不恰当D. 正确GNf02如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有 （ B ） A 重力、支持力 B 重力、支持力、摩擦力 C 重力、支持力、下滑力、摩擦力D 重力、压力、下滑力、摩擦力分析力的个数应该在对力的分解之前，而不应该在分解后。即使在分解后也不能将原来的力和分力混杂在一起数个数。3两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角q 固定不变，使其中一个力增大，则 ( BC )F1F2FFA合力F一定增大B合力F的大小可能不变C合力F可能增大，也可能减小D当0oq90o时，合力F一定减小F1F2FF2增大合力F可以不变但方向要改变。90时，F2增大，合力F一定增大F1F2F90180时，F2增大，合力F在很多角度情况下还是增大，但在180时，F2增大，合力F是减小的。所以在两个力方向相反时的情形是比较特殊的，请格外引起关注。F1F2F4一个很轻的网兜把一个足球挂在墙上P点处，若把悬绳PQ加长一些则足球对悬绳的拉力T和对墙面的压力N的变化情况是 ( B )AT、N都增大 BT、N都减小CT增大N减小 DT减小N增大F=GTNGF=GTN矢量三角形法示意图GF=GTNG合力F：是重力G的平衡力。F的大小一定等于G，方向一定与G方向相反。N： 是墙壁给小球的支持力，方向无论在何种情况均为垂直墙面向左，但大小还不能确定。T： 是绳子张力，方向一定沿绳子方向，如果绳子延长，则绳子的方向就要发生改变，进而使T的方向也发生改变，大小也要相应发生变化。 （请注意：三个物理量什么变，什么不变.大小？、方向？）T、N是分力，F是它们的合力，依照平行四边形法则，可以将N平移至T的箭头处。这样两个分矢量箭头就首尾相连，再将合力F把它们封口，形成封闭的矢量三角形。这样就将分力与合力的大小关系、方向关系约束在矢量三角形里（见红色的矢量三角形图）绳子较短时，T的方向沿红色方向，当绳子延长时，T的方向发生改变（见蓝色的图），由于N的方向不变，F的大小、方向不变，就得到了新的矢量三角形（见蓝色矢量三角形图），从图中看出N、T都变小了。 如果绳子继续延长，T的方向将沿绿色的方向，又得到一个新的矢量三角形（绿色矢量三角形）。 虽然只作了三个矢量三角形（其实可以作无数组），但也能看出绳子的延长给T、N带来的影响。结论是：绳子延长，T、N均变小。 矢量三角形简洁，漂亮，矢量关系明确，图也很美。希望你能经常使用它，当然你要好好去体会哦！这张图你一定要尝试画一下。5一个力F分解为两个不为零的力，下列哪种方法是不可能的 ( D )A一个分力垂直F B两个分力与F都在一直线上C一个分力的大小与F的大小相同 FF1=FF2D一个分力与F相同 FF1F2FF1F2CBA分解是合成的逆运算，可否分解只要看可否合成，毕竟合成判断容易。这里可以用逆向思维。A. 可能。 （见图A） B. 可能。 （见图B） C. 可能。 （见图C）D. 从字面上来理解。一个分力与F相同，意思是该分力的大小及方向与F都一样，那就是没有分解。倘若真有这种分解，还有一个分力的话，如何能合成以后合力的大小与方向都不变呢。NGf06如右图所示，用水平力F将一物体压在竖直墙壁上静止不动.设物体受墙的压力为N，摩擦力为f.那么，当F增大时，下列说法正确的是 ( B )AN增大，f增大 BN增大，f不变CN增大，f减小 D条件不足，不能确定7如下图所示，对于静止于水平地面上重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的N力F，若F总小于G，下列说法正确的是 ( A )A木块对地面的压力随F增大而减小B地面对木块的支持力随F增大而增大NC木块对地面的压力就是木块的重力GD木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力物体处于平衡状态： F+N = G A正确木块对地面的压力N是弹性力与物体重力的性质不相同 C不正确木块对地面的压力N与地面对木块的支持力N是一对作用与反作用力，不是平衡力。要说平衡力应该是N与重力G是一对平衡力。8. 