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文档简介

生活在一定区域的同种生物的全部个体称为种群 2013年南通市区所有的人 一个蜂窝里全部的雄蜂 一块棉田中由幼蚜 成熟蚜等组成的全部棉蚜 谁是种群 一片草地上所有的草 两个池塘中的鲤鱼 种群的特征 扬州大学附属中学东部分校孟凡龙 年江苏省城市土地面积 人口情况统计表 种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成性别比例 最基本 1 中国人口的增长 2 计划生育政策 出生率大于死亡率造成的 不能单纯说是出生率高造成的 控制出生率 使增长率下降 迁入率和迁出率造成的 城市人口的急剧变化 图a 幼年个体多 老年个体少 出生率大于死亡率 种群数量将增加 属于增长型 利用性引诱剂诱捕雄蛾 改变性别比例来降低出生率 从而影响种群密度 或将性引诱剂释放到大田里 干扰雌雄蛾正常交尾 降低出生率 种群数量特征的概念模型 性别比例 预测 影响 表示增加 减少 表示直接作用 间接作用 种群密度 分布范围较小 个体较大的生物种群 估算法 16m2草地中的蒲公英数量 河边某草地中的蒲公英数量 为了模拟样方法测定某植物的种群密度 一位同学在一张白纸上绘制了25个的方格 每个方格面积为1m2 然后将一把红豆随机撒在白纸上 请选择五个样方 计数其个体数量 输入到下列方框中 得出种群密度 如何调查它们的种群密度 在一块方圆2hm2 公顷 农田中 放置100个捕鼠笼 一夜间捕获了42只田鼠 将捕获的田鼠经标记后在原地释放 数日后 在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼 捕获了37只 其中有上次标记的个体12只 则该农田中田鼠的种群密度为 65只 hm2 1 不能影响被标记动物的正常活动 不能导致其生病 感染等 2 不能过分醒目 影响捕食关系 3 标记符号能维持一定时间 至少调查期间不能消失 如何估算某鱼塘中的鲫鱼数量 信封 白色纽扣若干 透明袋 灰色纽扣若干 如何估算某鱼塘中的鲫鱼数量 信封 白色纽扣若干 透明袋 灰色纽扣若干 n mn m 2013年南通市区所有的人 1 你能尝试设计 并小组合作调查美丽校园里的一片草地中某种植物的种群密度吗 选定样地和被调查植物 确定样方面积和样方数量 随机抽取样方 并计算种群密度 2 迷你实验 相信你可以做的 建议夏天做 将半根香蕉放入开口的广口瓶中 并放在温暖阴暗的区域 1天后 放入几只不同性别的果蝇 用纱布和橡皮
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