高中物理必修《探究加速度与力、质量的关系》公开课教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 高中物理必修高中物理必修 探究加速度与力 质量的探究加速度与力 质量的 关系关系 公开课教学设计公开课教学设计 教学目标 1 通过实验研究 经历物理规律的探究过程 2 体验用控制变量研究问题的物理方法 3 体会用 图象法 发现物理规律的方法 设计思路 这是一个很好的能体现科学探究所有要素的教学 案例 要让学生体验科学探究的全过程 认识物理实 验和数学工具在物理学发展过程中的作用 本设计首 先结合生活实践 让学生分析现象 提出问题 通过 定性分析 对问题的解决进行合理猜测 然后引导学 生自己设计实验方案 通过师生 生生的交流评估 优化实验方案 在学生的充分的实验活动的基础上 进行分析论证 共享探究的成果 课时 2 节课 教学过程 一 研究问题的提出 1 提出问题 赛车起动时可以获得很大的加速 度 为什么 结合身边的实例说明 物体的加速度的大小与什 第 2 页 共 3 页 么因素有关 师生总结出定性的结论 力越大 加速度越大 质量大 加速度小 2 老师明确研究的问题 探究加速度与力 质 量定量关系 问题引导 加速度与力 质量都有关系 如何研 究 师生总结控制变量法 1 质量一定 a 与 F 的关系 2 外力一定 a 与 M 的关系 老师引导 根据你的经验 你认为 a 与 F 的关系 a 与 M 的关系可能存在怎样的定量关系 学生猜想 1 质量一定 a 与 F 成正比 2 力一定 a 与 M 成反比 老师引导 如何通过数据处理 验证猜想是否正 确 师生总结数据处理的方法 画 a 与 F a 与 1 M 图像 二 师生交流评估 设计 优化实验方案 1 老师引导 设计实验方案 探究物体的加速 度与力 质量的关系 你要处理好下面两个问题 1 怎样给物体提供一个可以测量的外力 2 如 何测量物体的加速度 利用打点计
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