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文档简介

华粤教学设计 Huayue Instructional Design七 年级 数学 科 下 册 课型：新授课 课题：第七章 生活中的轴对称回顾与思考主备： 成艳 审核： 苏卫强 使用时间：2012 年_月 日 第 周 班级： 姓名： 老师寄语：各位小组长：小组合作学习是共同进步、共同提高的关键！请督促你的组员独立完成前置作业。批改完组员的前置作业后小组长签名 【定向指导】一 知识框架图二、概念理解轴对称图形：如果_个图形沿一条_折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，则称这个图形是轴对称图形.成轴对称：如果_个图形沿一条直线对折后，它们能完全重合，则称这两个图形成轴对称 1、 常见的轴对称图形有？2找出下列图形中的轴对称图形，并指出他们的对称轴； 一、线段垂直平分线性质：线段垂直平分线上的点到_距离相等.例题 如下图直线AD垂直平分线段BC，即AD_BC,BD=CD=_BC,那么AB_AC。练习：1、如图，在ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分线交 AC 于D，如果BC=10cm，那么BCD的周长是_cm.2、如图，已知AD是BC的中垂线，你能得到的结论是： 你能根据现有条件，推得ABD=ACD吗？请说明理由。二：角平分线性质：角平分线上的点到_相等例题：如图是ABC的平分线，即ABD_CBD 那么DE_DC,请问DC与DA相等吗？三、1、等腰三角形是轴对称图形2、它的对称轴是_的中线、_上的高、_的平分线所在的直线。并且三线合一。3、等边对等角、等角对等边4、等边三角形是特殊的等腰三角形。BAC例题：1、如图， （1）等腰ABC中，AB=AC，顶角A=100，那么底角B=_， C=_。（2）ABC中，AB=AC，B=72，那么A=_;（3）等腰ABC中有一个角为50，那么另外两个角分别是多少？BACD2、如图，在ABC中，AB=AC时，(1)ADBC _= _;_=_；（ ）(2) AD是中线_; _= _；（ ）(3) AD是角平分线_ _;_=_；（ ）四、轴对称的性质：_被对称轴垂直平分对应线段相等，对应角相等例题：在右图中至少找出对应角、对应边（至少找一组
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