高中生物 2.1减数分裂和受精作用 第2课时课件 新人教版必修2.ppt

第2课时 1 配子中染色体组合多样性的成因 1 同源染色体时 四分体中的容易发生交叉互换 2 同源染色体分离的同时 非同源染色体表现为 配子中染色体组合的多样性 联会 非姐妹染色单体 自由组合 2 建构模型 1 模拟减数分裂过程中数目及主要行为的变化 加深对减数分裂过程的理解 2 模拟减数分裂过程中的自由组合 加深对配子中染色体多样性的理解 染色体 非同源染色体 思维激活1 一个精原细胞在减数分裂过程中发生交叉互换与不发生交叉互换两种情况下 最终产生的精子种类有何差异 提示发生交叉互换时 产生4种精子 不发生交叉互换时 产生2种精子 配子多样性的两大成因1 同源染色体分离的同时 非同源染色体表现为自由组合 组合类型为2n n为同源染色体 对 数 如下图中原始生殖细胞含1与2 3与4两对同源染色体 减数分裂过程中随1与2分离 3与4分离 1与3 或4 2与4 或3 将发生自由组合 从而导致配子多样化 2 同源染色体联会时 四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换 从而导致配子多样化 强化训练1 决定配子中染色体组合多样性的因素包括 a 染色体的复制和平均分配b 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合c 同源染色体的联会和互换d 四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合解析减数分裂过程中 四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性 答案d 1 概念 精子与卵细胞相互识别 融合成为的过程 2 过程精子入卵 精子进入卵细胞 留在外面 受精作用 受精卵 头部 尾部 卵细胞反应 发生复杂的生理反应 以阻止其他精子再进入精卵融合 精子的与卵细胞的融合 使彼此的染色体会合在一起 细胞膜 细胞核 细胞核 3 结果受精卵中的又恢复到体细胞中的数目 4 意义 1 子代呈现多样性 有利于生物在中进化 体现了的优越性 2 维持每种生物 有性生殖的生物 前后代体细胞中的恒定 对于生物的都具有重要意义 染色体数目 自然选择 有性生殖 染色体数目 遗传和变异 5 判断正误 1 受精作用的实质是细胞核的融合 2 受精卵中的遗传物质一半来自父方 一半来自母方 3 受精卵细胞核中染色体一半来自父方 一半来自母方 4 受精卵细胞质中dna几乎全部来自母方 思维激活2 有性生殖后代多样性有哪些原因 提示 染色体组成具有多样性 染色体的自由组合和交叉互换 卵细胞与精子的结合是随机的 1 受精作用的图像分析 2 减数分裂与受精作用的变化曲线 dna含量的变化 1 图中aj段表示的是减数分裂的过程 其中ab表示减数第一次分裂前的间期 bf表示减数第一次分裂 fj表示减数第二次分裂 2 k点时表示正进行受精作用 名师点睛 1 卵细胞体积较大的意义卵细胞形成过程中两次细胞质不均等分裂 使初级卵母细胞的细胞质更多地集中在卵细胞中 为受精卵提供营养 供早期胚胎发育所需 2 受精作用的细胞学原理 细胞膜和核膜上糖蛋白的识别功能 保证了只有同种生物的两性生殖细胞才能融合 生物膜的流动性 使两性生殖细胞融合为一个受精卵 强化训练2 下列有关受精作用的叙述错误的是 a 精子的头部进入卵细胞 尾部留在外面b 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合c 受精后 卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢d 受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入解析受精前 卵细胞代谢缓慢 受精过程使卵细胞变得十分活跃 然后受精卵迅速进行细胞分裂 分化 开始个体发育的过程 答案c 例1 1 一雄性动物 其体细胞有n对同源染色体 在不进行交叉互换的情况下 此生物体可产生精原细胞的种类 次级精母细胞的种类以及精子的种类是 a 1 2n 2nb 2 2n 2nc 2n 2n 2nd 2n 4 4 2 上述动物的一个精原细胞经减数分裂可产生几个几种精细胞 不考虑交叉互换 a 4 4b 2n 4c 4 2d 2n 2n 减数分裂产生配子的染色体组成情况归纳 正确解答精原细胞经有丝分裂产生 所以只产生一种精原细胞 不考虑交叉互换的情况下 一个次级精母细胞产生一种精子 此生物体产生2n种精子 所以对应次级精母细胞2n种 然而 作为一个精原细胞 一次减数分裂只能产生4个两两相同的精细胞 答案 1 a 2 c 规律总结有关减数分裂产生配子的染色体组成情况的归纳 设某生物含n对同源染色体 不考虑交叉互换 1 该生物产生的配子种类数为2n种 2 一个精原细胞产生的精子种类数为2种 3 一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为1种 4 一个雄性生物或多个精原细胞产生的精子种类有2n种 5 一个雌性生物或多个卵原细胞产生的卵细胞种类有2n种 6 一个次级精母细胞产生精子的种类是1种 无互换发生时 例2 图甲是某生物的一个精细胞 根据染色体的类型和数目 判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有 a b c d 配子来源的判断 深度剖析减数第一次分裂的特点 同源染色体联会后分离 减数第二次分裂的特点 次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开 成为两条子染色体 分别进入两个精细胞中 所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中 染色体组成基本相同或恰好 互补 根据图乙中各细胞内染色体特点分析 图与图甲的染色体组成互补 图与图甲的染色体组成基本相同 由此可判断出 与图甲精细胞可能来自同一精原细胞 答案c 方法提炼根据染色体组成判断配子来源的思路与方法 1 若两个精细胞中染色体完全相同 则它们可能来自同一个次级精母细胞 2 若两个精细胞中染色体恰好 互补 则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞 3 若两个精细胞中的染色体有的相同 有的互补 只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程 课堂小结 1 右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况 该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞 其中一个极体的染色体组成是1 3 则卵细胞中染色体组成是 a 2 4b 1 3c 1 3或2 4d 1 4或2 3答案c 2 如图表示在动物不同生命活动过程中 细胞内染色体的变化曲线 下列叙述正确的是 a a过程没有姐妹染色单体b b过程细胞数目不变c c过程发生细胞识别和融合d d过程没有同源染色体 解析由于在ab过程中染色体数目减半 所以代表的是减数分裂 a过程属于减数第一次分裂 发生同源染色体的分开 含有姐妹染色单体 选项a错误 b过程是减数第二次分裂 细胞数目加倍 所以选项b错误 c过程表示的是染色体数目的加倍 表示精卵细胞的融合 选项c正确 d过程表示的是受精卵进行的有丝分裂 精卵结合后就会含有同源染色体 选项d错误 答案c 3 如图表示某个生物体 基因型为aaccdd 的精细胞 根据细胞内基因的类型 判断其精细胞至少来自 a 2个精原细胞b 4个精原细胞c 3个精原细胞d 5个精原细胞 解析解答本题的关键是要知道1个精原细胞产生4个精细胞 但只有两种 一个次级精母细胞可产生两个相同的精细胞 根据分离定律和自由组合定律可知 和 和 和 和 分别来自同一个精原细胞 因此题干中的8个精细胞至少来自4个精原细胞 答案b 4 下图中甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线 乙是该生物一个细胞的局部结构模式图 请分析回答问题 1 该生物个体发育的起点是通过甲图中的 形成的 在个体发育过程中进行 过程 2 姐妹染色单体分离发生在 期和 期 3 乙