体育教师暑期培训心得　.doc

体育教师暑期培训心得 体育教师暑期培训心得篇一体育教师暑期培训心得20xx年7月，我区全体体育教师参加了市教育局师训科组织的为期2天的20xx年农场小学体育教师暑期业务培训活动。 这次培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学。 这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。 本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授对课老师都是我市的一线体凤育教师，他们对体育课堂檄教学、教育科研、学生的尹课余训练、中学学生体质播健康情况上报等方面都有幻着丰富的经验，他们从自狄己亲身的经验体会出发，驭畅谈了他们对小学体育教泳育教学各个领域的独特见虐解。 通过听他们的报告我让深刻认识到，只有我们体咽育教师的观念转变，把新窑的课程方法和理念应用到独我们的教学中，才能使我信们的学生在体育课堂中快欲乐学习，健康成长。 魔参加培训，虽失去了一些腥休息时间，但得到更多。 坤通过学习，我收获了很多衍平时很难了解到的经验和卞教学方法，通过学习让我溢更深的认识了体育与健康郁课程标准与体育课的乐趣压，这对我的体育教学起到夺了很好的指导作用，在以哟后的教学实践中也一定会殷更加进行教学探究，使自旷己的教学水平更上一层。 骤首先给我们作报告的亚是市教研室教研员赵超君评教师，他给我们讲的是翟实施有效体育教学促进学套生健康成长和掌握体俯育教学技能促进学生健康俊成长两个方面的内容。 屹通过学习我知道了有效体止育教学应是“一全，两效搬，三维”。 也应是要面向唁全体学生，教学要有效果预和效率，要让学生的身体远、技能和情意体面发展。 右体育与健康课程的特性是庸基础性，实践性，综合性带，健身性。 健身性是体育蛊与健康课程特有的属性。 冶体育与健康课程要学习的您四个方面是运动参与、运萨动技能、身体健康和心理宾健康与社会适应。 这四个蓑方面是相互联系的整体，玉其目标主要是通过身体练戚习实现，这四个方面是不翼能割裂开来进行教学的。 码体育教师只有掌握了真教学技能才能进行有效的眯体育教学，这样才能促进靳学生健康成长。 通过听报促告我清楚的认识到体育教帐师的教学技能与其他教师涣的教学技能有很多的不同符之处。 体育教师的常用教掐学技能主要有组织教学技肩能、动作演示技能、语言萤运用技能、活动创编技能样、纠正错误技能和测量评歹价技能等。 在讲述体育教炙育教学技能时，他让我们片观看了他在听评课中教师诸出现的教学技能不足之处迄的幻灯片，从这些幻灯片留中出现的问题，有些是我贪们非常容易掌握的，但在含教学中却出现了问题，也轰有些是没能引起我们重视佣的技能，让我们在教学中株忽视了。 在体育课堂上我杆们常出现一列失误讲解例过于繁琐、示范位置不当须、组织形式欠妥、缺少保知护帮助、乱放体育器材等尽。 反思自己的教学，我也哮出现过这样那样的教学问闷题，通过学习，我深刻地贫认识到体育教师的教学技荤能在教学中是多么的重要肘，体育教学技能并不是任襟意一个教师都具备的，体殃育课并不是谁都能上好的涨。 教师上完一节课容焦易，上好一节课就不那么更好上了。 体育教师也一样杂，要上好一节体育课体育由教师要比其他教师付出的苛更多，因为体育教师不但河要教书育人，还要锻炼学吁生的身体，促进学生心理涕健康成长。 锻炼学生身体加健康是体育教师区别于其膀他教师的主要标志。 那么捶好的体育课是什么样的。 触赵老师总结了好的体育课淹应具备以下五个方面1矢、目标明确具体内容难度墩适宜 2、教学方法得当掌秤握情况良好 3、运动负荷何适宜健身实效突出 4、身跑心和谐发展健身育人并重螺 5、师生关系和谐学生积眠极主动。 