第五单元第3课盲打输入我也行.doc

5.3 盲打输入我也行【教学目标】1知识与技能（1）熟练掌握常用音节输入练习。 （2）加速常用汉字输入速度的练习。 （3）继续“金山打字”软件的练习，能熟练地进行键盘盲打。2 过程与方法（1）让学生在自主体验中熟练键盘输入汉字的规律。 （2）使学生通过“金山打字”软件的操作，熟练地掌握汉字的输入。3情感态度与价值观培养学生正确的打字姿势，养成良好的打字习惯。通过汉字输入操作的学习，让学生感受到熟练击键所带来的乐趣，从而激发学生学习计算机的兴趣。【重点难点分析】教学重点：了解键盘的分区和8个基本健教学难点：反复熟练操作电脑的字符输入，掌握词组输入，声母输入，实现盲打。【教学方法与手段】1教法：引导法、演示法、任务驱动法 2、手段：多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。3、教学准备：多媒体课件，机房的计算机均安装有“金山打字”软件。 【教学过程】同学们已经对键盘输入字符熟悉了。今天的任务就是进一步加快输入速度。引入课题：第3课 盲打输入我也行 一、汉字常用音节输入练司 在写字板中，用规范的指法反复进行输入练习。 在“写字板”中输入英文儿歌一闪一闪亮晶晶的英文和中文。Twinkle，twinkle，little star 一闪一闪亮晶晶Twinkle, twinkle, little star. 一闪一闪亮晶晶，How I wonder what you are! 神奇可爱的小星星!Up above the world so high, 高高挂在天空中，like a diamond in the sky. 好象宝石放光明。Twinkle, twinkle, little star. 一闪一闪亮晶晶，How I wonder what you are! 神奇可爱的小星星！二、看图汉字输入练习大家看右边的图画中的小公鸡看图写文懂事的小公鸡。 三、综合练习 下面这些字的拼音包含了所有的声母、韵母。 仿照书上的格式，在写字板中输入全部内容并记录下所需要的时间，最后以“输入练习”为文件名保存在自已的文件夹中。 三、上机操作练习1. 快速输入玛丽有只小羊羔的中英文歌词。Mary had a little lamb 玛丽有只小羊羔（节选）Mary had a little lamb, 玛丽有只小羊羔，little lamb, little lamb. 小羊羔，小羊羔。Mary had a little lamb, 玛丽有只小羊羔，its fleecewas white as snow. 啊，洁白羊毛。And everywhere that Mary went, 不管玛丽到哪里， Mary went, Mary went. 到哪里，到哪里。Everywhere that Mary went, 羊羔总要跟着她， the lamb was sure to go. 啊 总要跟着她。2. 看右下边的图画，看图写文动物比美大会。3. 学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键的快乐。学生练习，教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。3、教师课堂巡回指导，检查操作，帮助学生纠正错误动作。一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。四、课堂总结：