如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为q，则下列说法正确的是 ( BCD )A物体B受到的摩擦力可能为0mAgTmBgNTTxTyf0B物体B受到的摩擦力为mAgcosqC物体B对地面的压力可能为0D物体B对地面的压力为mBgmAgsinq解： 由A平衡可知 T= mAg 从B的受力图上看T可正交分解为： Tx = Tcos Ty = Tsin 根据B的平衡条件： 水平方向： f0 = Tx = mAg cos 竖直方向： N + Ty = mBg N = mBg - mAg sin 从题中选项中看, B、C、D9重力为G的物体静止在倾角为q的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么 ( )AF1就是物体对斜面的压力B物体对斜面的正压力方向与F1方向相同CF2就是物体受到的静摩擦力D物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用A. F1是重力的一个分力不是对斜面的压力。 A错B. 物体对斜面的压力垂直斜面向下 B正确C. 错D. 错，F1和F2是G的两个分力，不能算作独立的力GNf0F2F1F=GTA10.如图所示，保持q不变，将B点上移，则B0的拉力将 ( C )A逐渐减小 B逐渐增大TBC先减小后增大 D先增大后减小无论OB方向如何改变，TA方向不会改变，F大小恒等于G，方向总是竖直向上，这样随着OB方向的改变，就形成了一个又一个矢量三角形，从图中看出TB先减小后增大，TA单调变小。选C11.三个共点力，大小分别为11 N、6 N和14 N，在同一平面内，各力间夹角可变，求此三力的合力大小的范围 0F31N 。三力同向合力最大为31N， 11N和6N可能得到14N得力 ，然后让14N和另一个14N反向，则合力为零，合力为零当然是最小了。N1N2FG12.如图所示，在倾角为的斜面上，重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对斜面的压力为 ，小球对木板的压力为 。小球处于平衡状态，必有合力F = G 。 在直角三角形中： 我们求的是斜面、竖直的板对小球的作用力N2、N1，根据作用与反作用原理，小球对斜面的压力、小球对竖直板的压力大小就分别等于N2、N1。以后遇到类似的问法，就不必再作说明。F1F2FFOA13某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中_ F_是F1、F2合力的理论值， F 是合力的实验值，需要进行比较的是 F 和 F是否相等 ，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围 内，平行四边形法则 是正确的。该同学主要是想通过实验来验证平行四边形法则的正确性： 他选用橡皮筋受到拉力发生形变的效果来体现受力的大小（橡皮筋一端固定在A点，另一端从自由长度拉到O点）从理论上讲应该加以一个竖直向下的力，就能使橡皮筋产生竖直向下拉长到O点的效果。从图上看来这个理论上的力只能是F。现在该同学用两个互成角度的力F1、F2（弹簧测力计）也使橡皮筋拉至O点，即产生相同的效果，该同学要做如下的事：（1）先用一个弹簧秤把橡皮筋拉至O点，读出读数F，同时沿着细绳把绳迹描在下面的白纸上，在按力的图示法在图上画出F的大小（2） 再用两个弹簧秤通过细绳还将橡皮筋拉至O点，通过弹簧秤读出F1、F2这两个力的大小（3） 在白纸上描出两条细绳的绳迹，再将弹簧秤的读数按力的图示法画出力的大小与方向（这个工作最重要，它直接关系到结论的正确性）（4） 最后画出平行四边形，找到对角线，并量出长度得到合力F的大小做完这些工作，发现F与F有误差，只要这个误差不是很大，平行四边形基本上得到验证。GNfFxFy14物体在与水平面成q=30o角的拉力F的作用下，沿水平面匀速运动，如图所示，已知拉力F=100 N，物体的重力G=250 N，求物体与地面间的动摩擦因数m解： 水平方向： (1) 竖直方向： (2) 由（2）得： 代（1） 得： 15. 如图所示，重40 N的物体与竖直墙间的动摩擦因数为O.2，若受到与水平线夹角为45o的斜向上的推力F作用而沿竖直墙匀速上滑，则F多大?解： 匀速上升表示物体处于平衡状态（滑动摩擦力，方向向下） 水平方向： (1) 竖直方向： (2)由（1）代入(2) 得： GNf16.如图所示，能承受最大拉力