初三物理备课组工作总结.doc

初三物理备课组工作总结 沈 燕一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的五名教师，在学校领导班子大力领导下，结合本校的实际，围绕科研兴校的目标，以学习为先导，教研为动力，以课堂为立足点，积极开展各项活动，完成了本学期的集体备课教研工作，取得了显著的成绩，总结如下：一、完成了对教研备课组的建设，使集体备课工作有序的进行。 1、按照开学时的工作计划，每两周进行一次集备活动，并进行了详细的安排，听完了全组教师的公开课或汇报课，并进行了理论学习，使全组教师得到学习和煅炼的机会，青年教师得到培养，真正做到集备教研工作有计划，有内容，定时间，定地点，定中心发言人。 2、完善集备课组活动，提高各备课组的教研质量。集体备课做到“三统一”（统一进度、练习、测试），加强了各备课组的之间的听课，评课活动，相互学习，相互促进，特别是初三物理集体备课工作在三统一方面做得是非常出色。二：注重物理实验，渗透方法。采用多种教学手段。1通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点；优化相应的教法、学法；以实验引路，体验过程，获得相应的概念和规律。2实验分为演示实验和分组实验，课前老师都要做好预演和实验器材相关准备，在分组实验过程中让实验强手帮助实验小组薄弱成员，让他们互相交流共同提高。三：注重学生发展，重视学习反馈。 1 为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程；在平常教学中 注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力；在复习过程中，注重培养学生归纳能力、实验设计能力和创新意识。2.本学期我们进行二次月考与期中测试，较全面分析学生学习存在的问题并采取相应的措施，评讲有的放矢，及时弥补学生知识实缺陷。3学生辅导：我们组织了一次物理知识竞赛，选拔物理成绩较好的学生每周进行辅导，从知识点和解决问题的方法上进行辅导，效果比较显著四、存在问题及努力方向从期中考试卷和一次月考来看，学生存在如下问题：1基本功不扎实，物理基础知识掌握不牢固，从而造成表述不完整、判断错误、张冠李戴。2物理术语的运用和文字表达能力差。3学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。4理解能力不到位，分析和解决问题能力不足5不能把物理知识与生活现象有机结合起来6实验探究能力不足，基本实验技能差7 计算能力很多不到位 出现问题的原因是：我校将近5分之一学生是低分，出现两极分化。这部分学生主要问题：不重视学习，不认真听课，不做作业，不带书、不看书；学习物理不得法。 因此，针对此情况我们及时制定了教学目标，定为三个层次：（1）对基础差的学生，做好思想工作，让他们获得基础知识和基本技能；（2）对基础略好的学生着眼深化和提高；（3）对基础好的学生着眼能力提高。同时完善集体备课制度。全组老师经过近一个多月的努力，这次月考从成绩上来看，学生的成绩稳步提高，达到了巩固强化的效果。 总之，本学期初三