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文档简介

圆的认识（一）想想身边中的圆一、 想办法画一个圆，方法二、 圆心，半径，直径 点O是_；线段OA是_，通常用_表示；线段BC是_， 通常用_表示。三、 画一画1、 画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径。2、 以A为圆心画两个大小不同的圆。3、 画两个半径都是3厘米的圆。思考：圆的位置与什么有关，圆的大小与什么有关。四、 车轮为什么都是圆形的。分别用硬纸板作圆，正方形，分别将这些图案沿一条直线滚动，想办法描出滚动过程中A点留下的痕迹。滚动过程中，可以发现，正方形由于_而圆_，所以车轮都是圆形的。五、 练习1、 分别以点A和点B为圆心画一个圆。2、 画一个半径是2厘米的圆。3、 在没有圆规的情况，你能用那些方法画圆。4、 思考：（1） 为什么井盖是圆形的？（2） 为什么人们在围观的时候，会自然地围成圆形呢？圆的认识（二）一、用纸剪出一个圆，这个圆的圆心在哪里？怎么找？二、通过将圆对折的过程，可以发现什么？1、将圆对折，发现_，所以圆是_的图形。2、沿着_对折能完全重合。3、直径的长是_。总结论：圆是_图形，_是圆的对称轴。圆有_对称轴，在同一个圆里，直径的长度是半径的_，可以表示d=_r或者r=_d。三、试着回想下我们学过的长方形，正方形，圆，等边三角形是轴对称图形吗，有几条对辰轴？四、剪出完全相同的两个圆，两个正方形，两个等边三角形，标出中心点A，然后将图形分别与对应的图形重合，然后沿中心点A转动，可以发现什么？五、练一练：1、填表：半径2cm0.6cm1.8cm
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