怎样排列顺序错乱的句子.doc

怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。1、（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 （）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 （ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。 （）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 （ ）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。2、()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。 ()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。3、()我把钢笔交给老师。 ()我心里感到很高兴。 ()我在校门口拾到一支钢笔。 ()老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ()同学们都说钢笔不是他们丢的。 4、()古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ()那美丽的图案，看上去非常精美。 ()将军高兴极了，想试一下弓。 ()于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ()他用力一拉，没想到，弓断了。 ()他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。 5、()不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ()一阵大风过后，接着落下豆大雨点。 ()又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。 ()大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。 6、()一会儿下棋瓢泼大雨来。 ()下午，雷声隆隆，点光闪闪。 ()我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ()我们终于把缺口堵住了。 ()河堤裂开了一个口子。 ()只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 。7、()开始，小花苞穿着绿色的外衣。 ()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ()现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ()春天来了，月季花长出了一个个花苞。8、()小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