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第 1 页 共 3 页 小学老师教育心得小学老师教育心得 让孩子更像孩子让孩子更像孩子 一直相信每个孩子都有闪光点 看到学生在运动 会上坚持跑完每次赛程 我总是感动得说不出话来 多勇敢的孩子啊 看到在零下 3 度依然有学生在 用湿抹布擦窗台 我又会激动不已 多可爱的孩子 啊 在批作业劳累时 感到肩上有几只小手在轻轻 地捶打着 心中就会涌起一股暖流 多懂事的孩子 啊 学生回报我的点点成绩 丝丝温情总让我感叹 只有孩子才是这世上最可爱的人 但是每当上课看见学生交头接耳时 批到邋遢的 作业时 我就全忘了他们的闪光点 真有一股恨铁不 成钢的失望 于是总忍不住咆哮起来 学生就在我严 厉的目光下开始躲躲闪闪 在我转过身的时候做鬼脸 在我不在班时开 茶话会 不管自己有多努力 始 终没看见自己所希望的 风平浪静 于是越发地心 浮气燥 形成一种恶性循环 什么是孩子们所需要的 难道我这样严格要求他 们 不知疲倦地唠叨 错了吗 夜深人静时 我总是 问自己 看了许多名家著作 经历了许多故事之后 我才明白 真的错了 知识和能力固然是孩子们所需 要的 但他们更渴望的是理解 沟通 交流 需要一 第 2 页 共 3 页 种老师从心底流淌出的温情关怀 教育不仅仅是知识 的传递 也应该是智慧的碰撞 情感的交融 不仅需 要教师的召唤 更需要学生的回应 课堂也不应该是 一座精心修筑的围城 更应拆除墙壁 让学生感受生 活的美丽 呼吸鲜活的气息 吹拂挟带着花朵幽香的 微风 蹲下来看孩子 回忆一下自己的童年 是否 也有过他们一样的恶作剧 是否也曾令老师头疼过 不久前 翻开自己中学时代的一篇作文 才记忆起小 时侯我也曾在泥沟中流连忘返而丢了书包 也曾用七 彩水笔抄写过词语 那么 今天我有什么理由要求学 生必须像盆栽一样循规蹈矩呢 人为地修剪或移栽 如果过分抑制了自身的天性 结出的果子只可能是苦 涩的 载歌载舞 琴棋书画 文学 经济 我也并非 无所不能 学生又怎可能是全面发展呢 明白了这一 点 看待学生的目光就宽容多了 有人交头接耳 稍停片刻 当作是课间的歇息 然后俯身探询 有什么要紧的事需要大家帮你参谋 的 回应我的多半是羞涩的微笑 战战兢兢的眼神 对不起 老师 事情就这样过去了 早操时有人做错了 我睁大眼睛 一努嘴 一个 怪脸 学生一伸舌头 回我一个怪脸 从此再不犯心 第 3 页 共 3 页 不在焉的错了 数学期中考试 一学生只考了 58 分 整天提心 吊胆 垂头丧气 我平心静气地告诉他 只要努力 期末一定会成功 并要求其父母正确对待考试的分数 以自己的温情赠予学生信心和勇气 相信每个孩子都有闪光点 再戴上一副 优点放 大镜 你会发现他们都是一颗颗稀有的钻石 再把 他们放到属于他们的那片阳光中去吧 美术不行的到 赛场上去 体育不行的到舞台上去 艺术不行的到科 技园去吧 让钻石的光芒不仅
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