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文档简介

母亲的河 尧山壁 作者简介 尧山壁 1939出生于河北隆尧 河北省文联专业作家 河北文学 编辑 河北大学教授 1980年加入中国作家协会 著有诗集 山水新歌 渡江曲 散文集 母亲的河 父母天地心 评论集 带露赏花 剧本 掏鸡 小白菜 等 整体感知 全文共分三部分 第一部分 开门见山点明我对泥洋河的一往情深 魂牵梦绕 第二部分 详写泥洋河对我 母亲的养育之情 它是一条母亲的河 第三部分 再次点明泥洋河已融入我的血液 融入了我的生命 1 课文中写到几次泥洋河的变化 写了泥洋河的两次变化 第一次在父亲去世后泥洋河干涸 第二次是母亲用自己的双手使泥洋河变得郁郁葱葱 2 文中记叙了几十年间发生的一些事 但却没有零乱之感 原因是什么 原因是作者在行文中始终有一条清晰的线索 即我对泥洋河的无法割舍与无比的热爱和眷恋 问题探究 问题探究 作者为什么称泥洋河为 母亲的河 提示 因为它像母亲一样养育了我 见证了我成长的足迹 我的喜怒哀乐 给我力量和温暖 课文的开头和结尾都提到了泥洋河 它们之间有什么联系和区别 问题探究 提示 开头和结尾讲的都是 我 对泥洋河的无法割舍与无比热爱 开头是直抒胸臆 奠定了全文的感情基调 结尾是在开头基础上的升华 重申泥洋河已融入我的血液和生命 联系 区别 课堂练习 抗日战争开始 父亲在上游打仗 常常顺水漂来一些酸枣叶子 柿树叶子 细心的母亲在河边看到了 就猜出是他鞋脚破了 烟叶断了 打点停当 托交通员拐弯抹角送去 父亲在下游打仗 偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸杆儿 蔓菁缨儿 就理解奶奶解释 孩子平安 从而放心地去参加战斗 1 这段描写似乎有些不合常理 你怎样看 提示 这段描写看似不合理 但却含蓄地写出了泥洋河和祖辈 父辈两代人的生活息息相关 泥洋河以它特有的方式传达着家人的喜怒哀乐 传达着祖辈 父辈朴素而深沉的爱 就这一点来说 又有其合理性 那一年 泥洋河发了特大洪水 大水涌进村子 涌进院落 涌进乡亲们的心头 天连阴不晴 雨绵绵不停 乡亲们说那是母亲的泪水 悲恸的思潮 说也奇怪 第二年泥洋河奇迹般地水断了 河干了 河床露出冷漠的白沙 实际上是自然气候变化 冀南三年无雨 赤地千里 可乡亲们都说 那是母亲泪水流尽了 一个正值芳龄的妻子失去了雨露滋润 一个嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光恩泽 母亲心灰意冷了 曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠 2 对自然界的旱涝变化 乡亲们为什么认为是母亲的泪水所致 提示 因为泥洋河也似乎被作者赋予了人性和人情味 父亲倒在泥洋河中离去 母亲悲恸的眼泪
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