3的分与合教案文档

3 的分与合 一 教学目标 一 教学目标 1 让学生在通过把物体分成两部分的活动中 探索并掌握 3 的分与合 2 使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程 体会分与合的思想 培 养初步的观察 分析 抽象和推理能力 3 使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识 对分与合的联系有初步体 会 初步形成对数学学习的自信心和兴趣 二 教学重点 教学重点 掌握 3 的分与合 教学难点 教学难点 体会分与合的思想 三 教具学具准备 教具学具准备 教具 两只一次性的杯子 三根粉笔 3 个香蕉磁铁贴 三个菠萝磁铁贴 三个猴子磁铁贴 学具 每人准备三根小棒 四 教学过程 四 教学过程 1 1 创设情境 激趣引入 创设情境 激趣引入 今天这节课啊 有很多老师过来和大家一起上课 大家欢迎吗 那大家怎么 欢迎呢 来 表示一下 同学们热烈鼓掌 谢谢你们的掌声 老师最喜欢坐得端正的同学 看看哪个同学今天坐得最端 正最有精神 同学们在鼓掌时是怎么拍手的 谁来示范一下 请一位学生示 范 谁能说一说我们鼓掌的时候是怎么拍手的吗 两只手先分开来 再合起来 然后又分开来 再合起来 看来两只手要有分有合才能拍响 在数学学习中 我们也经常用到分与合的知识 这节课我们就来一起来学 习数字宝宝 3 分与合 板书课题 3 的分与合 2 2 动手操作 演示汇报 动手操作 演示汇报 把 3 根粉笔放在两个杯子里 该怎么放呢 还可以怎么放呢 再让学生在 黑板上把 3 个香蕉磁铁贴 菠萝磁铁贴 猴子磁铁贴分一分 每分好一个 让 学生汇报 接着让每个学生分一分手中的小棒并汇报 最后老师总结并板书 3 可以分成 1 和 2 3 可以分成 2 和 1 并写出分成式 教师边拍掌边领读 3 可以分成 1 和 2 3 可以分成 2 和 1 全班边拍手掌边齐读 再小组比赛诵读 3 的分成 看哪个小组读得最整 齐最好听 提醒 不拖拉 声音也不用太大声 3 3 生生参与 快乐游戏 生生参与 快乐游戏 我们都是好朋友 的游戏 请 3 个同学手拉手 念儿歌 1 2 3 3 2 1 我们都是好朋友 3 个好朋友 手拉手 你蹲下 我站起 3 可以分成几 和几 3 可以分成 1 和 2 3 可以分成 2 和 1 课件出示 练一练 4 4 听听歌曲 轻松运动 听听歌曲 轻松运动 5 5 火眼金睛 游戏巩固 火眼金睛 游戏巩固 我们知道鼓掌时有分有合才能拍响 刚才我们学习了 3 的分成 知道 3 可 以分成几和几 那几和几合起来是 3 呢 老师演示 学生动手操作 最后老师 总结并板书 1 和 2 合起来是 3 2 和 1 合起来是 3 教师边拍掌边领读 1 和 2 合起来是 3 2 和 1 合起来是 3 全班边拍手掌边齐读 再点名读 小组比赛读 玩口令游戏 我出 1 你出几 1 和几合起来是 3 课件出示 练一练 6 6 看图填数 反馈练习 看图填数 反馈练习 6 6 总结深化 布置作业 总结深化 布置作业 小结 今天同学们动手摆一摆也动脑想一想了 你学到了什么知识呢 你 能背一背 3 的分与合吗 作业 熟练背诵 3 的分与合 板板 书书