新三年级四边形的认识教案

四边形的认识四边形的认识 筱村镇第二小学筱村镇第二小学 林汝虎林汝虎 教学内容 三年级上册数学教材 79 页例题 1 教学目标 1 直观感知四边形 能区分和辨认四边形 2 通过找一找 画一画等活动 培养学生的观察比较和概括抽象的能力 3 通过情境图和生活中的事物进入课堂 感受生活中的四边形无处不在 进一步激发 学生的学习兴趣 教学重难点 1 认识四边形 找出四边形的特点 能区分和辨认四边形 2 一系列活动直观感知四边形 总结概括四边形的概念 经历从直观到抽象的学习过 程 教学过程 一 情境图引入 1 同学们 你们喜欢体育活动吗 喜欢什么运动呢 课件出示校园平面图 2 现在我们就到运动场去 仔细观察 你能从图中找到哪些认识的图形呢 学生回 答 今天 我们要来学习其中的一类图形 四边形 师板书课题 学生齐读 二 探究新知 一 认识四边形 1 谁来能说说你想象中的四边形是怎么样的 学生回答 2 课件出示校园平面图 师 校园平面图中 哪些是四边形 删去其它图形 于下四边形 师 我们为什么称它们是四边形 它们有什么特征 生 四边形有边 有 4 个角 师 这些边有特点 生 都是直的边 课件出示 四边形有 4 条直的边 有 4 个角 师板书 二 归纳四边形 1 把你认为是四边形的图形涂上颜色 师 同学们得知四边形的特征 在下面图形中你认为是四边形的图形涂上颜色 课件出示 学生完成纸片上 师 下面就请同学们以同位为单位 学生们相互说说我们所找到的这些四边形有什么 共同特征 师 其它图形为什么不是四边形 生 1 号不是四边形 7 和 9 号不是直的边 师 对了 一定要注意是 4 条直的边 师 原来四边形有这样的特征 请大家齐读 师板书 四边形有 4 条直的边 有 4 个角 直的边加点 生齐读 课件出示 三 巩固对四边形的认识 1 判断四边形 师 你认为怎样判断一个图形是不是四边形 大家看 这幅图里面就有不少假的 四边形混进来了 你们能不能用自己的金睛火眼找出真正的四边形来并打上 吗 看谁找 的又快又对 直接让其他学生判断 找错误 说理由 特别是要说明不是四边形的原因 师 大家可真聪明呀 能准确的找出四边形 非常好 2 联系生活实际 说说你身边哪些物体的表面是四边形的 学生回答 师 同学们能找出这么多表面形状是四边形的物体 看来数学就在我们的身边 只要 留心观察就会发现很多数学问题 3 游戏 师 大家看 小猴下山摘桃 遇到了困难 你们愿意帮助它吗 课件出示谜宫图 小猴要朝着画有四边形的路牌方向前进才安全 师 大家先自己好好想想怎样走才能摘到桃子 生开火车说出小猴每次该选几号图形 三 方法应用 1 小巧手 画自己喜欢的四边形 2 数一数下面的图中有几个四边形 四 梳理知识 总结升华 通过今天的学习 你学会了哪些知识 学生汇报 1 1 23 4 12 11 10 98 7 14 13 5 6 把把你你认认为为是是四四边边形形的的图图形形涂涂上上颜颜色色 2 14 1 1 23 4 12 11 10 98 7 14 13 5 6 把把你你认认为为是是四四边边形形的的图图形形涂涂上上颜颜色色 2 14 观观察察下下面面各各图图 是是四四边边形形的的在在 里里打打 不不是是四四边边形形的的在在 里里打打 8 2 1 3 5 7 4