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小学科学教学计划怎么写小学科学教学计划怎么写 大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣 已经 具备初步的探究能力 那么要怎么写教学计划呢 本文是小编 为大家收集整理的小学科学教学计划 欢迎参考借鉴 小学科 学教学计划 一 科学教学是学生提高整体素质的重要组成部 分 为了开展好我校的科学教学工作 特此制定了科学教学计 划 本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的 为我校 科学教学成绩的全面提高而努力 一 教材分析 教材注重培养综合能力 全面提升学生素质 遵循学生认识 规律 逐步提高探究能力 注重加强学科联系 培养学生人文 情怀 坚持面向全体学生 适应城乡教育差别 根据各年级学 生的认识特点 把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确 定为 感知科学 走进科学 探索科学 教材将探究过程 能力分为 观察与提问 猜想与假设 计划与组织 事实与 证据 模型与解释 科学课让学生在 做中学 活动中面对 自然和科学现象 通过动手动脑学习基础的科学知识 在学习 中不断提高科学探究能力 二 对所教学生的分析 四年级学生思维较活跃 在实验活动中合作意识已经形成 纪律明显优于三年级 对科学的热情度极高 热爱科学 热爱 自然 六年级学生通过几年的科学学习 大多数学生对科学课产生 了浓厚的兴趣 已经具备了初步的探究能力 他们对周围世界 产生了强烈的好奇心和探究欲望 乐于动手 善于操作 因此 要让学生在自主探究中学到科学知识 培养探究能力 提升科 学素养 三 具体教学措施 1 首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的 平时 要充分利用空闲时间 认真学习科学教学大纲 科学教材 认 真钻研科学教法学法 尽快成为一名合格的科学教师 2 结合所教班级 所教学生的具体情况 尽可能在课堂上创 设一个民主 和谐 开放的教学氛围 以学生为课堂教学的主 体 设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学 采取一切 手段调动学生学习科学的积极性和兴趣 3 充分利用实验器材 做到 精讲多练 多通过实验引导 学生自己发现问题 解决问题 得到收获 4 注重学生课外的拓展研究 不应只停留在课堂教学内 要 将学生带出教室 到大自然中去 到社会中去 将科学课的学 习从课堂延伸扩展到活
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