2012-2013学年上学期总务处工作总结.doc

2012-2013学年上学期总务处工作总结 岁月飞逝，时间犹如流水，一转眼，又是一个平安祥和的学期过去了。为启发今后的工作思路，提高今后的工作效益，修正以往工作中的不足，不断发展和创新学校的总务工作，现把这一学期总务工作作如下总结。一、常规工作 1、加强服务意识无暇瑕顾及本学期有许多教师开设公开课、参加区教研活动，经常需要准备教室、课桌椅以及教具，这给我们的工作带来了一定的难度，但我们及时安排满足教师的要求，及时维修水、电、门、窗及课桌凳和花草养护等,及时发放课本。本学期学校有许多的大型活动，我们总是尽可能地提前做好各项准备工作，使每次的活动顺利举行。2、食堂管理学校的食堂好坏直接关系到每一位师生身体健康，关系到整个学校的正常运作，所以我们总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查，强调质量的重要性，对教师和学生提出的合理建议及时反馈食堂操作人员；平时对食堂卫生和个人卫生进行严要求，严格按照食品卫生操作要求进行。一学期来，由于食堂工作人员的努力，食堂伙食令人满意。3、安全卫生为了学校师生的安全和教学秩序的正常进行，我们强化了对警务站的管理，制定各种制度并成立了校卫队，严格执行外来人员及学生家长来访登记制度。经常在周工作计划中要求班主任加强对学生进行安全教育，提高自身的安全意识。一学期来，未发生重大安全事故。另一方面，切实作好校园卫生环境的巡视、检查工作，发现问题及时处理，使广大师生在清洁、干净、美好的环境中工作与学习。本学期，为了巩固“平安校园”创建成果，我校根据市教育局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展学校安全卫生教育，重点落实了以下几方面工作： （1）完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规值班管理、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系，明确了各类人员的安全责任。（2）加强检查，排除隐患 我校因地处城郊结合部，学生大多来之于农村、外地打工者家庭，针对学校安全事故的薄弱环节，我们突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、及时发现隐患，确保万无一失。本学期，我们严格按照上级的规定，执行收费标准，规范收费程序和使用票据，规范一切收费行为，与校长室一起做好各项消费开支、杜绝浪费。财务人员在规范工作的同时，加强与结算中心的联系，保证学校财务符合上级工作要求。在校产管理方面，我们克服了困难，满足教师领用物品的要求。做好对学校财产领用登记工作、学校财产清查、整理工作。二、部门管理我们后勤组全体人员按照开学初制定的工作计划，认真学习有关文件和学校制度，增强服务意识，提高工作效率，使每一位后勤人员在自己的岗位上真正做好自己的本职工作，真正做到有品位。另外，加强对临时聘用人员的管理，使他们在思想和工作上真正融入学校。三、做好各项迎检工作本学期有很多检查，如中央文明办的检查，市音乐学科的调研，镇江创文明城的现场检查等，总务处对这些工作做了很多，我们置办了橱柜等，借着检查的契机，我们对学校的各功能室的器材和设备进行了更新，进一步规范了各功能室的管理。同时对图书室的装备也进行了一定程度上的提高，设立了电子图书室。心理咨询室也进行了提升。四、教育装备工作本学期，我校申报了市教育装备的先进学校。根据镇江市中小学教育技术装备工作督导细则和市、区教育技术装备督导文件的精神要求，结合学校实际，坚持“以学习为先导，以研究应用为核心，以实践总结反思提高为策略”的教育技术装备管理工作思路，不断开拓创新，构建学校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高学校教育技术装备工作水平，逐步实现教育技术装备工作标准化、规范化和现代化。一、配备一流 夯实教育基础1、校园布局合理。2008年，学校抓住区域教育现代化创建契机，在各级政府的关心下，投资千万余元，进行征地、规划、改造、扩建了校舍。现在，学校的乐学、善思、明理、博艺、进德五栋楼房不仅漂亮现代，而且布局合理。学校占地面积7480平方米，建筑面积5894平方米。同时还新建了舒适漂亮的塑胶操场，营造了精致优雅的校园文化环境。2、专用设施齐全。学校博艺楼为多功能教室楼。羽毛球活动中心、师生阅览中心、信息技术中心、美术室、科学实验室等设备先进、配套完善的各类专用教室29个，达到并超过了省教育技术装备标准。同时每个教室安装了多媒体设备。我们加强了设施设备的管理，做到登记、使用、维护相结合。学校师生阅览中心273平方米，图书19797册，电子图书245547册。学校食堂按A级标准配备，设施齐全。3、信息特色鲜明。（1）、抓硬件建设，夯实特色基础。建成了2个新的信息技术中心，配置了多功能教室。生机比达7.5 ：1，教师人手一机，师机比达1:1.1，多媒体教室26个，班机比达1:1.2。学校一流的现代化教学设施，夯实了教育信息化发展的基础。