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教学资料参考范本幼儿园大班教案青青竹子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案青青竹子适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用多种感官感知竹子的外形特征，丰富对竹子的认识，寻找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园大班青青竹子教案吧。教学目标：1、寻找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处。2、运用多种感官感知竹子的外形特征，丰富对竹子的认识。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、知识准备：事先带幼儿到竹林里去玩。2、物质准备：在操场上布置“竹林场景”、“竹子小展馆”中展示师幼共同收集的竹子和竹制品的实物或图片、教育挂图、音乐磁带、录音机。活动过程：1、以“到竹林去郊游”引入，参观竹林。（今天天气真好，我们一起去郊游好吗？来到一片竹林，大家可以去看一看这些竹子长得怎么样、摸一摸什么感受、闻一闻什么味道？）2、运用各种感官感知竹子：（集中讨论，提问幼儿）（1）看一看：竹子长得怎么样？它由哪些部分组成？（2）摸一摸：竹子的杆、枝、叶分别有什么不同的感觉？（3）闻一闻：竹子有什么气味？（4）敲一敲：敲敲竹子的不同位置和不同的竹子，听听发出的声音是什么样的？（5）说一说：A、竹子的哪些部位可以用来做成食品？（竹叶和竹笋）B、谁最喜欢吃竹叶？（熊猫）C、熊猫长什么样子呢？（熊猫是中国的国宝，很可爱，身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋）D、谁喜欢吃竹笋？（人们，可以做成竹笋肉汤、竹笋饭、竹笋炒肉片）3、幼儿自由参观“竹子小展馆”，要求幼儿轻拿轻放。（我们班的小朋友带来了很多竹制品，老师把它布置成“竹子小展馆”，请小朋友们去看看这些竹制品有什么用？）4、引导幼儿交流与分享：你拿了什么竹制品？它有什么用？（提问个别幼儿）5、根据竹制品的用途将竹制品分类摆放。这么多的竹制品，可以怎么分？（每个幼儿拿一件竹制品，按日常生活用的竹制品、竹乐器、竹玩具、竹工艺品进行分类）6、用竹乐器为熟悉的儿歌、歌曲伴奏，进一步感受竹乐器的音色和表现美。（1）请个别幼儿快板朗诵春风吹。（2）全班幼儿用竹乐器为歌曲郊游伴奏。活动延伸：1、 体育角：提供各种各样的竹玩具，让幼儿到操场上玩。2、 表演角：教幼儿学跳竹杆舞。小百科：竹子是高大乔木状禾草
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