上学期语文组工作计划范本

上学期语文组工作计划 一、指导思想 以学校和教务处、教科处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育理念，增强教师的能力和水平。开展集体备课和组内公开课活动，加强对新教材的研究，深入课堂，及时研讨，关注语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。了解新课改内容，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平。集思广益，博采众长，充分运用语文教学规律，加强学生的“三生教育”以及审美情趣的教育。 二、主要工作 1、继续规范和加强备课、上课、布置批改作业等常规教学工作的管理。 2、组织教师专题学习高中语文新课程改革，通过学习形成新的教育理论，构建新的评价体系，力争尽快转化为教学的具体步骤，转化为教师的自觉行动。 3、组织教师围绕新课改开展专题研讨：语文“模块化”教学后的成果如何体现。如何完善学分制教学管理制度。积极进行教学模式改革的实践，鼓励教师进行教学方法、教学手段和评价方法的改进与尝试，推动课程改革向纵深发展。 4、抓好备课组和组内公开课活动，坚持每周一次的教研组和备课组活动。明确备课组组长职责，规范备课组研讨要求，定期集体研究教材教法，集体听课、议课、评课，事实求是评头论足，切实提高各年级的语文教学质量，鼓励本组教师互相听课，跨科目听课，积极主动承担公开课任务，争当学科骨干和带头人。 5、用足教材，以“本”为本，要重视利用教材，按照教材的编排体例，有步骤有计划地提高学生能力，各年级组确定本学期的教学训练目标，统一教学进度。 高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成语文（必修）第一、二册，以“阅读鉴赏”教学为“点”，以“表达交流、梳理探究”为“链”，精讲“精读课”，指导“略读课”，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。 高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快，重点篇目慢，非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。本学期在完成第三册语文教学的同时，组织学生进行语文会考复习。 高三严格按备课组制定的学年复习计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势，做到进度适中，知识板块扎实，复习效果高效。 6、开展优化教学设计、优化课堂教学活动，努力提高课堂教学质量。每一位教师备一至二个优质课，积极参加学校公开示范课活动。 7、继续抓早读和作业的落实。精心安排早读，避免盲目性、无序性，要保质保量地落实语文的积累复习工作，完成应有的训练和作业。高一、二年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标。高一年级每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像读者和中外名著）。高二年级每一位学生阅读完配套的语文读本。每周一篇课外练笔，每二周上一堂作文课，每学期不少于5篇大作文。 8、加强高三毕业班教学工作的研究和指导，积极支持和配合高三年级的高考备考复习工作。 9、加强试卷质量的分析工作，认真做好各种类型考试的试卷质量分析。 10、关注新调入、新上高中教师的课程实施情况，抓好并加强对青年教师的培养，继续开展师徒结对子活动，做好传、帮、带，切实提高全体教师的教育教学水平，改进教学方法，促进新课改的全面推进。 11、教师认真总结教学经验，反思教育教学得失，撰写教育教学心得体会。 12、举办全校性的语文知识竞赛和形式灵活的语文第二课堂活动，激发学生重视语文积累和提高语文修养的热情，在校园内营造浓厚的语文学习氛围。 三、具体工作安排 8月： 1、制订本学期语文教研组工作计划。 2、收发教师工作手册。 3、教研组和备课组活动要求。 4、各年级组确定本学期教学计划，统一教学进度。 9月： 1、庆祝教师节活动。 2、交新老教师“结对子”计划。 3、教学工作常规检查。 4、备课组活动。 5、公开课：高二年级备课组：诗歌鉴赏公开课（讲课者钟泓，时间 ，地点 ）。 6、专题学习：教学设计与课堂教学专题七。 10月： 1、教学工作常规检查。 2、备课组活动。 3、公开课：高一年级备课组：新课改公开课（讲课者周孟云，时间 ，地点 ）。 4、期中考试的命题工作。 5、专题学习：让学生学会鉴赏和探究（专题六）。 11月： 1、备课组活动。 2、教学工作常规检查。 3、公开课：高三年级备课组（讲课者邢宗兰，时间 ，地点 ）。 4、高一、二年级期中考试总结、质量分析；高三年级月考质量分析。 5、高一年级举行读书演讲比赛活动。 12月： 1、备课组活动。 2、教学工作常规检查。 3、公开课：高一年级备课组（讲课者贺云，时间 ，地点 ）。 4、高二年级举行语文知识竞赛活动；高三年级举行古诗文阅读鉴赏竞赛。 1月： 1、期末及会考复习备考。 2、上交教科处