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文档简介

一、教学目标：1. 学习单词weekend, drank, show, anything, else.2. 全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.3. 掌握动词过去式的句子。4. 能朗读课文，并能进行角色表演。5. 在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。二、教学重点：重点是掌握A-Lets learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。教学难点：全体学生能掌握重点单词及句型。三、教具学具：录音机、磁带、图片探索流程个性添加（教学反思）四、教学过程：Step 1: greetingT: hello boys and girls.S: hello MS Wang.T: good morning/good afternoon class.S: good morning/good afternoon MS Wang.T: nice to see you again.S: nice to see you, too.Step 2: warmerReview some words we have studied in last class.Dialogue practice.播放Lets try的录音Step 3 presentation（1）生阅读lets talk的短文并圈出不认识的单词：was drank（2）师讲解：drinkdrankam. is-wasare-were（3）教师播放Lets talk 的课件，并要求学生回答问题：what did mikes grandpa do last weekend?（4）教师再次播放Lets talk 的课件，学生跟读并思考问题：How was your weekend?What did you do last weekend?What are you going to do next weekend?Step 4 practice（1）role-play两人一组练习对话，并请三组上台表演（2）make a
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