家庭电路电流过大原因教学设计.doc

家庭电路中电流过大的原因教学设计 穆棱市第五中学张成龙教材的地位和作用教材地位：本节内容是第十九章生活用电当中的第二节，教材在之前已经学习了家庭电路，对家庭电路的构成以及各部分的功用学生已经有一定的了解，家庭电路中电流过大的原因是在此基础上的进一步延伸，和我们的实际生活联系更紧密，也是学习下一节安全用电的基础。通过这一节课的学习学生能增强安全意识，更深刻的理解生活中家庭电路电流过大的原因，体现了物理知识最终要服务于生产和生活的理念。教材内容：本节主要内容包括三个部分，1、“家庭电路的总功率对家庭电路的影响；2、短路对家庭电路的影响；3、保险丝的作用。课题第十九章：生活用电 第二节：家庭电路中电流过大的原因学习目标知识与技能目标： 理解家庭电路中电流过大的原因。了解保险丝的作用过程方法： 通过具体的计算和对实验现象得观察，进一步培养学生的分析和归纳的能力。情感态度价值观： 通过本节课的学习有初步的安全用电的常识和节约用点的意识。学习重点对家庭电路中电流多大原因的探究。学习难点在探究的过程中涉及的公式的计算以及学生的归纳总结能力。教学方式讲授法、讨论法、观察归纳法教具与媒体短路试验箱，多媒体课件。教学程序内容与教师活动学生活动设计依据1、 创设情境，引入新课观看视频：大火无情人有情设疑：（1）同学们能否用我们学过的知识解释为什么电路中电流过大会引起火灾？（2）有什么方法可以让电路中的电流过大？二、进入新课（一）电路中总功率过大是造成电路中电流过大的一个原因【想想议议】 例一：分别把40w的灯和1100w的电饭锅接入家庭电路当中，电路中的电流各是多少？ 解：由I=P/U得 I灯=P/U=40W/220V=0.18A I锅=P/U=1100W/220V=5A 总结：用电器的功率过大电路中的电流就会增大。 师：家庭电路个用电器都是并联的，并联的用电器过多干路的电流就会越大，也就是电路的总功率越大电路中的电流就会越大。 学生观看视频 学生计算并总结 通过观看视频学生了解生活中的大火多数是由于电路起火造成的，并能了解大火造成的危害，增强学生的安全意识，增强探究电路起火的原因的意愿。 通过一道计算题学生很轻松的就明白了电路中功率越大电流越大的道理，省去了理论推导的繁琐，实际上是把问题简化了。（二）短路是造成家庭电路中电流过大的另一个原因。 师：根据我们以前学的知识，还有什么原因能使电路中电流过大呢？学生：把电阻减小学生：电路发生短路演示1：（学生演示）把香烟盒包装的锡纸直接联在电池的两端； 演示2：老师用短路试验箱做短路试验(本试验存在一定的危险性，所以教师演示就可以了) 试验现象：模拟的导线的绝缘皮着火燃烧。 阅读：书上的110页短路对家庭电路造成的影响。总结出在家庭电路中造成短路的原因。1、 改造电路时，不小心火线与零线接触。2、 电线的绝缘皮被刮破或烤焦。3、 电线使用年限过长，造成绝缘皮破损或老化。4、 用电器进水。师：当出现这样的问题我们应该采用什么样的措施？学生：更换导线，不要用湿手闭合开关，经常检查电路等。（三）保险丝的作用演示：在演示2中电路起火，如果在电路中安装保险丝会有什么现象？保险丝：铅锑合金制成，保护电路的作用。1、 电阻率大2、 熔点低 空气开关：介绍空气开关（四）练习：112页1、2题。 学生做实验并观察 学生阅读课文并总结 学生讨论、回答问题。师生讨论 学生观察 通过问题的创设引导学生正确思考。学生亲自做实验，感受更深，更能调动学生的积极性，这个试验很具有视觉冲击力，学生的印象深刻，更有助于理解短路造成的危害。 在学生阅读的过程中培养学生的总结问题的能力。考查学生解决问题的能力。培养学生有对事物科学分析的意识，培养解决问题的能力。小结学生总结出本节课所学的重点及获得哪些收获。作业 解释想想议议中的现象，用科学术语以文字的形式呈现。板书设计 第二节 家庭电路中电流过大的原因1、 用电器的总功率对家庭电路的影