（2）、抓网络建设，支撑特色发展。全校师生、家长共同参与网站建设，取得了骄人的成绩，2008年我校网站被评为“第三届中小学优秀校园网站美工特色奖”，2009年在市中小学教育网站“三服务”专项评比中荣获“十大综合奖”,2011年被评为市“优秀校园网站”。多名学生在省级机器人大赛中获奖。多名学生在各级网络征文和绘画中获奖。 （3）、抓培训提高，促进特色发展。学校从信息技术理论学习、技能培训、实践应用三个层面对教师进行校本培训，提升教师信息素养。同时利用信息技术课及机器人等兴趣小组活动加强对学生的操作能力培养，提高学生信息技术应用能力。学生获得市电脑制作绘画比赛一、二、三等奖。1名学生的电脑绘画作品刊登在2011年全国因特尔求知计划挂历中（全国仅有12幅作品入选）。学生连续几年参加省网络读书活动，1名学生获第二届金奖。多名学生获一、二、三等奖。（4）、抓课题研究，引领特色发展。2006年我校申报立项了国家级子课题信息技术对于培养学生创新思维能力的研究，取得了一定的研究成果。所有教师全部能*制作课件，其中卜珺、卢红琴、鲍金才等教师在市多媒体课件评比中获奖。李紫蓉老师在市信息技术与整合课中获二等奖。多篇论文、案例、录像课也均在市、区级评选中获奖。4、校园文化优美。踏进孔家巷小学，你会感受到浓郁的校园文化氛围：一草一木，一时一景都洋溢着浓烈的文化色彩，时时处处让人感受着醇醇的浸润和熏陶。校园占地虽不大，正如陈国俊局长到我校参观感言：小而精，小而美，小而雅。论语文化墙，国学文化廊，楼梯标语牌无不渗透着浓浓的国学魅力。每一棵树，每一株花挂上“户籍牌”;花坛里、绿草地上精致的温馨语言时刻让你徜徉在文明环保中形成春开花、夏成阴、秋结果、冬常青的自然景观；体现启智、育德、审美功效的人文景观。整个校园绿化、美化、净化、育化。二、建章立制 健全组织网络学校将江苏省中小学管理规范的有关制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立健全完善一套完善的教育技术装备管理制度。做到层层有人抓，室室有人管处。抓住期初、期中、期末三个重点时段，突出目标责任制度、日常管理制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。经过努力，学校不仅逐步完善了现代化教育教学设施，而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。学校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，确立了一名副校长分管教育技术装备工作，明确了小组成员的工作职责和要求。同时，加强对全体教师的宣传和对专职管理员的培训，在校内营造了教育技术装备工作建设的浓烈氛围。学校还注重了人员配备，按照标准逐步配齐各功能室相关管理人员，管理人员达到相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。三、优化管理 提高使用效率增强教育技术装备管理人员的责任性，学校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。用严格的科学管理来促进学校教育装备工作的深入开展。1、期初期末，组织信息中心、实验室、专用室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，防止设备、资源的流失和损坏。4、功能室实行“四有”：有人管理、有使用计划、有班级课表、有使用记录。每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。6、认真做好档案资料整理装订。做好信息技术、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。四、创新实验 实现以生为本对照省二类实验室的要求，实验室的开设率都达到相应的要求，教师采用演示实验和分组实验相结合，为学生提供实效性、自主性、创新性的实验探究氛围。在实践中，积极倡导“自助餐”式的实验，它指的是学生在实验过程中，教师除了为每个小组的学生准备基本的材料外，还另外集中准备适量、不同的实验器材，学生可以有序自主地提取使用和归还，也还可以利用自己身边所带的物品进行实验。这类似平时吃的“自助餐”，可以自由选择自己所需“食物”。“自助餐”有利于调节不同学生的实验口味，不管哪个学科都会存在个体差异，采取“自助餐”实现了材料的可选性，学生可根据自己的想法，选择材料进行实验。五、书香启智 营造书香校园1、开放学生图书馆，组织全开架借阅。学生自选图书，然后由图书管理员电脑登记。每学期学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。2、适时培训，及时宣传。对新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架。并及时宣传，开辟“好书推荐”栏目，让广大师生能看到最新的书报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。