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第 1 页 共 3 页 新苏教版一年级数学上册新苏教版一年级数学上册 练习二练习二 优秀优秀 教学设计教学设计 课题 练习二 第 10 教时 总第 14 个教案 执教者 教学目标 1 进一步加深对 10 以内数的含义 数的前后顺 序 几和第几以及数的大小比较等的认识 能灵活运 用所学知识解决相应的实际问题 2 进一步培养学生的观察能力 判断能力和初 步的数感 3 感受数学与生活的密切联系 逐步培养学生 的数字意识 教学重 难点 在复杂情境中综合运用知识解决 实际问题 课前准备 数学卡片 教学程序 一 知识梳理 请学生拿出学具袋中的 0 10 数学卡片 回忆 一下这几天来所学的知识 学习小组为单位讨论 教师加以一定的引导 请学生从数的含义 数的 顺序 数的大小 基数与序数等角度思考 第 2 页 共 3 页 二 实践拓展 1 练习二的第 1 题 师引导 只要我们仔细观察 留心我们的生活 我们总能找到数的影子 看 我们教室里就有很多数 呢 这儿有 1 面国旗 那儿有 4 扇窗户 你还能用 学过的数说一句话吗 2 练习二的第 2 题 师引导 每个数都有它自己的家 可因为贪玩 有些数迷路了 找不到自己的家 你能帮帮他们吗 交流时 可让学生说说自己是如何帮助数找到自 己家的 学生有的是左右数 有的按顺序数 这些 多种多样的方法教师都应给予肯定 3 练习二的第 3 题 教师先请出 10 个小朋友站在讲台前 然后让其 中的几个小朋友戴上帽子 问 一共有几个小朋友 从左边第几个 第几个 第几个朋友戴帽子 从右起 第几个 第几个 第几个是女生 教师读题学生独立完成第 3 题 4 第 4 题 师引导 校园里摆了许多漂亮的花 你能给大家 介绍介绍吗 学生可能介绍一共有几盆 第几盆开了几朵 第 3 页 共 3 页 花 如果没有提及的 教师可通过提问作出补充 教师读题 学生独立完成第 4 题 教师在学生完 成的基础上再交流 5 数学游戏 我想你猜 游戏方法 甲先在心里想一个 10 以内的数 由 乙猜 猜完后 甲告诉乙 你猜的数比我想的数大 小 乙调整答案 直至猜出 练习二的第 5 题
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