李毅：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
李毅：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
李毅：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 学校强力推行“同课异究”的教学模式。2、 科课组老师共同学习、互相督促。1、 科组内学习的时间不多。2、 自身的专业能力还有待提高。3、 工作计划性和创新精神不够强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 教育主管部门重视，开展相关的教研活动。2、 组织外出学习。1、 理论知识不足。2、 学校教学任务较重、压力大，学习时间有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 主动向他人学习。2、 积极参加校内外的相关教学活动。3、 能很好地与学生交往，做他们的良师益友。1、教学中的实效性不强，传统的教学模式还较明显。2、对学生的学习督促还不够到位。抓（机遇）御（威胁）1、 利用好各种教研、培训活动，努力提高自身的业务素质。2、 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。1、 面临学生统考。2、积极参加课改，让学生真正成为课堂学习的主人。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论