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文档简介

1/3家长会班主任讲话稿工作七年，带过两届学生，一届从三年级带到毕业，一届从五年级带到毕业。几年如一日，工作勤恳，一心扑在教育教学上。获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号，连续两年被评为区优秀教育工作者。二、班级总体情况介绍班级有学生45人，男生29人，女生16人。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。三、学生学习情况通报总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。1有的同学学习很出色，他们是冯广强、王沁悦、丁胜贤、倪缘、周粟、付诗雨、汪佳文、俞雁翎、王文洁、熊杨华、王雷、李云凤、钱旭梅、周君妍。2有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是冯广强、王沁悦、倪缘、周粟、汪佳文、熊杨华、钱旭梅、王志玉、张磊建、俞雁翎、王东升、罗煜。3有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是张雅雁、陈喻鹏、顾杨、唐晓东、魏咏伦、王增波、张杰、张涛、陈佳、关小虎、沈阳、计艾强、张林东、李云凤、郑诚、处军、周君妍、王文洁、李亚楠、徐洋、李倩颖。2/34有的同学作业书写工整美观，他们是冯广强、王沁悦、丁胜贤、周粟、倪缘、王文洁、李亚楠、李云凤、钱旭梅、唐晓东。5还有几位同学作业比开学初有进步，他们是陶新雨、关小虎、宋珊珊、魏咏伦、计艾强。6关于期中考试下发试卷，稍作点评学生总体上阅读和作文不错，今后加强审题训练和课外积累。7采取措施（1）周一周五每天一篇日记。开始自由写，不限内容、字数；后来每周给一、两个题目，不限字数；再后来每天给一个题目，不限字数；现在每天给一个题目，并限定400字。训练做到循序渐进，由易到难，逐步规范。至今已写了三本日记。（2）快速批阅，发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文，善于发现优点，提出建议；后来让学生自己去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏能力，促进学生写作能力。（3）生在老师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比如处军、钱旭梅、王沁悦、宋珊珊、熊杨华。还有一些同学日记写得也很好。（4）重视积累让学生多读书，多吸收好词好句，同时提高鉴赏能力，促进写作能力。让学生准备采蜜本，3/3收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。（5）从本周起在黑板上开辟每周一诗，内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首，每周一换一首诗，要求学生在一周内背熟，周五前到老师这儿汇报背诵情况，作记录。（6）每天由家长给学生听写30个词语，可以是刚学的课文中的，也可以是复习以前学过的，容易错的词反复听写
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