3、悉心安排，竭诚服务。切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，全心全意，全方位为师生服务，充分做好他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。班级语文教师认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极进行阅读指导。4、举办读书节，营造书香校园。近年来，学校以“快乐读书，读书快乐”为*，开展了一系列的读书活动，培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造书香校园，促进校园和谐发展。（1）创设良好读书环境，营造浓郁的读书氛围，让学生闻到书的“香味”。校园博艺楼大厅内专门开辟了“读书角”，添置了藤椅、茶几、书橱，课余时，常见三两个学生围坐在那，捧起一本本图书阅读。班级开辟“每周经典”诵读专栏，设有读书角；教室墙壁上有“我读书，我快乐”专栏；教室“学习园地”常有图文并茂的学生作品；黑板报上，开辟了“书香伴我成长”栏目，有“新书介绍”、“读书方法”、“优秀读后感”等。每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级创设了浓厚的班级读书氛围。校园网站创建了“学生作品”的网页，进行好书推荐，交流读书心得、乐趣，发表学生的作品，成为学校读书交流的平台。（2）学校每年举办校园读书节，既锻炼培养了学生，又提升了学校的品位。A开展“以书为友”红领巾读书节活动。进行“我最喜爱的一本书”推荐演讲活动。中队开展一次以读书为主题的中队活动。五、六年级举行了读书知识竞赛。B开展“书香伴我成长”读书活动。开展“一日三读”阅读活动、读书采蜜卡展评、读书演讲比赛、读书征文活动，引导队员“读名著、诵读古诗文”，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，促进学生全面健康地成长。C开展“快乐启航 书香童年”读书节活动。活动中，开展了“放飞爱心、书送希望”向玉树小朋友捐书活动，每一位学生都献出了自己的一份爱心。又开展了“好书绿色漂流，分享欢乐无限”图书漂流活动，学生在图书漂流中淘到自己喜爱的图书，既培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，又提高了学生参与社会实践活动能力。还评选出“最佳海报宣传奖”、“销售业绩前十强”、“最佳图书推销员”。D开展“亲子阅读,创建读书家庭”系列活动。使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围。学校邀请了中国少年报社镇江站张老师向家长做题为“开展亲子阅读，创建读书家庭”的讲座。通过此次家长学校活动，指导家长们能制订一个合理的家庭读书计划，在家中辟出一个读书角，每天坚持看书读报1小时各个家长能积极开展家庭读书活动，有更多的家庭加入到读书活动中来，与孩子共同成长。活动中，还进行了亲子阅读卡及读书小报的评比。(3)近年来，学校积极组织学生参加省、市、区组织的各种读书征文、演讲活动。在江苏省第二届中小学网络读书活动小学组评比中，六（3）班夏逸群同学的征文荣获“金奖”。 在江苏省第三届中小学网络读书活动小学组评比中，多名学生获奖。在江苏省“中粮福临门.领航杯”网络读书征文小学组评比中，多名学生获奖。在全国青少年五好小公民“*”主题教育读书征文中，学校获“全国集体优秀奖”。参加各级读书征文竞赛，多名学生分别获一、二、三等奖。六、彰显特色 追求学生发展 开展“弘扬国学文化，打造精品校园”系列活动。学校编印了诵读千古美文，浸润书香人生校本教材，开设了“国学”特色课程，选读了有关经典诗文。努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，让孩子的心灵徜徉在国学经典和书海中！ 开展校园阳光运动。学校被命名为镇江市羽毛球传统特色学校、国家羽毛球俱乐部。编印了羽毛球校本教材，开设了羽毛球课程，建立了羽毛球运动队，参加省、市小学生羽毛球竞赛，获得好成绩。精心安排了“快乐课间，七彩游戏”大课间活动，在镇江电视台的教育在线栏目播出。精彩的方队表演，趣味的亲子游戏，充满激情的拔河比赛，整齐漂亮的广播操比赛，充满魅力的艺术节活动让“我运动，我健康，我成长，我阳光”成了师生们共同的心声和*。 大力开展科技、信息教育。智能机器人社团、科技制作、科学幻想画等课外兴趣小组的活动、每年4月的科技节更激发了学生从小爱科学、学科学的的兴趣爱好。学生的潜能得到和谐、自由发展。学校被授予省、市科技教育先进学校。周建苏校长获得省科技优秀校长，汪婷等多名教师获得省优秀科技辅导员，吴越等多名学生获得省一二三等奖。 教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。我校2009年5月学校在承办了江苏省“蓝天杯”教学活动、2011年4月承办了市青年教师基本功竞赛数学评课活动，2009年12月承办了市小学