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文档简介

利用根与系数的关系,可进一步讨论根的符号 解题是一种创造性学习,它不仅需要掌握扎实的基础知识和基本方法,还需要善于思考、灵活运用,才能解决问题。本文举例说明如何利用根与系数的关系,讨论根的符号。在用配方法导出一元二次方程的本根公式时强调b2-4ac0,而实际上是判断一个一元二次方程根的情况的重要依据,通常用“”表示,即= b2-4ac。由求根公式,我们可以得出下述结论:对于一元二次方程ax2+bx+c=0 (a0) = b2-4ac0 方程有两个不相等的实数根0 方程有两个相等的实数根0 方程没有实数根一元二次方程的求根公式是由系数来表达的,是一种根与系数的关系,如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实数根为x1,x2x1 = ; x2 =那么,X1+X2= - X1X2= - 初中代数中利用根与系数的关系,讨论根的符号大致可归纳成以下几种类型。1、两根同号 0 X1X20 A、两根同为正号时:0 ,X1X20 X1+X20B、两根同为负号时:0 ,X1X20 X1+X202、两根异号时:0 , X1X20A、两根异号时,正根的绝对值较大时:0 ,X1X20 , X1+X20B、两根异号时,负根的绝对值较大时:0,X1X20 X1+X203、特殊情况 A、一根为0,另一根不为0时:0,X1X2 =0 B、两根互为相反数时:0,X1+X2=0 C、两根互为倒数时:0,X1X2 =1 D、两根互为负倒数时:0,X1X2 =-1 E、两根中,一根大于2,另一根小于2时,(X1-2)(X2-2)0例:m为何值时,方程x2-(m+2)x+m-1=0 两个正根 一个根为正,另一个根为负一个根大于2,另一个根小一地2解:=(m+2)2-4(m-1)=m2+4m+4=4m+4=m2+8m无论为任何实数,原方程有两个不相等的实数根。设x1,x2是原方程的两个根,则有 X1+x2=m+2 x1x2=m-1(1)方程有两个正根:m+20m-10 解这个不等式组,得m1(2)方程一个根为正,另一根为负, m-10 解这个不等式,得m1(3)方程的一个根大于2,另一个小于2,(x1-2)(x2-2) 0 x1 x2-2(x1+x2)+4 0 m-1-2(m+2)+40 解这个不等式得m-1 例2 巳知关于X的方程4X2-2(2k+1)X+k2=0试问:当K取何值时,此方程有一个根为零;有两个互为相反数的根;有两个正整数根;有两个异号的实根,且负根的绝对值较大。 解:由已知,根据根与系数的关系,得知:方程有一根为零,由K2-1=0 解得:K=1方程有两个互为相反数的根,则2(2k+1)=0,得K= - 方程有两个正整根,则须 = 22(2k+1)2-4x4(k2-1)000 即

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