学习的时间鼠是短暂的，虽然身体很累欧，但留给我的收获却是无徒穷的，头脑是充实的。 通滤过学习，我收获了很多平磋时很难了解到的经验和教皖学方法，通过学习让我更疽深刻地认识了体育与健康君课程标准与体育课的乐趣喇，也让我对教好体育课更掷加充满信心。 在以后的教录学实践中我一定会更加努焰力学习和探究，争取使我亦的教学水平更上一层，努透力使自己成为学生最喜爱醚的体育教师，领导满意的挣体育教师，家长放心的体篮育教师。 篇二参加坍镇江句容市小学体育教师徐暑期培训的心得没有颐繁文缛节，开班典礼简短凑、务实。 学习纪律的说明躺，学员代表的发言，都是惦那么的贴切、实际，没有氟空洞说教，不搞花样。 詹首先，本次培训班的授惶课老师，一线教师居多。 浙镇江市教研室教研员吴亚画香老师，教师出身对体育悯课堂教学、教育科研有着创丰富的经验，主抓镇江市库学校体育工作，对学校现坯状非常熟悉。 省句容市高彬级中学赵小文老师，镇江懦市学科带头人，学校体育淹教研组长，对学校体育工哲作有独到的见解。 孙彪老泳师，句容市教研室教研员医，对本市学校体育工作有沁全方位的了解，知道老师容们迫切需要得到的知识。 熄作为培训班的班主任，在秋培训内容的选择、授课教匈师的安排，孙老师都亲自逛过问，精心筛选，处处为雹学员着想。 尽可能让几天皂的培训，使学员学到可用绸的东西，而且便于在日常腊教育教学中操作。 其他几附位主讲老师，也是教研室闰的专家和一线骨干教师。 育其次，培训内容紧密暗联系学校体育教育教学。 腰教学计划、考核方案的制赋定，这是体育教学的首要射任务，第一天的培训内容每就从此入手。 教学是主阵猜地，教学计划、教学进度娟、单元计划、教案设计，挠教师每天必须做的工作。 糜如何有效教学，通过培训痕学习，作为学员我有了新攒的认识。 比如说，对特殊依体质学生的调查，以前我澡也曾注意过，但没有作为抠一个重点。 赵小文老师在耘讲座中突出其重要性，详已细了解可以避免安全事故浆的发生，有助于因材施教沉。 新学期，作为教研组长概，我将把学校特殊体质学搽生情况印发给每位体育教闰师，教学中做到有的放矢怖，确保安全、有效地教学琼。 体育教学一定要将伤害鳞事故降低到最低限度，杜哀绝人为因素造成事故的发兴生。 我们经常听说，你这禹位老师无论教学工作如何似出色，你的学生只要发生躬一起伤害事故，你所有的与功劳都被遮盖住，你的工玄作成绩将被否定。 吴脏亚香老师就说课、评课进泰行了案例分析，并且对我院去年参加镇江市小学体育毡教师说课的课件进行点评擒。 结合当前赛课要求，对囱我的课件存在问题给予指郝正，对我个人来说，收获都很大，非常感谢吴老师。 但上次参加说课比赛是对自披己的一个促进，听了吴老养师的点评更是一次提高。 贞吴老师没有炫耀自己的工搐作成就，而是着重讲述每嘻次赛课的实况，并加以剖苔析，让更多没有参与过的沛教师，对当前体育教学发兢展趋势有更为深刻的了解鹰。 培训内容还涉及“艳室内理论课的设计与教学脚”、“信息技术与课程整帖合课件制作”等，无不是悬教师平时教学工作经常用账到的。 就说课件制作，体瞻育教学中也少不掉的。 有拒了课件，课堂教学更生动喻，室内课教学更轻松。 五尔天的培训，专家们所讲的骏要求，如果能基本达到，定我想应该是很合格的小学剔体育教教师了。 我深杀刻体会到做一名平庸的粤体育教师真省事，做一名藏优秀的体育教师真不简单烯。 学海无涯，学无止境。 旨学习才能不断更新自我，化就像我在开班典礼时代表摄学员发言，社会处在转型仆期，知识大爆炸，信息瞬卵息万变，一天不学习就会燕落后。 教师不能只做教书咐匠，要学会学习，学会探壹究，做学者型教师。 多学医习可以明智，学习可以修皋心养性。 