9.自然之道.doc

9. 自然之道同学们，大自然给我们演示了一幕幕惊人的奇迹，创造了一个无与伦比、充满生机的世界。一切现象的变化都有令我们惊讶的自然规律在支配，这就是自然之道。根据课文内容填空“我”和同伴一开始很焦急，是因为 ，而后来又很后悔，是因为 ，这是我们不遵循 造成的。一、看拼音写字词。 hi tn zhn ch q t xin ch yn xio ( ) ( ) ( ) ( ) yu u y chn mo zi fn hu （ ） （ ） （ ） （ ）二、一音多字我会写。cho gu zhn m ch gun（ ）笑 海（ ） （ ）查 坟（ ） 观（ ） 鱼（ ）而入（ ）水 （ ）来 （ ）假 （ ）色 （ ）看 习（ ） 三、用选择下面加粗字的正确读音。侦(zhn zhn)探 返(fn hun)回 幼(yu yu)儿 拦(nn ln)住 气喘吁吁(y x) 彻(ch qi)底一、写出加点字的意思，再选择其中一个词语造句。1、自然之道：_2、志同道合：_3、说三道四：_4、康庄大道：_ 二、加上偏旁再组词。朝_（ ）_（ ）反_（ ）_（ ）贞_（ ）_（ ）难_（ ）_（ ）佥_（ ）_（ ） 叟_（ ）_（ ） 三、放大镜。（选出正确的字音、字形） （1）我和同（拌 伴）们（底 低）垂着头，在（沙 砂）滩上慢慢前行。 （2）我们气喘吁（y x）吁地来回奔（bn bn）跑。 （3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。 （4）黄昏的海岛，阳光（仍 扔）很明（媚、眉）。 四、我给加点词语找近义词朋友。（1）这些海龟根本就不会受到伤害（ ）（2）大自然是有它自己的规律的。（ ）（3）这件事使大家极为震惊。（ ） （4）那天我们上岛时，已近黄昏。（ ）五、选词填空。观察 侦察 观看1.（ ）了这场演出，大家都说大开了眼界。2.我一直在（ ）蜘蛛捉虫的现象。3.先出来的幼龟原来是（ ）敌情的呀！企图 妄图 希望4.敌人（ ）把战士门一网打尽。 5.妈妈（ ）我多学点本领。6.嘲鸫（ ）把幼龟拉到沙滩上去。发现 发明 发生7.（ ）这么严重的事，你要负责任。8.（ ）这几天小青有心事。 9.电话是谁（ ）的？一、缩写句子。A.成百上千的幼龟在沙滩上结队而行。_B.我和向导争先恐后地跑向一大段无遮无拦的沙滩。_C.我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。_二、判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”） （1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （ ） （2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （ ） （3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。（ ） （4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（ ）三、读下面的话，联系课文内容回答问题。 1、我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。 （1）.这儿的“蠢事”具体指_。 （2）.我们自己“愚不可及”，根本的原因是什么？_2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”（1）. 我知道“悲叹”的近义词是_，“悲叹”在这儿的意思是_；.向导发出悲叹是因为_。“根本”的近义词是_。（2）.向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？_ （3）、假如我们不做“蠢事”， _ （4）. 我能用“如果就”写一句话。_ 3、 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（1）.若无其事的意思是_。（2）.从向导的若无其事的神态，可以看出他懂得了什么道理？_ （3）.我和同伴们的心情是_；.向导的心情是_。 （4）.这段话说明了_ 。 （5）.向导的话在文中起了_的作用。 4、我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起幼龟，放进帽中，向海边奔去。（1）.句中的动词有_。（2）.向导此时的心情怎样？从哪些词可以读出来？_一、课内阅读（一）。“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、照样子写词语。气喘吁吁（ABCC）：_ 、_ 、_2、填上合适的量词。（6分） 一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛 一（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（ ）3、在第一自然段中，用“”标出向导的动作词。4、写出近义词：迅速（ ） 欢乐（ ）补救（ ） 过错（ ）5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。（3分）如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。_6、按要求写句子：小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句：_7、读了文段，你明白了什么？_二、课文阅读练习（二）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。1、读“向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。”.联系上下文理解： 极不情愿：_ 颓丧：_ .从这两个词语中我体会到_。2、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”你是怎样理解这句话的？_三、阅读短文，回答问题。 自由与生命 美索尔贝娄 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1. 联系上下文，解释词语。美妙绝伦：迷惑不解：2. 认真读短文第一自然段，找出其中的多音字并组词。（至少四个）例：dng（当然） dng（上当）3. 请把“我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?”这句话换个说法：_4.我“捕获一只小画眉，放到我的笼子里”的做法对么？为什么？请归纳理由。_5. 作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？请在文中画出相关语句。6.作者对小画眉的称呼经历了怎样的变化？作者的感情又经历了怎样的变化。_7.请概括本文的主要内容。_8.读了本文后，你在对待生灵和生命方面受到了那些启发?_趣味语文 一、你注意过风吗？动脑筋填一填。 （ ）风习习 （ ）风细雨 （ ）风拂面 （ ）风呼啸 （ ）风送爽 （ ）风刺骨 （ ）风大作 （ ）风残月 （ ）风凛冽 （ ）风骤雨 （ ）风劲吹 （ ）风徐来 二、积少成多。 鱼贯而出 倾巢而出 脱口而出 挺身而出 愚不可及 高不可攀 妙不可言 怒不可遏（）答案：道：规律、途径、说、道路句子三题：1、 好象没发生什么事，不放在心上。懂得自然的生存规律：弱肉强食，任何事物都存于自然之中，都随时会有厄运降临。2、 指我们强求向导将那只幼龟放于大海，导致巢中幼龟结伴而出，许多幼龟被食肉鸟吞食而忘。不顺应自然之道办事，凭感情办事。找出短文中的两组反义词。（ 熟悉）（ 陌生 ） （ 一无是处）（ 完美无缺 ） 3.尘埃有哪些作用？ 尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。 4.读了这篇短文后，你懂得了什么？世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物。阅读：2 不对，因为他只为自己着想，想自己霸占着美妙的歌声，却不顾及画眉们是什么感受。3 4 开始是喜从天降，然后高兴，然后大惊失色，最后震撼5 我明白了人们不能随意伤害小动物，要时刻保护它们，