山西省运城市临猗中学高中生物 血球计数板的使用课件 新人教版必修3.ppt

血球计数板使用 一 血球计数板的规格 人教版建议使用2mm 2mm 0 1mm方格苏教版推荐使用1mm 1mm 0 1mm方格 计数室 计数室两种规格 1 16 25型的计数板将计数室放大 可见它含16中格 一般取四角 1 4 13 16四个中方格 100个小方格 计数 细胞个数 1ml 100个小方格细胞总数 100 400 10000 稀释倍数 2 25 16型的计数板中央大方格以双线等分成25个中方格 每个中方格又分成16个小方格 供细胞计数用 见图三 一般计数四个角和中央的五个中方格 80个小方格 的细胞数 细胞个数 1ml 80个小方格细胞总数 80 400 10000 稀释倍数 二 血球计数板的使用方法步骤 1 镜检计数室 在加样前 先对计数板的计数室进行镜检 若有污物 则需清洗 吹干后才能进行计数 2 加样品 将清洁干燥的血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻片 用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液 滴于盖玻片边缘 让培养液自行缓缓渗入 一次性充满计数室 防止产生气泡 充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片之间的矩形边缘为宜 多余培养液可用滤纸吸去 3 计数 稍待片刻 约5min 待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后 将计数板放在载物台的中央 先在低倍镜下找到计数室所在位置后 再转换高倍镜观察 计数并记录 三 血球计数板的使用注意事项 1 每天定时取样计数 记录数据 2 从试管中吸出培养液进行计数之前 要将试管轻轻震荡几下 这样使酵母菌分布均匀 3 如果一个小方格内酵母菌过多 难以数清 应当对培养液进行稀释以便于酵母菌的计数 具体方法是 摇匀试管 取1ml酵母菌培养液 加入成倍的无菌水稀释 稀释n倍后 再用血球计数板计数 所得数值乘以稀释倍数 以每小方格内含有4 5个酵母细胞为宜 特别是在培养后期的样液需要稀释后计数 4 活酵母有芽殖现象 若芽体达到母细胞大小的一半时 即可作为两个菌体计数 若芽体小于母细胞一半时为1个酵母细胞 5 对于压在方格界线上的酵母菌应当计数同侧相邻两边上的菌体数 一般可采取 数上线不数下线 数左线不数右线 的原则处理 另两边不计数 6 计数一个样品要从两个计数室中计得的平均数值来计算 对每个样品可计数三次 再取其平均值 计数时应不时调节焦距 才能观察到不同深度的菌体 按公式计算每1ml 或10ml 菌液中所含的酵母菌个数 7 血球计数板的清洁血球计数板使用后 用自来水冲洗 切勿用硬物洗刷 洗后自行晾干或用吹风机吹干 或用95 的乙醇 无水乙醇 丙酮等有机溶剂脱水使其干燥 通过镜检观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物 若不干净 则必须重复清洗直到干净为止 例题 例1 用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数 若计数室为1mm 1mm 0 1mm方格 由400个小方格组成 如果一个小方格内酵母菌过多 难以计数 应先后再计数 若多次重复计数后 算得每个小方格中平均有5个酵母菌 则10ml该培养液中酵母菌总数有个 稀释 2 108 解析 根据公式 5 400 10000 10 2 108 例2 检测员将1ml水样稀释10倍后 用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量 将盖玻片放在计数室上 用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室 并用滤纸吸去多余液体 已知每个计数室由25 16 400个小格组成 容纳液体的总体积为0 1mm3 现观察到图中该计数室所示a b c d e5个中格80个小格内共有蓝藻n个 则上述水样中约有蓝藻 个 ml 解析 酵母细胞个数 1ml 80个小方格细胞总数 80 400 10000 稀释倍数 n 80 400 10000 10 5n 105 例3 2008江苏高考31 4 在整个实验过程中 直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的 正确的方法是 和 5 实验结束后 用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的 正确的方法是 摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数 浸泡和冲洗 例4 2009福建高考1 下列对有关实验的叙述 正确的是 a 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中 将已经解离 漂洗 染色的根尖置于载玻片上 轻轻盖上盖玻片后即可镜检b 对酵母菌计数时 用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘 轻轻盖上盖玻片后即可镜检c 在叶绿体色素提取实验中 研磨绿叶时应加一些有机溶剂 如无水乙醇等d 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖 可加入适量斐林试剂后 摇匀并观察颜色变化 c 1 7分 酵母菌是探究细胞呼吸方式 种群数量变化的理想实验材料 血球计数板是酵母菌计数的常用工具 结合所学知识 回答下列问题 1 酵母菌与大肠杆菌相比 在结构上的主要区别是酵母菌具有 2 酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式 是因为它 以核膜为界限的细胞核 在有氧和无氧条件下都能生存 属于兼性厌氧菌 3 血球计数板的计数室长和宽各为1mm 深度为0 1mm 其中25 16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格 每个中方格又分成16个小方格 一般计数时选取的中方格位于计数室的 下图1表示的是其中一个中方格的情况 对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是个 如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个 则1ml培养液中酵母菌的总数为个 四个角和中央的五个中方格 24 5 106 4 某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响 得到上图2所示结果 由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25 为了确定培养酵母菌的最适温度 需要进一步实验 写出实验设计思路 在25 左右再设计以上的温度梯度 2 在生态学中 通常要从种群 群落 生态系统等三个层次开展研究 在 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 实验中 用血球计数板进行抽样检测 下图是血球计数板放大图 第一次抽样检测结果是4个中方格中共有40个酵母菌 则每毫升菌液中含有酵母菌个 所计算出的酵母菌是 从以下选项中选择 a 活的菌数b 死的菌数c 总菌数d 新增殖的菌 1 6 106 c 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 远芳侵古道 晴翠接荒城 诗中可体现出群落的现象 研究群落通常要研究其丰富度 探究土壤中小动物优势种的种类及