2004年广西南宁市中考物理试卷(A4).doc

2004年广西南宁市中考物理试卷（课标卷）一、填空题（共10小题，每空1分，满分20分）1（2分）（2010南宁）在如图所示的测量中，刻度尺的分度值是_cm，测出木块的长度为_cm2（2分）（2010南宁）大量事实表明，声音是由物体的_而产生的通常我们听到的声音是通过_传播的3（2分）（2010南宁）运动员在撑杆跳高时，经历了助跑起跳越杆落下等过程如图是起跳的情景，此时运动员的_能转化为_能4（2分）（2010南宁）在铜、橡胶、碳棒和硬币中，通常属于绝缘体的是_如图所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在_中要受到力的作用，_机就是根据这一原理制造出来的5（2分）（2010南宁）小明将一段铁丝放在火上烤一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感到弯折处烫手造成铁丝烫手的原因，前者是_，后者是_6（2分）（2010南宁）分别读出图中电流表、电压表的示数I=_A； U=_V7（2分）（2010南宁）放在水平桌面上的托盘天平，使用前应将游码放在标尺的左端的零刻线处若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，如图（甲）所示，要调整该天平平衡，应将平衡螺母向_（填“左”、“右”）旋动图（乙）是一次正确测量的情景，则测出物体的质量是_g8（2分）（2010南宁）请举出利用惯性及防止惯性带来的危害各一实例利用：_；防止：_9（2分）（2010南宁）表是某个水壶的铭牌，从铭牌中可知，在额定电压下通过电水壶的电流是_A（保留一位小数即可），1min内消耗的电能为_J 型号SP988额定功率1500W额定电压220V额定频率50Hz额定容量1.6L10（2分）（2010南宁）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比甲：乙=_用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙=_二、选择题（共10小题，每小题3分，满30分）11（3分）（2010南宁）关于光的传播，下列说法中正确的是（）A光在所有的介质中传播的速度都是3108m/sB光总是沿直线传播的C光在水中是沿直线传播的D光只在真空中才沿直线传播12（3分）（2010南宁）如图所示，描述海波凝固过程的曲线是（）ABCD13（3分）（2010南宁）小明的铅笔盒里有：铅笔芯，金属刀片，塑料三角板，塑料笔套，橡皮等物品，其中属于绝缘体的是（）A和B和C和D和14（3分）（2010南宁）下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）A紧急刹车B骑自行车加速前进C做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D两手用力扳竹条，使其弯曲15（3分）（2010南宁）下列情况下，能够产生感应电流的是（）A导体在磁场中运动B一段导体在磁场中做切割磁感线运动C使闭合的导体全部在磁场中不动D使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动16（3分）（2010南宁）关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）A测量电压时，电压表必须与被测电路串联B测量电流时，电流表必须与被测电路串联C不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“”接线柱流进D电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变17（3分）（2010南宁）下列实例中，有利于减小摩擦的是（）A鞋底上有凸凹不平的花纹B矿泉水瓶盖上的竖条纹C在拉链上擦些石蜡D用橡胶制作自行车的刹车皮18（3分）（2010南宁）放在水平桌面上的书，所受力中属平衡力的是（）A书对桌面的压力与桌面对书的支持力B书所受的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与书所受的重力D书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力19（3分）（2010南宁）有关物体浮沉的下列说法中，正确的是（）A当物体漂浮时，它所受的浮力大于它的重力B当物体上浮时，它所受的浮力大于它的重力C当物体悬浮时，它所受的浮力小于它的重力D当物体下沉时，它所受的浮力等于它的重力20（3分）（2010南宁）如图所示的电路中（）A若S1、S2和S3都闭合时，则L1和L2并联B若S1、S2和S3都闭合时，则L1和L2串联C若S1断开、S2和S3闭合时，则L1和L2串联D若S2断开、S1和S3闭合时，则L1和L2并联三、解答题（共10小题，满分50分）（7分）（2010南宁）如图为牲畜自动饮水器的示意图A是储水箱，K为出水口，它的横截面积为6104m2，出水口处有活塞，受到水的压强为5103Pa细杆0C可绕0点转动，从0点到浮球球心的距离是O点到B点距离的2倍当浮球的体积浸入水中1/3时，细杆OC水平，K处的活塞就可将出水口关闭（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）活塞受到水的压力（2）若不考虑活塞杆KB、细杆0C及浮球的重力时，应选择多大体积的浮球？21（4分）（2010南宁）安全用电应注意哪些问题？请你根据所学的知识列举出其中的四点22（6分）（2010南宁）我国的道路交通安全法已于2004年5月1日正式实施，根据交通管理部分统计，有70%的道路交通安全是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还造成公路受损严重的原因之一，根据以上情况请回答：（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的_增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的_增大而导致路面容易损坏（2）请你用学过的机械能的知识分别说明：为什么要对机动车进行限速和限载？