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研 究 性 学 习 论 文顺德宝林寺研究小组成员：黄艳玲 岑枳荧 梁杏莹 胡钧淳 聂永彬 罗镇兴 所在年级：高二所在班级：1班所在组别：第八组指导教师：研究背景佛教产生于公元前世纪的古印度，在公元前后两汉之际左右传入中国，从南北朝开始中国佛教进入兴盛发展阶段，隋唐时期是中国佛教鼎盛之时。因此，佛教在中国有着十分悠久的历史。 宝林寺位于佛山市顺德区大良南面，太平山西麓。宝林寺始建于唐末五代之南汉殇帝光天一年（公元942年）距今已一千多年了。而顺德设县是在明朝景泰三年，距今才五百多年，比宝林寺的建立整整晚了五百年。所以顺德人有句话说：“未有顺德，先有宝林。在其发展过程中，由于种种原因，如今仍存不少问题。然而宝林寺的状况是顺德佛教文化现状的一个缩影，对顺德佛教文化的发展有举足轻重的作用；同时也关系到顺德的旅游业和能使其它地方的人对顺德佛教文化有所了解。宝林寺是顺德的一张具有当地特色及文化底蕴的名片。因此，我们几个同学组成活动实践小组，并对顺德大良的宝林寺开展了调查。宝林寺地理位置研究目的及意义:1了解和体验课题研究的一般过程，学习掌握调查、收集、归纳信息的方法和报告、汇报、讨论、答辩等学习方法，养成科学求知态度，积累社会经验，为以后生活提供铺垫。2 运用Internet技术，进行网络环境下的研究性学习。，3 学会协助和帮助，培养创新实践能力，形成团结协作风貌，增进同学间的团结互助，增进同学的感情交流和友谊。小组分工收集资料聂永彬 梁杏莹整理资料黄艳玲 岑枳荧问卷调查聂永彬 罗镇兴制作报告胡钧淳 黄艳玲研究过程第一阶段：首先学习相关理论，确定研究课题，组建课题组，制订相应的研究方案和实施计划，明确分工。其次了解宝林寺的现状，进而认识本课题研究的价值。最后上网、到学校图书馆、实地访问等方式收集相关资料。第二阶段：在已查到的资料上，集中精力开展课题的研究工作。通过课堂学习、制作问卷调查等途径调查研究。最后我们到宝林寺实地访查拍摄图片并派发调查问卷第三阶段：系统整理过程资料，总结研究经验、成果，形成论文。问卷调查 目的：为了加强对宝林寺的了解我们共同设计了一份调查问卷，在我们小组的努力与被调查者的配合下，我们顺利完成了问卷调查这一环节。下面是我们的问卷调查： 您好！我们是顺德桂洲中学社会实践小组的学生，我们想对您进行调查，下面是我们设计的问题，希望您如实填写，积极配合，谢谢!1) 您的职业是A.在校学生 B.医生 C.军人 D.工人 E.个体 F.教育工作 G家庭主妇2）请问你是第一次来到宝林寺吗？ A 是的 B不是 3）请问你对宝林寺的了解是怎样的？ A、了解较多 B、比较了解 C、了解一点 D、不了解4）请问你知道顺德在宝林寺方面做了什么工作吗？ A、知道一部分 B、很清楚地知道 C、完全不知道5)请问您觉得宝林寺的交通方便吗？ A、可以 B、勉强可以 C、不方便 D、极其不方便6） 您知道哪些宝林寺中的风景名胜？（多选）A天王殿B九龙壁C罗汉堂D大雄宝殿E鼓楼F观音殿、G藏经阁 H石牌楼7）、您是从何种渠道得知景区信息的？A景区推荐 B朋友介绍 C 网站 D其他途径8）您来宝林寺的原因是?(可多选)A.风景优美 B.有很浓的人文底蕴 C.其他）总体来说，请问您觉得宝林寺内的东西价格如何？（包括门票、斋堂内的食物、纪念品等） A、贵 B、可以接受 C、便宜 D、说不清）请问您去宝林寺一次平均消费多少元？ A、50元以下 B、50100元 C、100200元 D、200元以上1）请问您去宝林寺的目的一般是什么？ A、拜佛 B、吃斋菜 C、A和B D、其它1）请问您觉得宝林寺内的设施如何？ A、完善 B、有待改进1）、您觉得景区最缺的是：A工作人员与服务 B路标 C地方特色食品购物店1）请问您对宝林寺的总评价是？ A、好 B、不错 C、有待改进 D、差1）请问你觉得宝林寺未来的发展如何？ A、会有很好发展 B、有较好的发展 C、未来发展可能不好 D、不清楚1）请问您觉得如今顺德该如何让人们了解宝林寺佛教文化？（可多选） A、修建多些寺院 B、开展一些有关佛教的活动 C、出版有关佛教的书 D、制作有关佛教的网页 E、加大对佛教的宣传力度 再次感谢您的合作！调查结果如下： 序号(多选)（多选）10%44%46%60%82%22%30%70%12%56%12%12%18%50%60%50%20%28%26%10%28%22%56%16%1%12%50%8%6%序号（多选）12%20%34%16%36%16%2%60%16%42%16%84%46%54%36%78%58%32%30%18%20%22%52%14%8%22%10%40%66%数据分析：宝林寺概况命名：原名：柳波庵。清康熙初年，柳波庵改为宝林寺。地址：原址：佛山市顺德区大良凤山南麓，现址：佛山市顺德区大良太平山西麓。时间：建于公元942年，距今已一千多年了。面积：占地面积十三万平方米。意义：宝林寺，取“净土七宝树林”意思，七宝是：金、银、琉璃、珊瑚、琥珀、砗磲、玛瑙。景观：宝林寺有山门，天王殿、鼓楼、钟楼、九龙壁、斋堂、客堂、大雄宝殿、地藏殿、观音殿、罗汉堂、碑廊、僧舍、藏经阁等景观。一座如此壮丽的经历了岁月、见证了历史佛教丛林成为顺德乃至佛山的人文景观。当然，宝林寺所具有的景点是独特而充满魅力的，下面让我们一起去欣赏一下宝林寺的美丽的风景吧。宝林寺风景 天池灵龟放生池，名曰天池，池中用麻石雕凿成一灵龟，长6米，这吉祥物可谓岭南之最。灵龟长守池中，保四方繁荣安定，保众生褔寿康宁。据僧人说凡瞻仰过此圣地者都会健康长寿。石牌楼登上119级石阶，一座大型的半拱三孔石牌楼，就如神话传说中的“南天门”，耸立在人们面前。天坛宝鼎天坛宝鼎，直径5米，高5.9米，是青麻石浮雕，并以三狮托鼎，象征着鸿基永固，财源广聚，宝鼎上还刻有“也可以得净心”六字回文佛语，耐人寻味，引人入胜。天王殿九龙壁这是一幅高7.9米，阔18.3米，由63块青麻石精雕细琢而成的九龙戏珠高浮雕，其龙头浮出图面80厘米。工艺精湛，栩栩如生，是岭南少有的佳作。大雄宝殿殿中供有高10.6米的三尊宝佛，巨佛金像，丰满园润，庄重慈和，形神感人。罗汉堂罗汉堂，这里安放着神态各异的五百罗汉，由浙江东阳巧匠用原条樟木雕刻而成，全部贴金，每座高1.5米、一尊尊罗汉入木三分地刻划了人物的心理状态。它们各具其形，千姿百态，栩栩如生，有感人的艺术魅力，仔细观察，人们还完全可以看出它们此时此刻的情感情绪和心理活动。研究方法：文献调查法、问卷调查法、实地访查法心得与体会：黄艳玲 这次宝林寺的研究，提高了小组成员的合作能力，开阔了我的眼界，增强了我对顺德文化探究的兴趣。 罗镇兴 这次文塔研究活动中我们感受到自己的微薄，体会到了整个小组强大的凝聚力，磨练和培养了自己的能力。岑枳荧 从这次学习中，我学习到了许多关于宝林寺的历史和现状，培养了自己的能力，磨练了自己的意志。胡钧淳这次小组合作充分体现团结精神，本人收获很多。聂永彬研究学习报告本是一种带有兴趣的学习，我通过这次研究性学习，学习兴趣和积极性大大提高了，还能在研究过程中，了解了许多课