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反比例函数图象和质电子教案 反比例函数图象和性质江西省浮梁县新平中学曹科理（一）创设情境，引入新课问题 一、正比例函数y=6x的图象是什么形状？作图的步骤是什么？问题 二、猜想反比例函数y=的图象会是什么形状？我们可以采用什么方法画它图象？6x x尝试在坐标纸上画出反比例函数和和的函数图象。 y=x6y=x6列列表表描描点点连连线线y=x6y=x6描点法画反比例函数图象活动1（二）类比联想，探究交流-函数图象的画法123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556y xx y=x6y=x6123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556x y16233241.551.216-1-6-2-3-3-1.5-2-4-5-1.2-6-1-663-32-21.5-1.51.2-1.21-1y=x6y=x6比较y=和y=的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？6x6x函数图象画法列列表表描描点点连连线线描点法活动2画出反比例函数y=和y=的函数图象。 3x3x以四人小组为单位做游戏每人手中拿一种自己坐标纸上的函数的图象，观察函数y=与y=的图象以及y=与的y=图象，找一找它们之中谁和谁可以成为好朋友？并说出理由。 ( (三)、探索比较，发现规律-函数图象性质游戏3x3x6x6xy XO k0K0时，双曲线的两支分别位于第 一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小。 3、当k0时,图象在第_象限,y随x的增大而_. 一、 三二、四一一减小增大减小我是最棒的x20x30x 2、对老师说你有什么困惑 1、对同学说你有什么收获1)、知
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