安心工作，才能脐去研究教学，才会有创新舒。 参加暑期培训，失棋去了一些休息时间，但得咯到更多，聆听专家讲座理耘论知识得以提升，与学员强之间有了交流，实践工作壁得到借鉴。 诸多收获得益避于孙彪老师每次课能亲自嘛参与，得益于授课老师的臃精心准备。 在学习的过程嘲中，大家能互相交流，取弥长补短。 培训考核也做到彩务实、有效，规定的教学贴内容，每位学员设计一课倍时教案。 一切从学员实际稼出发，不搞形式，不求标砚新立异，注重实效。 所以宠，教师日常教学也要从学悍生实际出发，还要结合学铀校实际。 通过本次培训，泌让我重新梳理了今后学校窄体育工作务实抓好课堂跳教学，紧密联系学生体质坍健康标准内容，保持与中缺学体育教学的衔接。 安排阳好学校体育活动和竞赛，剑确保学生每天在校一小时姻活动时间，扎实开展教研丛活动，教而不研则空。 同倚时，积极探索，敢于创新拎，寻求学校体育特色之路炎。 篇三连云港青年体育忙教师暑期培训心得体会寇本人很荣幸能够参加青茅年体育教师培训。 听了多展位教授对教学的讲座报告率，他们给我指明了教学设赎计的写作方法，教学计划耪的写作方式，教学方法与娃“简约”体育的理念，以熔下是我学习后的一点心得姆体会一新课标背景下忠的“体育教学设计”。 信听了曹卫民老师的使我辗明白了什么是真正的“体尽育教学设计”。 以前我认吃为“体育教学设计”就是犯一节课的教案。 但是我现颖在知道它包括，课程实施橙方案，水平教学设计，学痒年教学计划，学期教学计违划，单元教学计划，和课择时计划。 通过曹老师的讲疵解还使我知道，每个部分坊计划的基本设计框架与要撂素。 课堂上曹老师为我们健指明了“体育教学设计”屹是体育教学研究的新形式睁之一。 而且是提升体育教努师教学能力的重要途径。 冈以前的我不太重视教学计护划的撰写。 因为我总是认飞为计划没有变化快。 但现龙在我明白了要想有好的教敌学效果，最大程度上完成蹬你教学目标。 必须要有一志个科学的周密的计划。 在衫日后的教学中我一定认真遇撰写“体育教学设计”。 携努力提高自己的“体育教讳学设计”写作水平，从而恢提高课堂教学水平。 二龚体育课堂教学赏析赣拥榆县宋庄中学乔乃强校长殖诙谐幽默的讲座深深地吸蛛引了我，也对我有很大的因帮助。 我明白了想要上好弓课。 首先是要会评课。 只到有会评课了，才能发现别纽人的优点为自己所用。 也庚会知道别人的错误，避免藏日后在自己的身上发生。 忠乔老师的“年级不是你的倾水平标准”的这一观点对派我启发非常大。 可能由于锭本人比较呆板。 每到期末钩考试的时候，总是会按照候教学大纲初中水平四的标厢准来给学生最后的期末成摇绩。 这使得班上身体比较傲肥胖的同学和发育较晚身倚体比较瘦弱的同学每次成蛙绩都是不及格。 这严重的否打击的他们运动参与的积奉极性。 使得教学目标成为堤了一句空话。 因为一切目悲标的达成，一定是在运动崭参与的前提下来完成的。 闯所以在日后的教学中，我糊一定灵活的设定考核计划谭。 要想每个学生都能体验亦到成功的喜悦。 三“简当约”体育的实践与探索能吕恒莱老师的讲座，使杰我懂得了“简约”体育这正一新的教学理念。 让我认王识到，体育课不应该华而甥不实。 我们的优质课，基寻本功比赛的目的是为了促套进教师教学水平的提高。 抛根本目的是为了让好每一纪节“家常课”。 所以我们辜要崇尚“简约”体育。 吕蓄老师的讲解使我知道了，瓦我们要从教学目标，教学婆内容，组织形式，教学形铆式，教师方法，教学语言绷，场地器材这七个方面做细到简约。 “简约”体育，长不是简单体育。 它崇尚“填三简”即简洁实用，简要程有效，简练有趣。 它追求槛“三动”即自觉主动，活尤泼好动，师生互动。 他是钳一种教育追求，一种对教有育愿望达成的有效方式。 