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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考一 名词解释从以下出题1. 同离子效应2. 盐效应3. 金属指示剂的封闭现象4. 缓冲溶液5、基准物质：6、系统误差：7、缓冲溶液：8、氧化还原电对：9 共轭酸碱对10 偶然误差11 两性物质12 莫尔法13 滴定终点单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位14 化学计量点二 计算1. 弱酸弱碱的ph求法，比如告诉你醋酸钠的浓度，你利用公式求出醋酸钠溶液的PH （Ka已知）（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。2. 原电池的电池反应和电池符号要会写3. 第九章 一定会有一个题，就是问 两个溶液混合后是否有沉淀生成，判断原则就是Qb ，Ksp 的关系 把例题看明白就可以了 不会难过例题原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）4. 缓冲溶液的PH求法很重要计算题还是老话，题型就是课本上的例题，只是换汤不换药。把课本弄懂就行了R S T U V W X Y Z三 简答1. 铵盐中含氮量的测定那个实验的课后思考题（实验课本上）尤其是我上实验的时候我讲过的实验原理。比如，铵盐为什么不能直接用碱滴定？（1）、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说） 兴冲冲地（走进来）2. 高锰酸钾标准溶液的标定这个实验的原理一定搞清楚，为什么实验条件变换了就不行？会围绕该实验原理出一题。为什么要在硫酸环境的中滴定？换成别的酸行不行？阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。四 填空 ，选择 ，判断，重点空满 干湿 今古 闲忙 天地 1配位化合物的命名过桥 过河 高原 原因 桃园 送别 跳远 学习 高兴 香气 秀气 2什么时候用酸式滴定管 ？什么时候用碱式滴定管 ？要把我们做的实验理解了。一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地 3 能斯特公式表达式要会写。 4 准确度 ，精密度 ，误差，偏差 ，之间的关系 ，要理解好，通过我上课讲的打靶子的例子理解。杨树高高的高高
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