完小校长基本功比赛之演讲.doc

完小校长基本功比赛之演讲尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是官河中心小学的卢涛，今天我的题目是释放师生潜能，点燃智慧火花。一、现状和发展面临问题（一）学校现状分析：我校地处赣榆北部赣马镇官河区，现有18个班，在校学生1180人，教职工59人,师资配备均衡。学校以礼仪教育为突破口，相继开展了“学八礼四仪，做少年”活动等系列活动，进一步规范了学生的行为，提升了师生的文明素养。学校文明礼仪教育案例获市一等奖、省奖，获市未成年人文明礼仪风采大赛一等奖。xxxx年我校将腰鼓文化引入校园，开发了“快乐腰鼓”系列校本课程。学校的腰鼓队多次参加市、区大型活动演出。经过多年的积淀，“德润人生，鼓乐童年”的办学特色已经初步形成。学校还积极探索“目标导学、整合分享”教学模式，加强教师培养；加强队伍建设，在全县率先实施班主任绩效考核机制，促进管理在竞争中健康良性发展。（二）学校发展面临问题：学校在良性发展的同时，也面临着一些困惑：1教师专业成长的内驱不够，出现职业倦怠问题。2.学生受传统家庭教育、方式的影响，潜能受到压抑、个性得不到充分张扬。二、学校发展规划（围绕上述困惑，确定了近期学校发展总体目标）（一）总体目标：释放师生潜能，点燃智慧火花，让官河中心小学成为师生快乐成长的家园。（二）具体目标：围绕总体目标，我校未来几年的发展将主要围绕“一条主线，四个重点”推进。1.一条主线：以释放师生潜能为主线，促进师生潜能发展和潜能实现，让学校生活变得有滋有味，和谐快乐；让学校找到属于自己的发展句子、发展特色。2.四个重点：一是着眼于教师专业化发展，开展形式多样的校本研修，激发教师潜能，提升教师教学力；二是着眼于“八礼四仪”养成教育，进一步引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，提升文明素养；三是以腰鼓特色建设为抓手，提振学校的“精气神”，进一步促进学校多元发展、学生个性发展。四是打造“藏、借、阅”一体化的阅读，立体推进,构建书香校园。三、实施策略（为了落实“一条主线、四个重点”的发展目标，学校主要采取一下四条策略开展工作）（一）依托校本研修，激发教师潜能校本研修是伴随着新课程改革而出现的一种教师研修模式。在下一步的中，将立足于我校教育教学实际、教师专业发展现状，以推进校本研修为主旨，通过听评课、经典研修、与大家对话、微型课题研究、专题等多种途径提高校本研修的质量，促进教师的专业成长，释放教师的潜能。（二）践行八礼四仪，提升文明素养通过诵读、主题队会、手抄报、征文、赛、寻找身边的礼仪之星等系列活动，让我校师生进一步全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性；通过小手拉大手礼仪教育，形成教育合力，让文明礼仪教育辐射到社区、家庭。（三）诠释腰鼓内涵，促进多元发展重点围绕“鼓文化”设计校园新环境，建设鼓韵长廊，营造浓浓的腰鼓文化气息；以“腰鼓”为主打活动，精心编排腰鼓游戏和鼓韵操，丰富阳光大课间项目。让腰鼓艺术成为具有学校特色的“拳头产品”。（四）立体推进阅读，构建书香校园校舍改建完成后，我校将建成“藏、借、阅”一体化的图书阅览综合体，布局上以突显中华经典文化，营造浓郁的书香氛围为主线，出台一系列的管理措施和机制，构建“立体”推进的阅读课程，展开书香学生、书香班级、书香家庭、书香教师的推进行动，让书香校园成为我校的又一亮点。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对当前教育的新常态，我校将进一步求真务实，开拓创新，实现学校的跨越发展、内涵发展、特色发展