高频电子线路1理论教学大纲.doc

淮 阴 工 学 院课 程 教 学 大 纲课程名称： 高频电子线路1 课程编号： 1212340 学时学分： 48（3） 专业层次： 本科 制订日期： 2011年1月 版 次： 5 归口单位： 电子信息工程系 1 本课程的性质及适用专业本课程是一门是专业限选课。适用专业：电子信息、通信工程。2 本课程的教学目标本课程的目标与任务是使学生通过本课程的学习，使学生掌握高频电路的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）与典型电路，看懂一般的实际电路；熟悉高频电路的组成、特点与性能指标，以及其在通信系统中的地位和作用；较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。为后续的专业课的学习打好基础。3 对先修课程的要求建议先修高等数学、电路分析、信号与系统、模拟电子技术等课程。4 本课程教学内容基本要求4.1 绪论教学内容：无线通信系统概述、无线电信号与调制、本课程的特点。基本要求：掌握通信系统的基本概念和通信系统的组成；了解本课程的特点和难点。4.2 高频电子线路基础教学内容：高频电路中的元器件特性、基本电路、谐振回路和电子噪声。基本要求：掌握元器件的高频特性、简单电路和谐振回路的分析方法；了解电子噪声的来源、特性、噪声系数和噪声温度的概念、计算方法和用途。4.3 高频谐振放大器教学内容：高频小信号放大器的工作原理与稳定方法；高频功率放大器的工作原理、外部特性和实际线路。基本要求：掌握高频小信号放大器的工作原理与性能分析、高频功率谐振放大器的工作原理与性能分析；了解高频谐振放大器的实际线路和提高其稳定性的方法。4.4 正弦波振荡器教学内容：反馈振荡器的基本原理、变压器反馈振荡器和LC振荡器的线路与分析、振荡器的稳定性、晶体振荡器。基本要求：掌握反馈振荡器的原理； LC振荡器的原理和实际线路； LC振荡器的设计方法；了解振荡器频率稳定性分析、石英晶体振荡器的工作原理和分析方法。4.5 频谱的线性搬移电路教学内容：频谱线性搬移的分析方法；二极管、三极管、差分对及其它频谱线性搬移电路与原理。基本要求：掌握非线性电路、二极管电路和差分对电路的分析方法；了解其他频谱线性搬移电路。4.6 振幅调制、解调与混频教学内容：振幅调制、调幅信号的解调、混频的概述和电路。基本要求：掌握AM、DSB、SSB信号分析方法、振幅调制及解调电路、混频原理与电路；了解混频器中的干扰。4.7 角度调制与解调教学内容：角度调制信号分析；调频原理与调频电路；鉴频原理、鉴频方法与鉴频电路；跳频系统中的特殊电路。基本要求：掌握角度调制信号分析，调频器与调频方法，鉴频器与鉴频方法；了解调频电路和鉴频电路。5 本课程实践教学环节要求高频电子线路是电子信息类专业的专业基础课，学习此课程对后续专业课的学习有很大帮助，实验是学好此课程的重要环节。因此，本实验的目的就是要培养学生的实验研究能力，培养学生以理论指导实践的能力，同时也培养学生实事求是和严谨的科学作风。本课程共开设4个实验，各2学时，共8学时。其中包括下列实验：1）高频小信号调谐放大器实验2）高频谐振功率放大器3）正弦波振荡实验4）调幅及检波/集电极调幅及大信号检波6 本课程学时分配序号内容讲课习题课实验小计1绪论222高频电子线路基础883高频谐振放大器824144正弦波振荡器4265频谱的线性搬移电路446振幅调制、解调与混频6287角度调制与解调66合计3828487 其他说明7.1 教学参考资料1 曾兴雯. 高频电子线路. 北京：高等教育出版社，2004.62 高吉祥. 高频电子线路.北京：电子工业出版社，2004.83 谈文心. 高频电子线路.西安： 西安交通大学出版社，2005.47.2 教学方法和手段教学方法：课堂讲解与实验相结合，加强实践教学。教学手段：采用多媒体教学。7.3 考核方法考试。8 本大纲修订情况版 次12345执 行 时 间2001级2004级2005级2006级2008级执