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文档简介

上学期语文组工作计划 一、指导思想 以学校和教务处、教科处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育理念,增强教师的能力和水平。开展集体备课和组内公开课活动,加强对新教材的研究,深入课堂,及时研讨,关注语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。了解新课改内容,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平。集思广益,博采众长,充分运用语文教学规律,加强学生的“三生教育”以及审美情趣的教育。 二、主要工作 1、继续规范和加强备课、上课、布置批改作业等常规教学工作的管理。 2、组织教师专题学习高中语文新课程改革,通过学习形成新的教育理论,构建新的评价体系,力争尽快转化为教学的具体步骤,转化为教师的自觉行动。 3、组织教师围绕新课改开展专题研讨:语文“模块化”教学后的成果如何体现。如何完善学分制教学管理制度。积极进行教学模式改革的实践,鼓励教师进行教学方法、教学手段和评价方法的改进与尝试,推动课程改革向纵深发展。 4、抓好备课组和组内公开课活动,坚持每周一次的教研组和备课组活动。明确备课组组长职责,规范备课组研讨要求,定期集体研究教材教法,集体听课、议课、评课,事实求是评头论足,切实提高各年级的语文教学质量,鼓励本组教师互相听课,跨科目听课,积极主动承担公开课任务,争当学科骨干和带头人。 5、用足教材,以“本”为本,要重视利用教材,按照教材的编排体例,有步骤有计划地提高学生能力,各年级组确定本学期的教学训练目标,统一教学进度。 高一正确处理好必修与选修的关系,本学期完成语文(必修)第一、二册,以“阅读鉴赏”教学为“点”,以“表达交流、梳理探究”为“链”,精讲“精读课”,指导“略读课”,重视能力培养,不断提高语文积累和素质。 高二课内教材全部要上,总体上采取先慢后快,重点篇目慢,非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。本学期在完成第三册语文教学的同时,组织学生进行语文会考复习。 高三严格按备课组制定的学年复习计划执行,集中大家智慧,发挥集体优势,做到进度适中,知识板块扎实,复习效果高效。 6、开展优化教学设计、优化课堂教学活动,努力提高课堂教学质量。每一位教师备一至二个优质课,积极参加学校公开示范课活动。 7、继续抓早读和作业的落实。精心安排早读,避免盲目性、无序性,要保质保量地落实语文的积累复习工作,完成应有的训练和作业。高一、二年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标。高一年级每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像读者和中外名著)。高二年级每一位学生阅读完配套的语文读本。每周一篇课外练笔,每二周上一堂作文课,每学期不少于5篇大作文。 8、加强高三毕业班教学工作的研究和指导,积极支持和配合高三年级的高考备考复习工作。 9、加强试卷质量的分析工作,认真做好各种类型考试的试卷质量分析。 10、关注新调入、新上高中教师的课程实施情况,抓好并加强对青年教师的培养,继续开展师徒结对子活动,做好传、帮、带,切实提高全体教师的教育教学水平,改进教学方法,促进新课改的全面推进。 11、教师认真总结教学经验,反思教育教学得失,撰写教育教学心得体会。 12、举办全校性的语文知识竞赛和形式灵活的语文第二课堂活动,激发学生重视语文积累和提高语文修养的热情,在校园内营造浓厚的语文学习氛围。 三、具体工作安排 8月: 1、制订本学期语文教研组工作计划。 2、收发教师工作手册。 3、教研组和备课组活动要求。 4、各年级组确定本学期教学计划,统一教学进度。 9月: 1、庆祝教师节活动。 2、交新老教师“结对子”计划。 3、教学工作常规检查。 4、备课组活动。 5、公开课:高二年级备课组:诗歌鉴赏公开课(讲课者钟泓,时间 ,地点 )。 6、专题学习:教学设计与课堂教学专题七。 10月: 1、教学工作常规检查。 2、备课组活动。 3、公开课:高一年级备课组:新课改公开课(讲课者周孟云,时间 ,地点 )。 4、期中考试的命题工作。 5、专题学习:让学生学会鉴赏和探究(专题六)。 11月: 1、备课组活动。 2、教学工作常规检查。 3、公开课:高三年级备课组(讲课者邢宗兰,时间 ,地点 )。 4、高一、二年级期中考试总结、质量分析;高三年级月考质量分析。 5、高一年级举行读书演讲比赛活动。 12月: 1、备课组活动。 2、教学工作常规检查。 3、公开课:高一年级备课组(讲课者贺云,时间 ,地点 )。 4、高二年级举行语文知识竞赛活动;高三年级举行古诗文阅读鉴赏竞赛。 1月: 1、期末及会考复习备考。 2、上交教科处

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