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文档简介

数学（三年级 下册）进度表2010.3 申志英周次日期教学内容科学13.1_5第一单元：位置与方向第一单元1课28_12第二单元：除数是一位数的除法口算除法2、3课315_19第二单元：除数是一位数的除法笔算除法4课422_26笔算除法第二单元1、2课529_4.2整理和复习3课64.5_9第三单元：统计4课712_16第四单元：年、月、日第三单元1课819_23第五单元：两位数乘两位数2课926_30期中复习与测试期中复习与测试105.8_14第六单元：面积第三单元3课1117_21面积4课1224_28第七单元：小数的初步认识5课1331_6.4小数的初步认识第四单元1、2课147_11第八单元：解决问题3、4课1514_18设计校园5课1621_25第九单元：数学广角第五单元1、2课1728_7.2第十单元：总复习 期末复考试期末复考试小学教师个人教科研计划（2009年2010年）姓名王改平任教学科语文教龄学校研究课题主动互动 有效课堂教学研究科组研究课题语文教学中学生探究能力培养的研究个人三年发展目标1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究：2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。学习计划1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于15节。科研计划1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段一年级数学教研计划中村小学 孟玉梅教研时间活动内容第一周制定教研活动计划和作业要求第二周认识百以内的数第三周口算教学研究第四周两位数加减两位数教学研究第五周比多、比少的实际问题研究第六周如何认识长、正方形的研究第七周“图书馆”的说课和反思第八周注重儿童自我需要，给儿童自我发展空间第九周研究退位减法第十一周组织学生有效复习第
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