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文档简介

亭隆小学专题教育工作方案 亭隆小学专题教育工作 为深入推进我校课改实验工作，规范开展专题教育，妥善解决当前专题教育中面临的有关问题，努力提高教育质量。现制订方案如下： 一、开展专题教育工作的意义 专题教育是小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会程度具有十分重要的意义： 1、开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养广大学生健康文明的生活方式，保护青少年健康成长的重要途径。 2、专题教育作为基础课程的必要补充，反映了社会发展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师方式和学生方式。 3、开展专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养。 二、组织管理与网络 组长：z 副组长：z 组员：z 具体分工与： z：全面规划和协调专题教育工作，分管安全教育、科技与教育的组织实施活动。 z：全面负责规划和协调学校专题教育工作，分管健康教育、国家安全与民族教育的组织实作。 z：具体负责各项专题教育的组织实施，加强教学组织和日常管理，加强对专题教育实施质量的监控等。 z：具体负责分部各项专题教育的组织实施，加强教学组织和日常管理，加强对专题教育实施质量的监控等。 z：具体负责各项专题教育的活动开展，结合晨会课、班队课协调制定专题教育工作，结合各类节日开展专题教育活动。 z：具体负责学校科技与环境教育工作。 z：具体负责学校健康教育工作。 各协助各分管负责人，协调好本年级和任课老师开展好各类专题教育工作。 三、专题教育门类与教育安排 (一)课时划分 类别 年级 名称 小学 一 二 三 四 五 六 健康教育 健康常识 预防毒品 教育 安全教育 安全教育 科技与环境教育 环境保护 教育 青少年科技教育 国家安全与民族教育 民族团结 教育 总计 （每学期） （二）专题教育安排（见各年级专题教育安排表附表） 四、需注意的几个问题 1、积极创新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘学校、社区资源，充分运用网络信息资源，创造性地开展丰富多彩的活动。（1）相关学科可以渗透专题教育内容。（2）利用校园 三网 开展专题教育课余宣传教育。（3）结合、团队活动开展专题活动。（4）在研究学习中创设相关课题，带动专题教育。（5）参加基地活动时，可以设置专题教育内容，开展教育。（6）通过科技节、安全周、环保日活动开展专题教育。 2、质量，注重专题教育效果。开展专题教育要摒弃形式主义，注重效果，处理好专题教育中知识传授与能力培养的关系，做到既引导学生掌握必要的知识，更重视相关技能和情感、态度、价值观的培养。 3、建立台帐，做到资料及时归档。每周一教导处要根据计划安排每周的专题教育活动，同时要监控活动的全过程，活动后要收集相关活动资料，及时整理归档。 4、关于教材、资料选用。教师用书可根据需要自主订购或借阅。学生用书不得统一征订。学校可自
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