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班主任培训学习心得曲海华班主任要培养正确的集体舆论和良好班风一、培养正确集体舆论和良好班风的意义。所谓集体舆论，是指在集体中占主导地位的、为大多数人认同的言论和意见。班风是班级中形成的在言论、行为、情绪上长期占主导地位的稳定的倾向，是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。良好班风的特征是：班级成员都明确班级的奋斗目标，勤奋好学、有朝气；有正确的集体舆论，有正面典型；全体成员能够严格遵守纪律，心情愉快；全班同学团结友爱；全体学生都有适度的自尊感、高度的集体荣誉感和责任感，有争创一流的决心和信心；全班学生都有自制的习惯。（2）培养正确集体舆论和良好班风的措施。明确目的，提高认识。办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正面引导。正确运用批评与表扬。树立典型，发挥班级干部骨干作用。加强训练，严格要求。与任课教师之间进行有效协作。使班主任与任课教师这个相对的教育教学群体能形成有效的合力，班主任一定要注意以下几个方面：共同制定班级工作计划、总结。树立任课教师的威信。及时向任课教师反馈学生的信息。正确处理任课教师与学生之间的矛盾。认真听取任课教师的意见、建议。培养学生对任课教师的情感。肯定任课教师对班级所做的贡献。二、指导学生个人行为方面宣传“学生守则”，检查“学生守则”的执行情况，表彰先进，批评错误言行；帮助学生分析和总结自己的情况，提高他们自我道德评价的能力和刻苦锻炼自己的毅力，帮助他们巩固优良行为和不断克服不良行为。三、其
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