教案（二次世界大战）

第三学习主题第三学习主题 第二次世界大战第二次世界大战 第第 1 1 课课 大战的爆发和初期阶段大战的爆发和初期阶段 谢竹春谢竹春 单元主题 单元主题 第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争 对当代世第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争 对当代世 界历史的发展具有深远的影响 本学习主题通过一系列重大历史事界历史的发展具有深远的影响 本学习主题通过一系列重大历史事 件 勾画出第二次世界大战从酝酿 全面爆发 到逐步扩大和结束件 勾画出第二次世界大战从酝酿 全面爆发 到逐步扩大和结束 的基本进程 的基本进程 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识与能力 知识与能力 慕尼黑会议 绥靖政策的实质 战争的爆发时间 标志事件 慕尼黑会议 绥靖政策的实质 战争的爆发时间 标志事件 了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性 2 2 过程与方法 过程与方法 第二次世界大战爆发前 以张伯伦政府为主要代表的西方国家第二次世界大战爆发前 以张伯伦政府为主要代表的西方国家 采取了牺牲他国利益 苟且偷安 姑息纵容德意日法西斯侵略扩张采取了牺牲他国利益 苟且偷安 姑息纵容德意日法西斯侵略扩张 的绥靖政策 慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰 加速了世界大战的绥靖政策 慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰 加速了世界大战 的全面爆发 的全面爆发 德国入侵波兰 导致第二次世界大战全面爆发 德国入侵波兰 导致第二次世界大战全面爆发 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性 了主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性 了 解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争 树立解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争 树立 反对战争 热爱和平的思想观念 引导学生关注当今世界的反对战争 热爱和平的思想观念 引导学生关注当今世界的 和平和平 与发展与发展 问题 问题 二 教学重点和难点二 教学重点和难点 慕尼黑会议 德国突袭波兰慕尼黑会议 德国突袭波兰 三 教学过程 三 教学过程 本课的教学资源相当丰富 课前可指导学生根据自己的兴趣 本课的教学资源相当丰富 课前可指导学生根据自己的兴趣 特长分成学习小组 发放各组的预习案 包括 二战的全面爆发 特长分成学习小组 发放各组的预习案 包括 二战的全面爆发 德国西进的过程 德国西进的过程 导入导入 1 1 歌曲 歌曲 随着法西斯政权的稳定 实力的增强 对外扩张也越来越猖 随着法西斯政权的稳定 实力的增强 对外扩张也越来越猖 狂 引发二战 西方国家是否也对这场战争负有责任呢 导入新课 狂 引发二战 西方国家是否也对这场战争负有责任呢 导入新课 一 慕尼黑阴谋一 慕尼黑阴谋 说说看 什么是绥靖政策 说说看 什么是绥靖政策 思考与讨论 英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策 思考与讨论 英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策 教师要及时的启发 引导 如 德国最初的侵略方向 西方 教师要及时的启发 引导 如 德国最初的侵略方向 西方 国家想祸水东引 一战后 战争的残酷性使西方国家经济军事地位国家想祸水东引 一战后 战争的残酷性使西方国家经济军事地位 却受到巨大的削弱 致使英法集团的一部分人不敢同法西斯的侵略却受到巨大的削弱 致使英法集团的一部分人不敢同法西斯的侵略 扩张进行针锋相对的斗争 只要有妥协的希望 就坚持妥协 扩张进行针锋相对的斗争 只要有妥协的希望 就坚持妥协 说一说 绥靖政策的表现 慕尼黑阴谋 说一说 绥靖政策的表现 慕尼黑阴谋 二 德国进攻波兰和战争的爆发二 德国进攻波兰和战争的爆发 本课一得 第二次世界大战开始的时间 本课一得 第二次世界大战开始的时间 第二次世界大战与第一次世界大战不同 是逐步打起来的 第二次世界大战与第一次世界大战不同 是逐步打起来的 19311931 年日本占领了中国东北三省 然后又于年日本占领了中国东北三省 然后又于 19371937 年发动大规模的年发动大规模的 侵华战争 侵华战争 19351935 年意大利入侵埃塞俄比亚 年意大利入侵埃塞俄比亚 19361936 年意大利和德国武年意大利和德国武 装干涉西班牙 装干涉西班牙 19381938 年德国吞并了奥地利 年德国吞并了奥地利 19391939 年春德国又吞并了年春德国又吞并了 捷克斯洛伐克 据统计 在捷克斯洛伐克 据统计 在 19391939 年年 9 9 月英法对德宣战前 战争已席月英法对德宣战前 战争已席 卷了五亿多人口 蔓延在欧 亚 非三大洲的土地上 因此 确切卷了五亿多人口 蔓延在欧 亚 非三大洲的土地上 因此 确切 地说 地说 19391939 年年 9 9 月月 3 3 日是第二次世界大战日是第二次世界大战 全面全面 爆发的日子 而爆发的日子 而 不是开始 不是开始 小组活动 介绍德国西进的过程 小组活动 介绍德国西进的过程 包括战争开始阶段英法对德宣而不战 法国的溃败 英国的 包括战争开始阶段英法对德宣而不战 法国的溃败 英国的 不列颠之战 学生在介绍的同时进行生生互动式的提问 不列颠之战 学生在介绍的同时进行生生互动式的提问 思维提速 德国为什么在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的思维提速 德国为什么在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的 许多国家 许多国家 四四 板书设计板书设计 1 1 爆发原因 爆发原因 根本原因 帝国主义经济政治发展不平衡规律的作用根本原因 帝国主义经济政治发展不平衡规律的作用 具体原因 经济大危机 德日法西斯化 战争策源地形成 绥具体原因 经济大危机 德日法西斯化 战争策源地形成 绥 靖主义政策靖主义政策 2 2 战争酝酿 战争酝酿 1 1 慕尼黑阴谋 慕尼黑阴谋 成因 法西斯侵略的威胁 英法的压力 捷克政府的软弱成因 法西斯侵略的威胁 英法的压力 捷克政府的软弱 情况 情况 19381938 年年 9 9 月 张伯伦 达拉第 希特勒 墨索里尼 英月 张伯伦 达拉第 希特勒 墨索里尼 英 法德意法德意 影响 纵容了侵略 加速了二战 苏与英法离心影响 纵容了侵略 加速了二战 苏与英法离心 2 2 苏联自保 苏联自保 情况 签订情况 签订 苏德互不侵犯条约苏德互不侵犯条约 3 3 初期阶段 初期阶段 1 1 大战爆发 大战爆发 标志 标志 19391939 年年 9 9 月月 1 1 日 德入侵波兰 英法宣战 二战全面爆日 德入侵波兰 英法宣战 二战全面爆 发发 2 2 西线形势 西线形势 进攻北欧 丹麦 挪威进攻北欧 丹麦 挪威 进攻西欧 卢森堡 荷兰 比利时 法国 英国进攻西欧 卢森堡 荷兰 比利时 法国 英国 3 3 重要事件 敦刻尔克撤退 不列颠之战 重要事件 敦刻尔克撤退 不列颠之战 4 4 战略态势 法西斯德国控制欧洲 实力大大膨胀 处于有 战略态势 法西斯德国控制欧洲 实力大大膨胀 处于有 利地位利地位 布置作业 布置作业 1 1 学生明确本课重点 并归纳概述在作业本上 学生明确本课重点 并归纳概述在作业本上 2 2 课后测评题做在作业本上 课后测评