语文苏教版九年级下册十三 曹刿论战.doc

曹刿论战教学设计一、 学习目标1、熟知左传相关文学常识,并准确把握文中重点字词、句大意。2、理解曹刿和鲁庄公两个人物形象，学习鲁军以弱胜强、古人克敌制胜的智慧。3、运用所学知识完成中考链接习题。二、重难点1、理解曹刿和鲁庄公两个人物形象，学习鲁军以弱胜强、古人克敌制胜的智慧。2、运用所学知识完成中考链接习题。三、教学方法导学讲练四、教学过程（一）、文学常识左传简介左传又称 春秋左氏传 或 左氏春秋 ，相传是 春秋 时期鲁国史官 左丘明 所作。是记载 春秋 时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部 编年体 史书。“春秋三传”左氏春秋传春秋公羊传春秋榖梁传（二）字词积累1.通假字（1）小惠未徧2.词类活用（1）名词用作动词 神弗福也 福：_ 公将鼓之 鼓：_（2）形容词用作动词 忠之属也 忠：_3. 古今异义（1）肉食者鄙，未能远谋 古义：_ 今义：语言、品行恶劣，不道德（2）衣食所安 古义：_ 今义：安稳（3）牺牲玉帛 古义：_ 今义：为正义献出生命（4）弗敢加也 古义：_ 今义：增加4. 重点实词（1）齐师伐我 师：_ 伐：_（2）弗敢专也 弗：_ 专：_（3）对曰 对：_（4）必以信 信：_（5）小信未孚 孚：_（6）虽不能察 察：_（三）翻译梳理1. 肉食者谋之，又何间焉？2. 肉食者鄙，未能远谋。3. 衣食所安，弗敢专也，必以分人。4. 小惠未徧，民弗从也。5. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6. 小信未孚，神弗福也。7. 小大之狱，虽不能察，必以情。8. 忠之属也。可以一战。9. 既克，公问其故。10. 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。11. 彼竭我盈，故克之。12. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（四）内容梳理（五）结构层次分析（六）人物形象（七）战争智慧（八）名人言战兵民是胜利之本。敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。 (毛泽东)得道者多助，失道者寡助。(战国孟子)天时不如地利，地利不如人和。(战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。 (三国诸葛亮)（九）习题链接(2015河南1518题)阅读下面两个语段，完成14题。(共10分) (一) (曹刿论战) (二)夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩挺经) 注：荀罃：春秋时晋国大将。拔：攻下。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。备：准备。1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分） （ ） A. 衣食所安，弗敢专也 专：独占。 B. 小信未孚，神弗福也 福：保佑。 C. 小大之狱，虽不能察，必以情 狱：过失。 D. 望其旗靡，故逐之 靡：倒下。【解析】“狱”是古今异义词，这里是“案件”的意思。2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 夫大国，难测也，惧有伏焉。【翻译】（齐国是）大国，很难预测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。（意思对即可。“伏”1分，大意1分。共2分）3. 语段(一)的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？(2分)【解析】语段（一）的主人公是曹刿，事件是齐鲁长勺之战，主要写了曹刿对战前准备的论述以及战后对取胜原因的论述，两军对战场面写的较少。所以“曹刿论战”这一标题概括了本文的主要内容，体现了曹刿的人物形象，而“长勺之战”则没有这样的效果。【答案】语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”。（1分）而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。（1分）（意思对即可。共2分）4. 用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段(一)(二)的内容分条概括。(4分)【解析】两个语段都有“夫战，勇气也”“再而衰，三而竭”这个句子，结合（一）中的“彼竭我盈，故克之”以及（二）中的“常存有余不尽之气而已”，可概括出当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。从（二）中“皆初气过锐，渐就衰竭之故”可以概括出要善于保存士气，不要“初气过锐”。从“气已竭而复振”可概括出当士气衰竭时要设法振作士气。由“而蓄养锐气”可知当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。【参考译文】（二）打仗，靠的是勇气，第二次进攻，士气就减弱了，第三次进攻，士气几乎就衰竭了。曾国藩对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气不可用尽就可以了吧。孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，（两者失败）都因起