数学北师大版二年级上册《有多少张贴画》教学设计

有多少张贴画有多少张贴画 教学设计教学设计 大丰小学 刘敏 教学内容 教学内容 北师大版小学数学二年级上册 P78 P79 的内容 6 的乘法口诀 教学目标 教学目标 1 经历编制 6 的乘法口诀的过程 在探索规律的基础上理解口诀的意义 2 能用 6 的乘法口诀进行计算并能解决简单的实际问题 3 借助点子图 建立新旧知识之间的联系 初步学会用类推的方法学习新知识 体验从已有的知 识出发探索新知识的思想方法 教学重难点 教学重难点 1 找规律整理并记忆 6 的乘法口诀 2 能正确运用口诀解决简单的实际问题 教学准备 教学准备 多媒体课件 实物投影仪 题单 口算卡片 教学过程 教学过程 一 口算比赛 开火车 出示口算卡片 2 6 6 3 4 6 6 5 5 5 8 3 7 3 4 7 二 创设情境 激趣导入 师 今天 老师给同学们带来了许多贴画 课件出示青蛙图片 请同学们看一看 你们喜欢吗 老师还准备了一些奖励性的贴画 这些贴画是准备送给那些上课坐姿好 认真听讲 积极发言的同 学的 你们能看一眼 不用数 就知道大概有多少张贴画吗 让我们估一估 一共有多少张贴画吧 板书课题 有多少张贴画 三 自主合作 探究新知 1 估一估 学生自由估计贴画的数量 2 说一说 师 同学们 要很快数出有多少张贴画 你有什么高招吗 先数一数一行有几张 再数一数有几 行 3 组织学生填写表格 师 现在我们共同来一行一行地数一数 好吗 手势一行一排行的表示 一行有几张 生 一行有 6 张 师 2 行有多少张 2 行有 12 张 你是怎么算的 6 6 6 2 口诀 3 行有多少张 3 行有 18 张 你是怎么算的 6 6 6 6 3 口诀 你会接着算吗 请把你的结果在这个表格里写一写 再汇报交流 观察表格 看看有什么规律 从左往右 依次增加 6 4 看表格 列算式 师 刚才同学们已经完成了这个表格 那么请你根据点子图并结合我们以前编制乘法口诀的经 验 列出相应的乘法算式并编出 6 的乘法口诀 生编口诀 师巡视指导 师 1 行是几个 6 列乘法算式 口诀是什么 1 6 6 一六得六 师粘贴卡片 2 行是几个 6 列乘法算式 口诀是什么 2 6 12 二六十二 师粘贴卡片 师 你会接着写吗 请你把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整 写完之后和小组内的 成员交流一下 读给他们听听 5 组织学生汇报交流 边汇报 边粘贴卡片 3 6 18 三六十八 4 6 24 四六二十四 5 6 30 五六三十 6 6 36 六六三十六 6 7 42 六七四十二 6 8 48 六八四十八 6 9 54 六九五十四 6 师 同学们 你们真棒 通过小组合作学习已经能够自己编制 6 的乘法口诀了 师 一起把口诀读一读吧 7 找方法 记口诀 出示完整的 6 的乘法口诀 1 理解意义 师 认真观察这些口诀 看看哪些已经学过了 这几句新口诀是什么意思 还可以计算哪道乘法算式 2 找关系 请同学们仔细观察 想一想 这些口诀之间有什么关系 你发现了什么 从上往下看 积依次 增加 6 从下往上看 积都依次减少 6 师 你们真了不起 不仅会观察 还很会善于思考 2 师 如果当我们计算 6 8 时 忘了口诀怎么办 你能借助口诀之间的关系解决吗 选择性板书 6 8 6 7 6 42 6 48 6 8 6 9 6 54 6 48 当你忘记哪一句乘法口诀 就可以利用乘法口诀之间的关系想起你需要的那一句 3 采用多种形式熟记口诀 用自己最喜欢的方法自由轻声读一读 背一背口诀 看谁背得最快最流利 老师要来考察一下你们是不是真的这么快就会背诵了 师生对口令 师说上半句 生答下半句 同桌两人互相检查一下 对口令 齐背 8 考考你 找朋友 9 用不同的方法推算 6 7 的结果 师 老师这里有个问题 你能帮老师解决吗 出示点子图 用下面两种方法表示 6 7 的结果 你 看懂了吗 请你和你的小组同学讨论一下 方框里该填几 1 2 师 观察等号两边的算式 你发现它们之间有什么关系了吗 这个算式你会填吗 从第一幅点子图可以看出是借助以前学过的乘法口诀 五六三十 进行推算的 因为 5 个 6 是 30 7 个 6 比 5 个 6 多 2 个 6 也就是 6 7 6 5 6 2 即 六七四十二 从第二幅点子图可以看出是借助以前学过的乘法口诀 四六二十四 进行推算的 因为 4 个 6 比 7 个 6 少 3 个 6 只要再加上 3 个 6 就相等了 也就是 6 7 6 4 6 3 即 六七四十二 思考 还可以怎样填空 利用实物投影展示学生的方法 师 同学们说的都对 你们可以仿照上面的思路推算 6 9 的结果吗 请生拿出课前分发的题单并完成练习题 提示观察点子图的方向和刚才的不同 然后展示汇报 交流 6 9 6 6 6 9 6 6 思考 还可以怎样填空 利用实物投影展示学生的方法 师 看来同学们不仅学会了 6 的乘法口诀 还能灵活运用 6 的乘法口诀来进行推算 真是了不起 四 课堂总结 四 课堂总结 师 今天你学会了什么 你有什么收获 可以和大家分享一下吗 五 作业布置 五 作业布置 完成练一练的 1 2 题 板书设计 板书设计 贴卡片 有多少张贴画 6 的乘法口诀 1 6 6 一六得六 2 6 12 二六十二 3 6 18 三六十八 4 6 24 四六二十四 5 6 30 五六三十 6 6 36 六六三十六 6 7 42 六七四十二 6 8 48 六八四十八 6 9 54 六九五十四 6 8 6 7 6 42 6 48 6 8 6 9 6 54 6 48 6 9 6 7 6 2 6 9 6 6 6 3 6 9 6 5 6 4 课后反思 课后反思 对于孩子们来说 这是第一次录课 有点紧张 所以在整个教学过程中 我尽量鼓励他 们 增加他们的自信 但是我的引导做的还不够好 鼓励性话语也