新苏教版小学二年级下册数学《3.1 东南西北》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版小学二年级下册数学新苏教版小学二年级下册数学 3 1 3 1 东南东南 西北西北 教案教学设计教案教学设计 东南西北 教材第 18 第 19 页 1 在熟悉的生活环境中辨认方向 会辨认东南西 北四个方向 培养方向感 发展空间观念 2 在确定一个方向 东 南 西或北 的条件下 会辨认其余的三个方向 3 让学生在观察 解决实际问题的过程中 感受 数学与日常生活的密切联系 培养运用生活经验进行 思考的意识 重点 在确定一个方向 东 南 西或北 的条件 下 会辨认其余的三个方向 难点 在熟悉的生活情景中辨认方向 会辨认东南 西北四个方向 培养方向感 发展空间观念 课件 师 同学们 你们有过迷路的经历吗 你有解决这 个问题的好办法吗 生 1 和爸爸 妈妈在一起不会迷路 生 2 迷路了可以向别人问路 生 3 出门的时候要用心观察 记住路上有哪些景 物 就不会迷路了 第 2 页 共 5 页 师 同学们的办法都不错 其实只要我们学会了 辨认方向 走到哪里都不会迷路 你们愿意学这种辨 认方向的本领吗 生 愿意 师 好 这节课我们就一起来学习 东南西北 认一认方向 设计意图 从贴近学生日常生活的情境中 引导 学生体会学习辨认方向的重要性 激发学生学习的兴 趣 为新课的教学创设良好的氛围 师 请同学们仔细看图 说一说你知道了什么 课件出示 教材第 18 页情景图 学生可能会说 我知道太阳是从东方升起来的 所以从图中我 可以知道学校的大门是朝西开的 我知道了学校的教学楼在大门的东面 我知道了教学楼在旗杆的西面 师 太阳每天都是从东方升起来的 知道这些可以 帮助我们更好地辨认方向 仔细看图 在小组里模仿 着做一做 然后跟小组同学交流你的想法 课件出示 教 材第 18 页图二及相关文字 第 3 页 共 5 页 学生照着图中的样子做做看 并在小组交流自己 的想法 教师巡视了解情况 师 说说你发现了什么 让学生共同完成填空 并 齐读 生 早晨 面向太阳 前面是东 后面是西 左面是 北 右面是南 师 在教室里面向东方站立 右手侧平举 说出右 面的方向 再分别面向南 西 北 说说右面各是什 么方向 学生在小组里合作交流共同完成练习 教师巡视 了解情况 小结 面向东方 右面是南 面向南方 右面是西 面向西方 右面是北 面向北方 右面是东 师 通过刚才的活动 你发现了什么 生 我们转动身体时 虽然我们前 后 左 右的 位置变了 但东 西 南 北四个方向始终没有改变 师 说得真好 只要我们认准了一个方向 就能指 出其余的三个方向 设计意图 以活动为课堂的基本组织形式 充分 发挥学生自主学习的能力 合理运用现代化的教学手 段 优化课堂教学 提高课堂效率 第 4 页 共 5 页 师 通过今天的学习 你懂得了什么 东 南 西 北 早晨 面向太阳 前面是东 后面是西 左面是北 右面是南 A 类 考查知识点 东南西北 能力要求 能正确辨认东 南 西 北四个方向 B 类 想一想 如果站在自己房间的正中间 看看房间的 东 南 西 北各有什么 跟同伴说一说 考查知识点 东南西北 能力要求 能正确辨认东 南 西 北四个方向 课堂作业新设计 A 类 站在卧室的南面拍的照片 B 类 略 教材习题 第 19 页 想想做做 1 右面是北 后面是东 左面是南 第 5 页 共 5 页 面向北的时候 后面是南 左面是西 右