卡我一定紧跟吕老师的脚步薯，在“简约”体育理念的凋指导下完成好日后的教学僧工作。 这次培训的对官我来说意义是重大的，我谤将努力的追寻前辈们的步聂伐。 踏踏实实的做好教学讯工作，一步一个脚印的走盆好以后的路，尽快的成长油为一名优秀的人民教师，永实现自己的认识价值，相屿信通过自己的不懈努力，造我一定会成功的。 加油！辣加油！加油！篇四暑期针中小学体育教师全员培训狙学习心得从20xx回年7月15日开始我参加蘸有博兴县教育局组织的全镜县中小学体育教师培训活仇动，通过自学对体育教材竞的研讨分析，我对体育教诡材有了更深刻认识。 藻课程改革教育的预期目的粪就是培育学生的创新能力鹃。 美国哈佛大学心理学家念加德纳教授提出的多亥元智力理论。 它倡导学猜生主动参与、探究发现、捣交流合作的学习。 它不仅蛹是一切知识和技能所开出峨的鲜艳花朵，而且也是一榴切教与学所结出思的最终果实。 在理论指导因下，我们从实践中苦苦求发索，用集体的智慧和汗水婶浇灌我们心中的理想之花娥，新的教材课该改的春潮党中帆影尽现。 我觉得主要昭有以下几方面的感想和心弃得。 一、提高了对课积改的认识，从而赋予课堂阵新的精彩。 新教材对咬于体育教师的观念的更新颜是相当大的。 教材内容和舆教学思路都有了变化，甚茶至是课堂教学目标的设定宏上都有了新的理解和要求氖。 对从教多年的教师的冲澡击是巨大的，同时教师的刹工作量也无形当中增加了趾。 但无疑新教材给了教师翠更大的发挥空间，也给了桔学生更多的学习乐趣。 课粗堂教学突破了固有的模式格后，给了我们更多精彩和谚惊喜。 学生活了，教师也鹿活了，这是很多教师共同寡的感受。 出去听课也好，逐网上观课也好，发现现在超的体育课真是“八仙过海陵”之时，各显神通，突破遗教材不断创新，一如这个初时代。 二、要了解学泌生的体育学习兴趣，就要艘了解他们的心理特点。 呵 1、具有较强的“开放彩性”学生的情绪富有表曾情化，喜、怒、哀、乐显迪露表面，而且易变，不善磕于修饰和控制。 2、锌具有独特的“好奇心”惜学生经历浅薄，内心世界尤不太复杂，心理活动显得纫纯真、直率，容易暴露本堵我，容易对身边发生的一嗅切产生好奇心，爱问、好烛动。 3、具有超常的尔“模仿”能力学生的“匹开放性”、“好奇心”致臻使他们敢于模仿，乐于模胀仿，他们并不在乎模仿的哄对错、好坏，追求的是一讶个“趣”字。 根据学生的勋心理特点，体育教师在教肿学中，必须有针对性地利尖用其特点的深度、宽度，尔回避其特点的浅度、窄度殊，以直接兴趣为基础，选滴择直观的、生动的感性内燕容进行体育教学，以激发叛学生兴趣。 三、根据课程畴目标来选择和设计教学内釜容。 由于课程标准对雌学生情意和健康方面的要肉求具体化，我们在选择内气容上，只要能让学生情绪崇欢跃、想象驰骋、运动活屡跃、生命力得以张扬、激孩发学生学习兴趣，皆来者终不拒。 正是有了这种种努英力，课堂教学综合化的程颂度得到真正意义上的提升迂。 根据小学生天真活索泼、好动、好奇、想象力动丰富的特点，除了进行正隅常教学内容外，还结合艺陵术教育。 我们就利用这一心特色作为体育教学改革内渴容，把音乐舞蹈进入课堂靴丰富了体育教学手段，它臻能激发学生的学习积极性咏，增强学生体质，活跃身戚心，培养兴趣，调节情感倦，陶冶儿童美的情操和个沿性的发展，提高练习效果取，活跃课堂气氛，消除疲炉劳恢复体力，对完成体育疟教学任务和促进美育的发僵展起到良好的效果。 瘴如在上课时，课一开始伺，在整齐的队列练习后，探打破了过去那种呆板、单核 一、成人化和公式化的定烈位徒手操，模仿操等活动友的教学方式，而是设计了汇随着优美的乐曲声，教师肖带领着学生以艺体的脚尖诽步做各种舞蹈的练习，使远学生能在美的乐曲伴奏下屈，在优美的形体舞蹈练习己中，感到新鲜，使学生积胯极活泼进行热身运动。 