班主任聘任制度.doc

班主任聘任制度为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。一、班主任的地位1.班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员；2.班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作；3.班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。二、班主任的选聘1.班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书，德育处备案；2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任。三、班主任任职条件1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神；3.具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法；4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；5.身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。四、班主任的工作职责1.抓好学生的政治教育，做好思想工作；2.抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩；3.关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质；4.关心学生生活，抓好日常管理；5.组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。一、班主任常规工作和目标管理要求1、计划常规班主任每期必须制订详尽的班级工作计划2、工作程序常规每学期初，班主任根据本班实际，组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范及本校校规校纪，采用多种方式与学生家长取得联系，对学生进行行之有效的德育工作。修订班级工作计划。期末组织学生自我总结，写好学生素质报告册，评选“三好学生”、“优秀学生干部”等，并写好班主任工作总结。3、日常工作常规（1）每周星期一认真组织学生参加升旗仪式，进行爱国主义教育。（2）指导学生参加早操、课间操和课外活动锻炼。班主任必须到场督促与指导。（3）班主任利用每天读报时间，对学生进行政治思想教育，总结班务工作。（4）每晚检查住校生住宿情况。（5）督促打扫清洁卫生。（6）及时处理学生偶发事件。4、教育例会常规（1）按时到场，维护校会、团委有关会议纪律，督促学生认真参加集会。（2）每次班会要精心设计，认真组织。5、活动常规根据我校实际，认真组织安排有关活动，如元旦师生座谈会、五四文艺汇演、国庆文艺演出、教师节师生座谈会、歌咏比赛、每学年召开的田径运动会、球类比赛。6、学生学习常规班主任要经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育。教育学生形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。争取综合考核成绩处于年级前列。二、加强班主任工作研究1、加强班务工作教改实践和研究。学校鼓励班主任进修班任工作业务，鼓励进行班务工作研究，对承担班务工作教改研究和发表班务工作经验的班主任，学校将给予一定的奖励。2、班务工作经验交流凡在县级及县级以上进行班务工作交流，视其获奖情况学校给予奖励加分。三、班主任工作的考核考核总分为100分，具体考核如下：1、每周常规工作由行政值周和督导室考核（10分）。2、班主任到班督促情况由行政值周考核（10分）。3、学额巩固率由教务科考核（10分）。4、班务工作由学生科考核（15分）。5、开展的各类活动由团委与学生科考核（15分）。6、学风及学习效果由教务科考核（15分）。7、主题班会课由团委与学生科考核（15分）。8、重大违纪事件由学生科与督导室考核（10分）。一、 德（20分）1、教书育人（4分）a、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生健康成长。培养学生良好的道德品质，提高学生自身修养 0.5分b、全面了解本班学生的情况，包括家庭状况、思想状况、学习状况、生活状况和身心健康状况等。