如何做一位好老师

如何做一位好老师 教育是一项长期而艰苦的任务 在对学生进行灵魂 行为的塑 造上 我一直在思考如何做一名新时代的好老师 教师的职务是 千教万教 教人求真 先生不应该专教书 他的责任是教人做 人 真教育是心心相印的活动 惟独从心里发出来的 才能打 到心的深处 陶行知先生的这些论述都启示我们 做一名新时代 的好老师要做到 一 用高尚的情感感染学生 这是当一名教师立身之根本 我们教育的对象是人 而人是具 有互通性的 教师关爱学生 学生就会尊敬老师 教师在小学生眼 里是神圣的 高尚的 教师的一言一行无不影响着 感染着学生 以至于有的学生一辈子都不会忘记 教师的一句关心话 一个爱护 动作都给学生无比的幸福和温暖 教师历来是社会道德标准的化身 承担着以德传承的重任 因此 我们每一个教师都应该重视自身的 道德情感建设 教师人格力量的重要内涵就是要有高尚的道德情感 这是我们每个教师的道德准则 1 关爱学生 做一名好教师 特别是一名好班主任 首先应该做到爱学生 对全班学生 无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家 无论 他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生 均应一视同仁 爱 得公正 爱得让学生信服 即使他们违反了纪律 老师严厉批评时 也要动之以情 晓之以理 更要让他明白 老师是关心你 爱护你 的 是为你着想才如此严格要求 这样 在 严师 面前他就不会 产生逆反心理 会理解老师的苦心 正是老师的爱才使得这 良药 不苦口 忠言 不逆耳 精诚所至 金石为开 更重要的是 师爱 如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵 实现了 爱的迁移 教给了学生们如何爱别人 做一名好老师 关心学生 不能只表现在语言上 要落实到行动上 从小事做起 从点滴做起 使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护 学生生病 轻轻关 心几句 为他送上一杯暖暖的开水 学生是不会忘记你的 陶行知 曾说过 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼中有牛顿 你的讥笑中有 爱迪生 教师要用自己的爱去创造爱的氛围 从爱的氛围中教书 育人 教师既应是学生的慈母 又应是学生的严师 还应是学生的 挚友 2 理解 信任学生 教师要避免带有成见 偏见 或以 先入为主 第一印象 等错误认识看待学生 对学生提出的问题或学生的各种需要 教师 要在了解的基础上给予合理的解决 这是良好个性心理的必要前提 要让学生理解你 你得先对学生做到 在此点上 千万不能有太厚的 面子思想 教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生 教师的爱如同 阳光普照大地 如同雨露滋润万物 但是 爱并不意味着迁就放松 而是严而有爱 爱而从严 只要充满爱 学生们一定会喜欢 3 尊重学生人格 做一名好教师 应该无私地把爱洒向每一个学生 始终坚持对 学生持尊重的态度 尊重学生的人格 尊重学生的感情 不伤害学 生的自尊心 有礼貌地对待学生 学生和老师一样 都有着自尊和 自己的人格 不论是当堂的教训 还是变相的侮辱 都会对学生造 成很大的伤害 甚至导致恶果 因而我们要得饶人处且饶人 万不 能以辱骂 斥责学生为正常现象 教师尊重学生是学生进步的外因 学生自尊自强是他们进步的内因 尊重学生 学生就会向老师敞开 心扉 用全心来接受教师的爱 尊重学生要以信任学生和理解学生 为前提 能将学生看作是一个平等的对象来看待 班主任不要总是 高高在上 动不动就训斥 挖苦 讽刺学生 每个学生都是有自尊 的 老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心 对学生要一 视同仁 不能因为学生成绩的好差 相貌的美丑 经济条件的好差 而对学生另眼相看 对学生要始终表现出关注和热情 巧妙地对学 生进行奖励和批评 这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖 有 希望 从而更加热爱这个集体 热爱你这位老师 才能成为他们学 习的动力 才会对学生人格的培养起潜移默化的作用 4 和蔼可亲 平易近人 俗话说 笑容是打开人与人之间距离的钥匙 老师与学生也一样 一个淡淡的笑容 一份不经意的问候 都能使学生感觉到老师的好 不能老是板着一副酷脸 这样会让学生敬而远之 根本谈不上让学生 喜欢你 5 以身作则 儿童的心中充满了奇思妙想 它们的纯真 可爱 让人喜不胜 喜 从教多年的我 天天和儿童在一起谈心 读书 学习 学着用 儿童的眼光看世界 和他们同喜同悲 同苦同乐 一起成长 真是 一件幸福无比的事情 弹指一挥间 教书育人近三十年 让我深深 地体会到了当好一名小学教师是快乐的 是幸福的 同时也是很不 容易的 要做好一名合格的小学教师应以身作则 一个处处以身作 则 一言一行都成为学生表率的教师 不仅是学生学习和仿效的楷 模 而且会引起学生内心由衷的崇敬和向往心理 他们对学生的表 扬和批评 都将唤起相应的情感式样 激起学生奋发向上的激情 使师生关系处在和谐融洽之中 学校组织大扫除 不仅仅是学生在 做 而作为我们老师应该和学生一起打扫我们的教师 一起享受劳 动后的喜悦 6 面向全体学生 教师生活在学生中间 深知学生需要教师的关怀与爱护 而喜 欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子 而是所教的全部学生 但教师只有一个 时间和精力都有限 这就必须调动集体的力量 通过集体的关心使学生感到温暖 相互影响 帮助 扩大和深化师 爱的作用 做一名好教师 爱不是偏爱 要无选择地 公正地 无 例外地爱每一个学生 做一名好教师要善于控制自己的情感 不能 对优秀学生偏爱 对后进生另眼相待 教师对优秀生要严格要求 对后进生要给予更多的关怀 要相信学生 理解学生 尊重学生 微笑着面对学生 学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们 我们的 工作也一定会开展的生动活泼 卓有成效 对学生热爱 理解 尊 重 关注他们丰富而复杂的内心世界 只有这样才能将教师的爱通 向学生的心灵 当老师把一颗真诚的心交给学生 公正地对待每一 个学生 公平地把爱和温暖送给每一个学生时 学生的心定会融化 在师爱中 在学习生活中找到快乐 愉快地接受教育 2 用正确的观念引导学生 这是教师行事的准则 教师之所以成教师 因为教师是人之楷 模 不为功 名 利所左右 我们教师要用正确的观念去引导学生 帮助学生从小学会做人 树立正确的人生观 价值观和世界观 教 会学生与人合作 诚实守信 不偷懒 不逃避 不说谎 有集体观 念 有民族气节 热爱自己的祖国 热爱自己的同胞等等 学生道 德观念行为准则的形成很大程度上来自于自己的老师 家长和社会 他们对社会上的不良现象和家里的不良教导 往往产生困惑 矛盾 进而询问于老师 这时教师的观念引导取决定性作用 应因势利导 帮助学生正确明辨是非 树立正确的观念和行为准则 由此可见 教师的引导相当重要 我们教师既要融入社会 又要出淤泥而不染 用正确的言行教育好一代又一代的学生 三 用丰富的知识武装学生 这是教师工作之职责 一方面教师要把自己的知识毫无保留地 奉献给学生 不计报酬 不计得失 我们常说教师是良心工作就在 于此 现在有些教师太势利了 有了丰富知识不是跳槽就是热衷于 有偿家教服务 诚然 知识是有价的 但不应该成为我们这个社会 教育的主流和价值取向 另一方面 教师要不断地给自己 充电 在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿 力求知识求 全求新 增强自己的知识储量和文化底蕴 要用好教材 但又要超 越教材 及时给学生新知识 激励学生探索求知 要经得起学生的 提问 这是时代对我们教师提出的新挑战 武装学生头脑必先武装 自己 唯如此 才能胜任教师 授业 的根本职责 四 用综合的能力塑造学生 这是时代对教师的要求 教师不但有较强的传授知识的能力 还应有研究学生 塑造学生的能力 现在的教师已不再是单纯意义 上的 教书先生 而担负着 百年树人 的历史责任 随着网络 信