综合性学习计划表.doc_第1页
综合性学习计划表.doc_第2页
综合性学习计划表.doc_第3页
综合性学习计划表.doc_第4页
综合性学习计划表.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合性学习计划表篇一：综合性学习计划表 通用综合性学习计划表第( )小组综合性学习计划表第( )小组篇二：综合性学习计划表1201综合性学习计划表1活动时间：11月28日起至单元学习结束。2活动人员：邵络绎，许在震，舒蕙，杨帆，周文斌3活动内容：合编诗集，诗人故事和诗歌相关的资料。诗人资料:古今中外的诗人都要。4活动流程：杨帆，许在震，舒蕙，周文斌写诗给邵络绎打字，再发给舒蕙美化、插图，最后发给许在震编辑、审阅。杨帆帆打印出来。周文斌搜集诗人故事发个许在震编辑。 5分工情况：杨帆打印，写诗。邵络绎打字，写诗。舒蕙写诗，美化（页页要有至少三张插图。）。周文斌搜集诗人资料和故事。许在震编辑，审阅，写诗。6活动效果：特色：至少7篇自己写的诗歌，体裁不限，形式可以多种多样，字数不少于50字，而且有符合意境的插图。外加5篇古今中外是人的故事和资料（一篇故事一篇有关这给诗人的资料。），页页有插图，至少3张。7备注：每人邮箱号：许在震杨帆周文斌工作计划：1.搜集诗人故事：中国古代诗人1篇，现代诗人1篇。国外诗人3篇，古代2篇，近现代或现代诗人1篇。诗人故事占这一页的上半部分。 故事字数控制在300字内，一定要有趣，生动。2搜集诗人资料：资料数目5篇，中国古代诗人1篇，现代诗人1 篇。国外诗人3篇，古代2篇，近现代或现代诗人1篇。诗人资料占这一页得下半部分。诗人资料字数控制在150字内。要详细但不要太长。 3备注：每人邮箱号：舒蕙1609903506邵络绎许在震杨帆4流程：一定要先发给舒蕙美化，不要先发给许在震。篇三：综合性学习活动计划书一、学习主题1、有趣的汉字 （字谜、谐音歇后语）2、我爱你，汉字（汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析）二、学习活动的目的要求1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:综合性学习计划表)洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。4认识24个生字。5培养同学间的团结协作能力。三、学习活动的形式及时间安排1、活动形式：阶段式 （全班讨论和制订活动计划；“猜字谜”，先小组活动再全班活动；全班活动“有趣的谐音”；阅读仓颉造字和“册”“典”“删”的来历；阅读汉字的演变和甲骨文的发现调查同学作业中的错别字和街头错别字；欣赏汉字书法；阅读我爱你，中国的汉字，展示和评价本次综合性学习）2、时间安排：2011年10月21日2011年11月3日四、人员分工全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究 （字谜、谐音研究小组，汉字
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论