2011.6.3体育工作先进材料).doc

阳光体育运动 展明珠风采 -明珠实验小学太极拳汇报材料邯郸县明珠实验小学阳光体育运动 展明珠风采抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见精神，严格执行中小学生艺术教育工作规程，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量。保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。其次，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校成立校本体育教研组，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师专业知识素养和教学水平。再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。由于全校师生的共同努力，我校体育工作质量不断得到提升，学校在2009年10月荣获邯郸县中小学生乒乓球运动会“小学组男生第一名”“女生第二名”的好成绩，又于2010年10月荣获邯郸县中小学生太极拳“小学组团体总分第一名”。二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操、太极拳，二遍眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。三、落实阳光体育太极拳进校园太极拳是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“世界第一运动”。 落实好太极拳进课堂，加强对“太极拳进校园活动”的行动。为了更好的弘扬太极文化，促进我校的基础教育工作的全面发展，从2009年秋季开始，学校从小学三年级至六年级，将太极拳作为一门课程统一编入学校课程计划；三至五年级每周从三节体育课中安排一节专门教授太极拳，并在2010年10月举行太极拳比赛活动。为保证学生每天一小时的体育锻炼，在练太极拳的同时，我校还在课间开展了“疯狂背古诗”体操活动，学生边背古诗边做操，成为我校一道亮丽的风景线。拉丁舞也是我校体育课上的选修课之一，拉丁舞动作优美，又能起到健身作用。在课间30分钟活动中，我们为了让学生的个人艺术特长得到进一步提高。为是学生得到充分的锻炼我校还开展了社团活动，其中“亚萍乒乓球社”、“太极拳社”“翩翩拉丁舞社”安排专门老师进行辅导，让学生在社团活动中提高艺术修养。因此，落实好太极拳进课堂，加强对“太极拳进校园活动”的实施，不但能够丰富学校体育教学内容，促进学校体育课堂教学改革，推动学校体育工作的跨越式发展，而且可以有效的提高广大青少年学生参与体育锻炼的兴趣，促进学生身体机能的全面改善和提高，达到增强体质，促进健康成长。1、提高认识。开学初我校就把“太极拳进校园活动”列入工作之中，作为重中之重在全校继续进行推广，让全校师生在太极拳教学中、展演中、课间操和课外活动组织中好的经验和做法加以推广。此项活动提供好的经验和做法，切实发展学生的体能，提高学生的身体素质和综合素质。我校的教师具备了一定的太极拳教育教学理论素养，能够在太极拳教学和活动中起到示范引领作用，这些都为我们进行中小学开展太极拳进校园活动的实验研究做好了充分的准备，我们有信心、有能力把此项工作做好，为弘扬太极文化、增强学生体质、丰富校园文化，构建和谐校园贡献一份力量。使每位教师整理教育理念提炼出教学经验。从而提升教师的教学理念，增强质量意识，为提高教学质量解决了认识层面的实际问题。2、丰富内容，全面普及。去年在我校在国庆节前开展了太极拳比赛，提高教师的重视和学生学习太极拳的热情，让学生了解太极拳运动的特征。让学生对太极拳有一个整体的把握。太极拳强调“以心使身”、“以意识引导动作”，它要求身内外充分轻松，思想安静专注，用意而不用拙力，使每一动作始而意动，继而内动，而后形动，亦即每一动作之前，先有该动作之想象，随之内脏、骨骼、肌肉群向预定之方向做好安排，后使每一举手投足都做到“外之所形，莫非内之所发”。这次活动圆满结束，也推广了太极拳在我校的开展。 太极拳教学不是一朝一夕，也不会一蹴而就，所以我们在日常的教