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文档简介
第一课生命最宝贵 第一框多彩的生命世界 学习目标 情感 态度 价值观 树立新的生态道德观 自然观 善待大自然 尊重其他生命能力 观察 认识各种生命和自我生命的独特性 提高观察事物 分析问题的能力知识 1 知道人类是自然界的一部分 人类应该善待大自然 爱护环境 保护动植物2 认识人类生命具有独特性 每个人的生命都具有独特性 欣赏图片 感受生命的多彩 欣赏图片 感受生命的多彩 欣赏图片 说说你眼中的生命世界 1 为什么要善待生命 与自然和谐相处 探究共识 1 生命是大自然的奇迹 是地球上最珍贵的财富 世界因为有了生命才如此的生动和精彩 2 人类是自然界的一部分 是生命世界的一员 众多生命构成了一个共荣共存 息息相关的生命系统 3 人类必须善待自然 爱护环境 保护动植物 否则将会危及自身的生存 畅所欲言 阅读课本p4 小鱼在乎 交流共享 1 如何理解人与自然的关系 2 我们应该怎样和自然和谐相处 能力展现 材料一 我的容貌和别人不一样 我的性格和别人不一样 我的爱好与别人不同 我的理想和别人不同 我的 材料二 世界上没有两片完全相同的树叶 因为有了你 我 他 我们的生活才显得多姿多彩 思考 这两则材料告诉我们什么道理 探究共识 2 人的生命的独特性的表现 1 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2 人能够制造并使用工具进行生产劳动 3 人能够不推推动科技 文艺等方面的发展 不断追寻自己美好的理想 4 人类能够改变自己的命运 探究共识 3 个人的生命的独特性的表现及态度 1 表现 每个人生命的独特性 不仅体现在外貌 性格 兴趣 意志 技能等方面 而且在人生道路 实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性 2 态度 要珍爱自己的生命 发挥自己的优势 展现自己独特的风采 判断题 人类来自大自然 是大自然进化的结果 人具有无穷的智慧和巨大的生命力 生命是顽强的也是脆弱的 多彩的生命世界构成了缤纷的世界 动植物生命的价值就是为了人类牺牲 每种生命都有其存在的意义和价值 人类应该与其他生命相互尊重 相互关爱 尊重其他生命就是尊重人类自己 学以致用小试牛刀 收获平台 总结本节课的学习谈谈你的收获或感受 智慧对对碰 人民公园为了警示人们善待其他生命 向社会征集公益广告 请你开动脑筋 为他们设计一条宣传标语 阅读相关链接 说说在生活中你能为爱护环境 保护生物多样性方面做些什么 开动脑筋 如 不用或少用一次性筷子 不吃受保护的野生动物想一想 自己还能做些什么 我的容貌和别人不同 我比较瘦小 眼睛大大的 鼻子高高的 在人群中你们一眼就能将我辨认出来 我的性格和别人不同 我活泼好动 性格开朗 虽是女生 却有着男孩儿的性格 妈妈说我不想女孩儿 可是 如果每个女孩儿的性格都一样 世界就太不精彩了 我的爱好和别人不同 我喜欢踢球 唱歌 旅游 最喜欢的是搞一些小制作 最近我的好几件作品还在市里获奖了
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