每月至少同全班每位同学谈一次话，特殊学生要重点谈，多次谈，做好谈话记录。 0.5分c、对学生出现思想、学习、纪律等方面的问题，能及时与家长联系，并取得家长配合并做好家校联系记录。学生留级、受处分一定与家长联系。 2分d、以身作则，为人师表，要求学生做到，自己首先做到； 0.5分e、能加强法制教育，安全教育，有教育记录。 0.5分（以上内容，以记录内容为主）2、工作态度（14分）a、积极性、模范表率性 1分工作主动积极，不计较个人得失，尽可能多地承担任务和责任。能积极参与学校组织的各项活动；b、能主动承担责任，不推卸，工作不推委； 1分（出现问题时，确与自己有责任，应主动承担，推卸一次扣2分） c、能遵守学校教学纪律制度，不迟到，不早退，不任意调课（班）、不做出超出自己权利范围以外的事，不出现管理、学生事故； 2分 （违反学校相关纪律视情况扣210分，迟到、早退每次扣5分，任意调换教室每次扣6分，出现管理、学生事故每次扣1015分。）d、考试监考，应严格遵守考试监考制度。 1分（违反考试监考制度每次扣210分，以巡考检查记录表记录为准，对于抓到作弊学生的班主任每次加1分，而巡考抓到作弊学生，班主任没有看到每次扣2分）e、汇报工作及时、认真、详细，每月至少汇报一次。 2分（一次都没有汇报扣3分，有汇报但没有什么实质内容扣1分。）f、坚持做好五到岗，即上课之前到岗、课间休息到岗、班级活动到岗、卫生扫除到岗、早操及升旗到岗。 4分（缺岗一次扣2分，坚持做到每次到岗可以视情况加26分）g、工作做到五及时。（1）及时反映协调解决班内物品存在的问题（如桌椅、门窗有无损坏，灯管是否不亮等）。（2）及时反映解决学生提出的要求。（3）及时统计学生出勤情况，了解学生缺勤原因。（4）及时检查教学日志，了解课堂情况。（5）及时对班内存在的不良现象批评教育 3分（及时发现，正确、妥善处理，重大事件及时向校行政汇报加25分；学生问题处理不当造成一定后果或没有及时发现进行处理产生重大问题或重大事件未及时向校行政汇报视扣510分；领导检查到以上五个问题不及时的，应每次扣24分。）3、原则性（2分）a、 处理学生问题必须公正严格按照学校管理规定进行处理。b、 学生评优，要体现公正性，有原则。c、 不得弄虚作假，不得对上级阳奉阴违，应实事求是。（如班主任对学生问题熟视无睹或者处理不公正，以及在对学生德育评估和综合评定上处理不公正，没有原则，或者在上报问题学生或优秀学生上不公正；视情节每次扣210分；有弄虚作假行为每次扣1015分）二、 能（14分）1、组织管理 1分能合理管理班级工作，职责明确，分工合理； （能对班级学生分组，能合理安排班干部任务，在集体劳动、活动中，能把任务分配到每个学生并责任到人，充分发挥学生的团结合作精神）2、人际沟通、协调能力； 3分a、能迅速准确传递信息和传达意见，同各方面配合良好。b、善于与领导、老师、机房、后勤、会计等通过沟通协调处理好各项工作。c、善于与学生、家长沟通，能注意沟通技巧，并合理处理问题。3、时间计划； 1分能合理安排计划，充分利用时间，工作有序条理，工作中很少出现浪费和无效现象。（班主任应有每月、每周、每天工作计划，能清楚知道工作重点，及时完成各项任务。有时间计划且比较具体有价值的加25分，没有计划的扣25分）。4、发现和解决问题； 1分a、善于发现一些不易被发现、容易忽略的问题，能防微杜渐，及时有效解决问题。b、对于突发事件能快速拿出解决方案，并从容安排。 c、能预测一些安全隐患，并及时解决掉 （一次都没有发现问题的，扣4分，而发现问题没有及时解决的每次扣25分；能发现一些安全隐患或容易忽略的问题，视情况每次加25分。）5、理解判断力； 2分 能正确领会上级的意图和指示，不会出现同一件事问几遍的情况，并能及时作出计划和安排。 （上级安排的任务，班主任必须立刻做出计划和安排；班主任不理解也不过问的，每次扣4分，明白上级意思但没有及时做出相应计划安排的，每次扣24分。如上级过问两次及以上，班主任还没有做的，每次扣610分。）6、工作速度； 2分办事干净利索，反应敏捷，效率很高。7、总结创新能力； 1分能经常总结工作中的成绩与不足，找到更好的工作方式。（班主任应经常总结自己工作的不足与成绩，根据总结能做出相应改进措施。缺少总结扣3分，有总结，但没什么实质内容或者不能发现自己的不足与成绩扣2分，能对自己工作全面总结并能找到有效的工作方式，加24分。） 8、学生违纪处理能力 2分能及时有效处理学生各种违纪事情，对学生认真负责，不放纵。