高中语文 5.5 恶乎往而不可课件 新人教版选修《先秦诸子散文》.ppt

1 2 3 4 5 基础练习 名句名篇 1 通假字 1 颐隐于齐齐 通 脐 肚脐 2 亡 予何恶亡 通 无 不 3 予因以求时夜时 通 司 4 此古之所谓县解也县 同 悬 倒悬 5 不翅于父母翅 通 啻 6 佚我以老佚 通 逸 安逸 这里为使动用法 7 取妻者止于外取 通 娶 8 而知不能规乎其始者也规 通 窥 窥察 9 故不足以滑和滑 通 汩 乱 10 使之和豫通而不失于兑兑 通 悦 愉悦 11 使日夜无郤而与物为春郤 通 隙 空闲的时间或地方 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 2 古今异义 古义 若无其事 今义 没有事情 古义 大地 今义 相对较大的部分 古义 向上跳起 今义 动词 跳跃 形容词 形容情绪热烈 争先恐后 古义 成年男子 今义 妻子的配偶 古义 有了人的形状 今义 违犯法律法规的人 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 古义 丑人 今义 坏人 古义 多少 今义 疑问代词 多少 名词 几何学 古义 实际情况 今义 表示上文说的是实际情况 承上文 多含转折意 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 3 一词多义 1 时 是接而生时于心者也 形容词 善 美 予因以求时夜 通 伺 动词 伺候 且夫得者 时也 名词 时机 时势 2 形 非爱其形也 名词 形体 是必才全而德不形者也 动词 外显 3 孰 孰能以无为首 代词 谁 唯大王与群臣孰计议之 副词 仔细地 我孰与城北徐公美 孰与 固定结构 表比较 两者相比 询问哪个更甚 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 4 假 浸假而化予之左臂以为鸡 连词 假使 君子生非异也 善假于物也 动词 借助 愿大王少假借之 动词 宽容 十旬休假 胜友如云 名词 假期 5 因 予因以求时夜 介词 凭借 蒙故业 因遗策 动词 沿袭 因袭 践华为城 因河为池 动词 占据 因击沛公于坐 副词 趁机 于今无会因 名词 机会 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 4 词类活用 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 5 特殊句式 1 莫逆于心 状语后置 2 伟哉夫造物者 主谓倒装 3 肩高于顶 状语后置 4 予何恶 宾语前置 5 予因以求时夜 省略句 6 且夫得者 时也 失者 顺也 判断句 7 此古之所谓县解也 判断句 8 又将奚以汝为 宾语前置 9 唯命之从 宾语前置 10 夫大块载我以形 劳我以生 佚我以老 息我以死 状语后置 11 故善吾生者 乃所以善吾死也 判断句 12 恶乎往而不可哉 宾语前置 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 13 请于父母曰 状语后置 14 丘也尝游于楚矣 状语后置 15 所爱其母者 非爱其形也 爱使其形者也 判断句 16 是必才全而德不形者也 判断句 17 是事之变 命之行也 判断句 18 日夜相代乎前 状语后置 19 是接而生时于心者也 判断句 状语后置 20 平者 水停之盛也 德者 成和之修也 判断句 基础练习 名句名篇 1 且夫得者 时也 失者 顺也 安时而处顺 哀乐不能入也 此古之所谓县解也 2 夫大块载我以形 劳我以生 佚我以老 息我以死 故善吾生者 乃所以善吾死也 3 今一以天地为大炉 以造化为大冶 恶乎往而不可哉 4 故不足以滑和 不可入于灵府 使之和豫通而不失于兑 使日夜无郤而与物为春 5 平者 水停之盛也 其可以为法也 内保之而外不荡也 6 德者 成和之修也 德不形者 物不能离也 句段点评 自主探究 文本图解 1 安时而处顺 哀乐不能入也 译文 合乎时 而得 顺乎理 而失 均安然处之 哀乐就不会进入内心了 赏析 人活着的时候 要把握现有的时间 要死的时候也不要有留恋 这都是自然本来的变化 面对光阴和生活 要做的就是顺应自然而已 只有这样 才能哀乐不入于心 生命一旦失去 不可再来 生命受到自然的厚赐 是优越无比的 因此 珍惜现在的生活 是对生命最大的珍重 人要学会顺应时代的变化 追求和谐的成长空间 以创造更美好的生活 句段点评 自主探究 文本图解 2 夫大块载我以形 劳我以生 佚我以老 息我以死 故善养吾生者 乃所以善吾死也 译文 大地给我形体 用 生 使我辛劳 用 老 使我安逸 用 死 使我休息 因此善待我的生 就是善待我的死的原因 赏析 庄子这种安时而处顺 知其无可奈何而安之若命的思想 固然折射着灵魂在现实压迫下的无奈 却也不失为一种难得的超越 当无可奈何之事不能扰乱你内心的安静和美的时候 这无可奈何之事对你就无可奈何了 从精神上说你就赢了 从实际说你的生命显示出了更大的强度和韧性 在危难丛集的人世间 庄子的目的就是要启示人们从精神方面着手 来增加生命的强度和韧性 它蕴含着对社会人生的大同情和大关怀 句段点评 自主探究 文本图解 1 第2则选文中的哀骀它相貌丑陋却深得人们喜爱 他身上具有什么样的德行 提示 文中的哀骀它虽然形体残缺 但其思想超然 面对世人认为无可奈何的死与生 贫穷和富有 毁谤和赞誉 饥和渴 寒和暑等一切变化 他的内心不为所动 平和 快乐 通畅而不失于愉悦 充满盎然的生机 他高超的德行就在于养成了这种外在事物无法摇荡的内心的平和 而正是由于它的德行大大超越了常人 人们都忘记了他形体的残缺和丑陋 感受到他身上那种异乎寻常的巨大魅力 句段点评 自主探究 文本图解 2 怎样理解课文题目 恶乎往而不可 的含义 试结合课文加以说明 提示 这句话出自 庄子 大宗师 意思是 到哪里去 变成什么不可以呢 这是庄子唯心主义思想的体现 他认为大道是宇宙产生的本源 是万事万物的主宰和宗师 文中子舆 哀骀它等形象启示人们 得道之人能顺应生死 顺化而游 课文中的两则选文虽然分别选自 大宗师 和 德充符 但都是通过对丑陋古怪形象的描述 显示了从困境中突围的思想 体现了庄子的一种人文关怀和思想睿智 句段点评 自主探究 文本图解 3 对话描写是本课选文的一大特色 你觉得这种写法有什么妙处 提示 对话描写是本课选文的一大特色 选文采用问答式 将人物的思想状态显示出来 避免了直白