语文北师大二年级下册形声字识字

“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学设计表学校成师附小万科分校课题形声字和象形字教师姓名学科（版本）北师大版与人教版整合章节学时一课时年级一年级 教学目标1、通过ipad软件，学会在生活中发现与汉字有关的情景，并能找到相关联汉字通过喜欢的小软件制作出来。帮助识字。从中了解形声字的相关特点。2、通过小组合作，扩大识字量。相互帮助相互启发。初步感受在学习方式和学习习惯上改变。3、在课堂交流中初步实现学生思维的碰撞和提升。学会用多种方式向别人请教（课堂尝试Facetime），最终解决学习生活中存在的问题。4、初步感知关键字搜索信息。解决教学重点难点的措施重点：在生活中学习汉字，能够通过ipad的功能呈现对汉字的运用。难点：怎样通过ipad实现学习方式的改变学会课堂需掌握的知识。学习者分析小学生一年级下期刚开设ipad课程，寒假完成相应的ipad准备课程，学生识字量较大，学习能力较强。但是由于年龄小，软件全是英文，给学生者造成一定困扰。但由于这个课程得到美国内布拉斯加大学林肯分校TechEDGE项目教授和博士研究生郭际的在线辅导和最前沿的教育引领。所以学生在寒假能尽快学会ipad的相应的学习软件。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 学生作品展示交流前置作品实现交互目标形声字与生活的联系：青、苗、方、令、采、包、当、同、皮。分小组展示随机选择2组。同学互评。找出不同的作品展示。随机推送学生的作品（郭老师建议）这个环节预计要15分钟教师点评引领话题归纳，总结，提升。关键词搜索感知。学生展示的相关作品。形声字，有规律，掌握特点辨仔细，声旁用来标读音，形旁大多表字义。关键词搜索的结果学生从交流中找出向别人学习的地方。感知关键词搜索带来的学习方便。Padlat共享版上交流5分钟小测试学生识字达标形声字小测试学生在小软件上答题（通过什么软件实现）教师管理软件（能实现什么功能）5分钟课堂学习方式指导明确小组合作的方式。微课展示小组合作的方式学生交流感受，提出自己的意见视频播放5分钟（我打算课前完成）5人小组合作交流前置小软件视频，学会小组成员认识的字认读9个字引出的相关形声字。青、苗、方、令、采、包、当、同、皮。相关的形声字。以主体字为中心的五组字。Padlat总结合作方法。5从学生作品中寻找能深化和丰富形声字的作品深入学习文中学生字扩展预测相关的形声字儿歌或谜语（附后）推送给学生。学生自读选择教读）按方法进行小组交流、学习Apple的互相交流10汇报所学学生汇报：我喜欢那首儿歌，为什么？5联系课文自由选择在所有文字中学会筛选信息语文书中的字找形声字学生写或拍出形声字。有疑问的使用Facetime解决交流中遇到的困难和疑问。5。注：此模板可另附纸，字数1500-2000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。后面的阅读怎样推送1、“包”字族 元宵节，放花炮，大街小巷春意闹。 百花园里花含苞，动物园中虎咆哮。 各族同胞看花灯，精神饱满兴致高。 有的着短装，有的穿长袍， 有的背相机，有的挎提包。 弟弟年纪小，妈妈怀中抱， 口含泡泡糖，张眼四处瞧。 人们跟着龙灯跑，满城春风满城笑。 2、 “肖”字族 冰化雪消，春来静悄悄。 峭壁悬崖，几树寒梅花枝俏。 庆元宵，春意闹，市场繁荣货畅销。 开创改革路，壮志冲云霄。 削根紫竹当乐管，横吹笛，竖吹箫。3、小苗和小猫（生教）苏小苗，爱小猫，养只小猫叫喵喵，睁大眼睛四处瞄，伸出爪子像铁锚，“坏老鼠，哪里逃！”小苗描画小花猫。4、“羊”字歌（谜语）君子赶着一群羊，（群）一旁显示呈吉祥，（祥）有木在旁做榜样，（样）有气在上不缺氧。（氧）5、“尧”字歌用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕。换上提手是阻挠。头插羽毛尾巴翘，丰衣足食很富饶。6、房子里有箱子房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。镯子外有盒子，盒子外有匣子，匣子外有箱子，箱子外有房子。7、小青、小青，找朋友， 找到太阳是晴天， 遇到水二变清洁， 看见竖心好心情， 文明语言要说“请”， 飞来小虫停身边， 原来是只大蜻蜓！8、少字家族朋友多， 大家拉手做游戏。 加上些水变成沙， 一起堆起沙土来。 加上些火变成炒， 一起炒菜做饭吃。 吵吵闹闹好奇妙！【模拟试题】1 选择填空（1）qing（ ）客 A. 请 B. 情 C.清 D.晴(2 ) bao 同( ) A. 抱 B. 饱 C.胞 D.苞(3 )qing ( )铜 A. 桐 B. 筒 C.洞 D. 铜(4 ) fang ( )问 A.放 B. 房 C.防 D.访(5) cai ( ) 色 A. 菜 B. 踩 C.彩 D.睬(6 ) xiao 元( ) A. 削 B. 消 C.销 D.宵(7 ) miao ( )写 A. 庙 B. 瞄 C.喵 D.描(8 ) dang 铃( ) A. 挡 B. 档 C.铛 D.珰形声字的组合方式_百度知道/link?url=vk1NjYnmSQz-cZ1OAk3Y4qIZSK_ckHJ3KNHgCOu8FVjqZeIMs-z3X_l4QBjA11FvujHAt93pIWSxqADcwqxjXK课后作业：用这样的方法学习象形字 视频网站推荐象形字，真奇妙 ，模仿形状把字造。画棵小树就是木，禾像田里小苗苗。江上小船就是舟，车像轮子往前跑