（班主任通过处理学生问题使得学生能痛改前非，加2分；处理过学生，但学生反而变本加厉，扣24分；如班主任根本不处理，每次扣4分，如袒护包庇学生的，发现一次扣510分） 9、班委培养能力 1分 充分调动和发挥班委的作用，指导班干部开展工作。三、 勤（54分）1、班会 2分按时上好每周的班会，做到内容充实，主题鲜明，有针对性，班会时间不少于45分钟，有班会记录。（缺一次班会记录扣3分；班会记录空洞，不能及时反应上级布置的学生任务，每次扣23分；班会内容详实，主题明确，反映问题突出，视情况加24分。）2、学风建设 7分a、结合教学实践或工作经验，对学生进行学习目的，学习方法，学习纪律和专业思想教育 1分b、每周至少1次到课堂听课 1分d、 每月对学生的学习情况，进行一次全面的调查分析，有抽查作业、笔记的检查记录。 2分e、 做到对学生的学习成绩不同程度的学生注意因材施教，鼓励冒尖，帮助差生，督促成绩下滑生1分f、 做好师生间的沟通。 2分要求班主任“课前三到”，上课前到教室，每课见到教师，见到班干部。经常与任课教师联系，及时向教师转达学生对教学的意见，听取教师对学生学风的反映，起到教与学的桥梁作用。（以上内容以记录为主，如班主任不能做到课前三到，每发现一次扣1分） 3、生活指导（5分）a、了解班级学生的生活经济状况，经常与学生家长保持通信联系，主动关心家庭困难的学生，以各种方式帮助他们解决实际困难。 1分b、关心学生身体健康，学生生病及时赶到 1分c、指导学生安排好业余生活 1分d、对心里有障碍的同学，能做到心中有数，并采取积极的疏导，转介措施 1分e、关心学生的寝室卫生，注意宿舍人际关系的排解 1分（以上各项要有相关记录。） 4、考勤（6分）a、早操，每天必须提前10分钟到场，学生集合整齐，班主任点名，无人缺席。且随班级出操。2分 （每少到、迟到一次扣2分，学生缺席的，每次扣班主任12分） b、每天白天至少点名两次（上课、自习、上机等），确保学生不旷课、不旷机、不丢失。 2分 （要有点名记录，缺一次扣2分，学生缺席而班主任不知道扣4分） c、晚上宿舍点名，在21：30（秋冬季）/22：00（春夏季）左右必须到宿舍点名，确保学生不乱跑，不出违纪问题。 2分 以上要有点名记录。无记录算按照没有检查点名处理，每次扣24分。特别强调，学生缺勤，而班主任不知道的，每推迟半天扣5分。 5、纪律卫生（4分）a、每天对教室、宿舍、卫生区等地至少检查2遍，并有记录。并且要求值日生对所属卫生区保持整洁。2分b、每天必须经常检查班级纪律，至少检查班级上课情况、自习情况两次，并有记录。2分缺少记录，每次扣2分。 6、公物管理（4分）a、 教室宿舍要做到人走及时关灯，关窗，锁门（如发现没有关灯窗、锁门等情况，每次扣2分）b、公物损坏必须当天发现，并及时处理上报后勤处。特别注意贵重设备的管理。 （公物损坏，而班主任不知道，每次扣24分，公物损坏而班主任知道但没有上报，也没有处理，每次扣2分；情节严重按照损坏公物原价赔偿。班主任对班级公物全部负责，在公物损坏，而班主任查不出原因的，由班主任赔偿损失。）c、 学生应注意节约用水、用电。（班主任应加强学生节约用水用电教育，上级发现学生浪费水电等情况，每次扣班主任0.5分比如白天可以看见还开灯，用水不关等现象。如果出现灯亮一夜或者水流一夜等情况，每次罚班主任10元，并扣4分）d、加强学生爱护公物教育。e、 演示机、电视等设备使用。（学生不得私自使用演示机，如发现除罚款外，要扣除该班主任2分） 7、报表文件（11分） a、每周末能及时上交班级检查记录簿、班级日志、班会记录、工作周报表、打字表、教学情况汇总表、学习反馈表、听课记录表（每周至少1次），一定严格认真不得出错，迟交，错误，丢失。 2分 （每迟交1次扣2分，少交1次扣3分，丢失文件扣3分。上交文件不认真或有错误，扣13分） b、考试前能及时填写考试记录表，对参考人数、时间、地点等记录详细，不得有误。 2分 其中参考人数要严格把关，对因作业、迟到、早操、旷课、欠费、其他违纪等不能参加考试，应及时记录不予参加考试。如班主任安排其参加考试，出现1人扣班主任5分，如因安排考试带来恶劣影响的，视情况扣815分）c、考试结束应及时上交试卷、成绩汇总表以及其他各种文件。 1分（没有及时上交，扣2分。每丢失文件1份扣3分。）d、开课前应及时领取点名册、作业记录表等报表，并及时填写名字发给任课教师。 1分 （没有及时领取，扣2分；没有填写名字扣1分。）e、负责填写学生档案、学生手册成绩及批语，对学生操行评定必须严格，月底考试完上交政务评定。并能针对学生操行考核情况开展教育工作 3分（没能及时填写扣25分）f、重修表，对于重修学生应在开课第一周内上交，不得迟交、不交。 