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文档简介
Unit 6 A learns learn教学设计 太子井中心学校 甄莹一、 学习目标:1、 能听、说、读、写五个词组:doing morning exercises 、having class eating lunch、reading a book、 listenning to music 2、能够在语境中正确运用这五个词组描述人物正在进行的事情。二、 教学重点:能在语境中正确运用新单词三、 教学难点:exercises的发音四、 教学准备: ppt、图片、单词卡 五、 教学过程:Step1温故知新1、 师生问候:2、 出示课件:小游戏Whats missing?3、 师生问答: T: What do you often do at school? S: I do morning exercises / play sports /have PE class /read a book /have lunch T:When do you do morning exercises ?S:I do morning exercises at 6:30 a.m. every day.Step2新课呈现1、 学习新单词:(1)、Now, its 6;30 pm . Whats Chenjie doing ?She is doing morning exercises ?出示课件并领读,注意exercises的发音。出示操场、公园的图片来练习Look!They are _on the playgroundThe girl is _in the park.(2)、having English class出示ppt What time is it ? Its 9:00 clock What are the stutents doing ? They are having English class.课件领读,学生跟读,大小声读。 出示上音乐课图片,引导学生说一说。(3)、eating lunch出示ppt Look ! Its 11:30. Whats Chenjie doing ?She is eating lunch.领读、跟读出示ppt What is she eating lunch for?(4)、reading a book 出示ppt What time is it ? Its 4:00 oclock.Now Chenjie is reading a book .领读、跟读。仔细观察,What book is she reading ? She is reading a story book (5)、listening to music Its 7:30 oclock .Chenjie is listening to music.领读,跟读。(6)小组轮读新单词 总结今天所学单词的共同点 (见板书)2、学习新句型 跟视频读一读,然后做替换练习。 师讲解:正在做Step 3、巩固1、小组内轮流说一说图中人物分别正在做什么。2、两人一组就图片来操练句型(ppt)2、各组根据图片用What is /are doing ?I am ing.She /He /It is ing .We /They are ing 句型来互相问答。Step 4、达标检测:(ppt)Steo5、小结:生总结,师补充。Step 6、 作业:见pptStep7、板书设计: Lets learn 新单词doing morning exercises , having English classeating lunch , reading a book
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