同学朋友导学案小波版(优质课).doc

第三课 同侪携手共进第一框同学朋友导学案1、 学习目标 情感态度价值观目标：接受自我的人际关系状况,主动悦纳他人；愿意与同学交往,能够在与同学交往中,做到尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则；初步形成正确的友谊观。 知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能说出交友的基本原则。 能力目标：能分析自己的人际关系状况,敞开心扉,积极交往；能够运用建立友情的原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突,做出负责任的选择。二、学习重难点重点：懂得“开放自我,积极交往”态度的重要性和受人欢迎的品质，掌握和应用交友的基本原则。难点：理解什么是真正的友谊,能够用一定的原则解决交友困惑,呵护友情。3、 学习过程【课前预习】阅读教材30-35页，完成以下问题并在教材上做标记,在课代表处更正答案。 1青春闭锁心理的危害：如果封闭自己，只会使我们的 萎缩，使自己陷入 。 2.为什么要有积极开放的心态？答：闭锁心理有很大的危害，良好的人际关系是相互选择的结果。 ，友谊之树才会枝繁叶茂; ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。3.受欢迎的人的共同品质有哪些？ 、 、 、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力， 和 ，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 4.友谊的益处：朋友带给我们 ，给我们 和力量，让我们感受到生活美好。 5.交友的基本原则是什么（交友的方法）（1）交友是一个 的过程，给予与分担是双向的，这样才能做到 甚至 。（2）欣赏他人、 、 ， 差异、加强 。（3）真正的友谊应该是 ，在 面前一定要坚定，不能以牺牲 为代价维持所谓的友谊。（4）要慎交 ，乐交 ，不交 。【新课导入】课前播放 周华健歌曲MV朋友【合作探究】活动一 小故事大道理 视频一个朋友和半个朋友 思考:真正的朋友和友谊是什么?活动二 人际关系树轮图完成教材30页人际关系树轮图 思考：你对自己的人际关系圈满意吗？有多少人进入了你的人际圈？活动三 让枯枝显示生命快乐交友活动有关规则：将全班同学分成三组，每个同学有两个水果卡片,将手中的水果卡片作为礼物送给班里最要好的朋友。 比一比：组里哪两位同学得到的礼物最多（即：最具有人气），评出最具人气的同学3位。 议一议：最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共同的特点？ 想一想：（手中的礼物没送出或礼物已送出但没有收到他人的礼物）该如何解决呢？ 活动四 请你来当小医生阅读小波交友记，讨论要求:1、每一大组按照老师分配的病例，面对黑板靠走廊第一大组讨论故事一，依次第二大组讨论故事二，第三大组讨论故事三，第四大组讨论故事四。2、应用33-35页知识，每一大组内前后四人为一个小组为主人公小波分析病情解决问题3、讨论结束推选本组发言人，表现最好小组将会有意外惊喜 小波交友记之经营友情一 初二学生小波和同桌小优是好朋友。马上要半期考试了，小优在小波的请求下经常帮助小波补习功课，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的作业而被老师批评，没几天小优病了，要小波给他补习，小波却说没时间。小组探究：如果继续下去，他们间的友谊会怎样？病因在哪里？朋友之间能不能只是索取？ 该如何解决？ 小波交友记之经营友情二后来。小波终于认识到给朋友带来的困扰，他开始对小优更好了。因为两人都热爱电脑，暑假时，两人合作制作网页，那天小波想了一夜做出了一个自认为精妙的版面，第二天醒来却发现被小优改的面目全非，小优说自己不喜欢他的设计，小波因为小伟不打招呼就改掉自己得意之作很不高兴，两人吵了起来小组讨论：问题主要出在哪里？谁的行为不太恰当？哪里不恰当？ 朋友之间该不该有分歧？有分歧的时候我们应该怎么办？小波交友记之经营友情三经过一番解释两人终于和好，一天小波和外校的同学发生口角，对方扬言要找人收拾他，小波赶紧找小优帮忙。第二天两人在僻静处把这个同学狠狠收拾了一顿，对方被打成重伤，两人也因此被警方拘留小组讨论：这是真正的友谊吗 假如你是小优你会怎么做？ 这给我们什么启示？ 相关链接：哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，互不相让，结果既害别人，又害自己。 以哥们义气为交友之道是盲目的、糊涂的。哥们义气只管交情，不管别的，良莠不分，善恶不辨，有交情就是朋友，哪管对方品质怎样，道德如何。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”小波交友记之经营友情四分到新班级后，少了小优的督促，小波在学习上开始松懈。他在校外认识了一个电脑游戏爱好者，经常找他逃课出去打游戏。小优虽然和小波不同班，但仍然很关心他，多次督促小波收心学习。小波对好朋友产生厌烦情绪。小组讨论：发挥想象，续写结局，想一想我们应该交什么样的朋友。情感升华 爱的传递 生拿出课前发放的彩纸写下对最好的朋友想说的话，交给对方。【巩固练习】（中考链接）1、 单项选择题：1初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要 _ （ ） A. 忠诚去播种 B. 热情去灌溉 C. 原则去培养 D. 谅解去护理2“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明 （ ） A 友情使孤独者得到幸福 B 生活需要友情C 友情使沙漠变成绿洲 D 友情使社会变得繁华3.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 （ ） 善交益友 不交损友 乐交诤友 慎交朋友A、B、C、D、4、小斌在学习上很爱钻研，但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时