2分8、对于学生办理休学、留级、退学、毕业等手续，能及时与家长联系，并做好相应表格、证明。对于休学、退学、毕业等要及时结清学生费用，并检查公物是否有损坏，使学生文明离校。2分 9、费用催交 3分 应对学生各种欠费情况，及时通知并催交费用，对没及时上交费用的学生应及时通知相关任课教师、机房等，确保学生停课停机，考试前费用不全的不能参加考试。 （如有欠费的学生仍正常上课，每发现1例扣班主任35分。欠费学生较多的，视情况对班主任进行罚款。） 10、书卡 2分a、定书应在每月初10号前定书，对班级人数预测准确，并且能知道库存书本数，定书能做相应调整。b、书卡、电子专业元器件、美术用品等费用制作及时、准确无误。（如发现没有及时做书卡，每次扣2分，如书卡错误较多，少填、多填学生用书及工具费用，每次罚班主任少填、多填的费用） 11、值班工作 1分轮值时必须在岗在位，并负责维持好所负责区域的秩序，政务处每天必须有详细的记载，班主任值班缺席一次扣5分，在岗而不能很好地尽职者，上级检查发现一次扣3分12、教室安排利用，对于意外情况，能充分合理利用教室，不得出现学生乱跑，没教室自习、上课等现象。 2分13、宿舍管理 3分 每天至少两次深入宿舍检查卫生、纪律，公物损坏情况，无晚归、外宿情况。要有检查记录。 （以检查记录为准，少一次扣3分。） 14、班容班貌，要求布置简洁、美观，个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化2分附加毕业班班主任：1、班主任应填写学生毕业鉴定表，认真填写成绩，对学生评定全面合理。2、班主任应及时与分配部联系，不允许学生私自到分配部问信息；3、应经常做好毕业班学生思想工作，加强就业指导培训工作。4、保证毕业班学生正常上课上机，不得乱跑，私自回家。5、确保毕业生在第一个学习月内上传网页，不耽误第二月分配。附加高级班主任（网一）：1、协助专业班教师，组织好学生做好专业介绍课2、协助学生选择合适专业，达到学校要求指标，并及时上报选专业人数情况。四、 绩（加分项）1、学习成绩（以平时成绩与考试成绩为评定标准） 8分。初中级，学生升级率为85%92% 加4分 92%98%加6分，98%以上加8分高级 80%88%加4分 88%95%加6分，95以上加8分。国会、平面、网络 75%80%加4分 80%92%加6分，92%以上加8分。电子 70%75%加4分 75%85%加6分，85%以上加8分。2、月布置任务完成情况， 8分按照任务项目进行考核；任务全部完成，加2分；完成质量较高，加58分3、考勤 早操、集训、上课、自习、上机、开会以及其他集体活动，学生无迟到、早退、不到等现象。加5分每周休息和放假时学生考勤情况无迟到、早退、不到等现象加3分；辍学、退学一名学生扣老师20元，并扣5分。4、纪律学生无任何违纪现象加 8 分5、卫生班级、宿舍、卫生区卫生始终保持干净整洁加 8分。 6、就餐秩序排队购饭不插队，文明就餐不脚踏桌凳，剩饭菜倒入指定桶内加5分7、班级流动红旗此项作为参考，第一名加 5 分，第二名加3分 第三名加2分8、公物损坏情况；无任何公物损坏。 加5分9、交费率在月初所有学生不欠费。加5分10、 班级、宿舍文化建设能加强班级、宿舍文化建设，能体现一种积极向上的文化氛围，提高学生的文化修养和凝聚力。先进班级加 3 分，先进宿舍加 3 分。11、 集体活动体育、娱乐等班级集体活动中，能取得第一名加 5 分，第二名加 3 分。 12、凡班级成员或集体由于好人好事或开展活动受到校级(含校级)以上特别表彰(有行文决定或奖状)的每一次加3分；扣分项：1、所带班级学生出现各种违纪行为，按违纪人次对班主任进行扣分。受政教处内部通报批评扣2分；校通报批评扣3分；警告扣4分；严重警告扣5分；记过扣6分；留校察看扣8分；勒令退学扣10分；开除学籍扣12分；重大恶性事件扣15分。学生上网吧，每人次扣5分；爬围墙，每人扣10分参与赌博每人次扣5分，夜不归宿，扣5分。2、a、班主任不认真履行职责或因班主任工作失职造成学生重大违纪、安全事故或班级出现有损学校声誉的事件。b、有知情不报、隐瞒私了、放纵学生违纪现象，导致学生违纪行为加剧。视情况，扣815分。3、文明行为：a、若发现学生有严重违纪现象的，如喝酒、抽烟、打架、与教师或学校工作人员无理对抗、辱骂等情况的，每发现一次扣5分，情节严重的，扣10分。b、对在校内佩带首饰、染发、染指甲、留长发的学生，每发现一次扣2分/人c、在教学区吃零食每人次扣2分，校内乱扔纸屑及随地吐痰者，每人次扣3分（同时扣学生思想品德考核分），并停课劳动教育d、学校规定应穿校服而未穿者每人次扣2分 4、考风考纪，学生有作弊现象，每