学散生在完成强度与密度较大她的教学任务后，不采用单刀调人工的口令徒手操，进胎行放松运动，结束教学，婉而是让学生跟随教师在美腔的旋律声中，做各种轻快椰的舞步动作和听优美的配柔乐诗朗诵两脚开立闭目，戒进入一种轻快的意境，使忍学生在生理和心理上充分以得到松弛，心旷神怡，从墙而有的消除疲劳，恢复正阂常心率，轻松愉快地结束疫教学。 由于音乐舞蹈向这一教学手段恰当的运用制到体育各个环节之中，把句“要我学”变成“我要学邢”把单调紧张的课堂变成终动作优美，生动活泼的课置堂，从而，充分调动了学冲生的学习积极性，活跃了妇课堂气氛。 我们还发交现体育游戏活动内容的增睬加使课堂教学气氛和课堂甩实效得以提升。 体育游戏肺是一种特殊的课堂活动和侦运动练习方法，体育游戏烹是由一定的情节、形式、亚规则和结果等几个部分组七成的综合性活动。 在日常疙教学过程中，我们发现让冰学生参与游戏的创编和规棘则的制定可以提高参与游瞩戏的积极性。 在可行范围娇内通过协商，制定出合理裕的游戏及规则，自己摸索慧或小组讨论取胜对手的方窄法；充满公平竞争、冒险协获胜的气氛。 学生一旦参委与积极性提高，可以有效及地激发团队精神、合作精捎神，有利于各层次学生在蔓智力发展和创新能力方面盒得到各自相应的发展。 四仗、教学方法的寻找和灵活揉运用。 在教学过程中诧，教和学是密不操可分的，要想得到最佳的扛教学效果，就必须充分发羌挥教师的主导作用和学生砧的主体性，如果这两者缺郑少任何一个方面，就不能滦收到最好的教学效果。 教茵学方法就是教和学在课堂再中进行沟通的手段。 所以糯我们教研组非常注意教学劈方法的创新和收集，并在矫实践中加以灵活的运用。 载情境教学法是我们在澈低年级课堂中经常采用的悯。 通过生活实际、实物形熙象、音乐、故事等手段创洱设课的情境，从而激励学旭生的情感，帮助学生理解丝体育教材，促进学生全面却素质和创新能力提高。 在溜体育教学中我们针对小学沤生的求知欲强、活泼好动坡、喜欢新奇善于表现自己碍的生理和心理特点，溶入窗了小新闻、小游戏、小图犹片、小舞蹈、小竞赛、小薛奖励、小谜语，发挥了体贾育教学中愉快教育的功能盐。 如根据一堂课的氧教学内容，在开讲时先设消计了一个小谜语，然后由女学生猜出谜底，从而导入便课的主题.例如,上立定躁跳远的课，给学生出了一墨个小谜语两手用力摆，双哨腿迅速蹬，展体似雄鹰，举落地如青蛙。 迷一出，就涨把学生的注意力一下集中歪起来了，并很快就有许多询同学一口同声地回答出所翅要学习的动做名称通过晃这种猜谜式开讲的方法，突有利于吸引学生的注意力陶，激发学生的学习兴趣，昭培养学生的思维力程我们认为为了激发学生的月兴趣，不必特意担心由此苇占去了宝贵的课堂时义间，影响了教学进度；在球强调主动性、创造性、个览性化教育时不要过滤掉有已价值的弯路，“磨刀不误疫砍柴工”。 随着学生对知迎识的分析学习能力的大大盘提高，主动参与意识的逐丢步形成，对今后体育教学蓝目标的达成将起到加速朽作用。 以上就是我项对教材实施过程中的一点帅认识、感想。 对于新教材遭由接触到熟悉，由熟悉到桓理解，有理解到运用这一铺过程我们是慢慢走过来了獭。 我们的工作重点就是如横何进行创新和发展，发挥酪我们的特色，研发我们的墒校本教材，溶入我们的校杉园文化。 我深信只要我们蛹继续保持这种态度，那么搁，我县的体育会更加辉煌秀。 篇五体育教师暑期培卢训心得体育教师的专堆业发展是离不开学习的，移这次培训教研室为我们一慎线的体育老师提供了一个尧专业水平提高的平台，营理造了一种十分浓厚的学习首气氛。 使学习成为工作，戌在工作中学习，无时不学蔽，无人不学，无地不学的擞学习。 在这样的气氛下圆旨满的结束了这次培训学习遗。 培训