23（2分）（2010南宁）图中小球静止放在水平地面上请在图中作出小球受力的示意图24（2分）（2010南宁）标出图中所示通电螺线管的N、S极及磁感线的方向25（5分）（2010南宁）小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律通过实验，他发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的像越_（填“大”或“小”），再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应_（填“远离”或“靠近”）凸透镜，此时在光屏上看到的像是_的（填“倒立”或“正立”），该像比原来的像_（填“大”或“小”）一些当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛的位置在_时，则无论怎样移动光屏，光屏上都得不到蜡烛的像26（5分）（2010南宁）如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时_的变化规律（2）图1中所示的温度是_（3）当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象时间/min012345678910温度/8587899294969798989898（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是_，水在沸腾的过程中温度_27（6分）（2010南宁）阅读短文，并回答短文后的问题在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是_、_（2）请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20、10和5，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流 实验序号R/U/VI/A1R=2010.05220.1330.154R=1010.1520.2630.37R=510.2820.4930.6通过分析比较实验序号_的数据，可知猜想_是正确的（填“A”、“B”或“C”）（4）通过分析比较以上数据，你还发现了_28（6分）（2010南宁）如图所示，轿车从某地在高速公路上往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h 15min，到达B地时，钟表显示为10h 45min求：（1）轿车从A地到B地用多少时间？（2）轿车从A地到B地的速度（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到北京需要多长时间？29（7分）（2010南宁）电烙铁为了省电和避免烙头氧化而不易沾锡，有时会采用如图所示的电路该电路具有在暂不焊接时，可以处于保温状态；需要焊接时，能很快达到焊接温度的特点已知电烙铁的规格为“220V 40W”，开关S接a点时，电烙铁消耗的电功率为P1开关S接b点时，电烙铁消耗的电功率为P2，且P1=4P2问：（1）电烙铁处于保温状态时，开关S如何接？（2）电烙铁的电阻值是多少？（3）电烙铁处于保温状态时，通过电路的电流是多少？（4）电路中选用的灯泡L的电阻值是多少？2004年广西南宁市中考物理试卷（课标卷）参考答案与试题解析一、填空题（共10小题，每空1分，满分20分）1（2分）（2010南宁）在如图所示的测量中，刻度尺的分度值是0.1cm，测出木块的长度为2.75cm考点：刻度尺的使用3693745专题：实验题分析：（1）刻度尺的分度值是相邻最近刻线之间所表示的长度；（2）物体的长度读数记录结果时要注意有估读值，估读到分度值的下一位就可以解答：解：1cm=10mm；此刻度尺的分度值是：1mm=0.1cm；物体的长度是：2.75cm；故答案为：0.1，2.75点评：此题注意考查刻度尺的分度值和读数，要注意记录结果要有估读值2（2分）（2010南宁）大量事实表明，声音是由物体的振动而产生的通常我们听到的声音是通过空气传播的考点：声音的产生；声音的传播条件3693745分析：声音是由发声体的振动产生的，声音的传播需要靠介质，声音可以在空气中传播解答：解：物体能够发出声音是因为物体发生了振动，它通过空气传播到我们的耳朵，形成听觉；故答案为：振动，空气点评：此题主要考查声音的产生和传播，属于基础知识3（2分）（2010南宁）运动员在撑杆跳高时，经历了助跑起跳越杆落下等过程如图是起跳的情景，此时运动员的动能转化为势能考点：能量转化的现象3693745分析：我们可以通过起跳时，运动速度和高度的变化得出动能和势能的变化，减少的那一种能量转化为增加的那种能量解答：解：运动员在撑杆跳高起跳时，运动员向上运动，速度减小，动能减小，高度增加，重力势能增加，所以是动能转化为势能故答案为：动；势点评：在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量4（2分）（2010南宁）在铜、橡胶、碳棒和硬币中，通常属于绝缘体的是橡胶如图所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在磁场中要受到力的作用，电动机就是根据这一原理制造出来的考点：绝缘体；磁场对通电导线的作用3693745专题：简答题分析：容易导电的物体叫导体常见的导体包括各种金属、大地、人体、酸碱盐溶液、石墨等；不容易导电的物体叫绝缘体常见的绝缘体包括橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等开关闭合时，导体中就有了电流，同时导体AB发生运动，表明导体AB在磁场中受到了力的作用；电动机的工作特点是先通电然后线圈转动，所以可知电动机就是根据这一原理制成的解答：解：铜、硬币都是金属，属于导体；碳棒是由石墨制成的，是非金属导体橡胶不容易导电，是绝缘体实验中，导体AB位于磁场中当开关闭合时，通电导体AB发生了运动，发生运动的原因是受到了力的作用，由此得出产生力的条件必须具备两个：磁场和通电该实验的结论：通电导体在磁场中要受到力的作用电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动故答案为 橡胶，磁场，电动点评：电动机的原理和发电机的原理是历年考试中经常出现的考点试题一般多以选择题出现，通常是电动机和发电机在一个题中出现注意这两个原理的区别简单理解就是电动机是先电后动，发电机是先动后电5（2分）（2010南宁）小明将一段铁丝放在火上烤一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感到弯折处烫手造成铁丝烫手的原因，前者是热传递，后者是做功考点：热传递改变物体内能；做功改变物体内能3693745分析：做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移解答：解：将铁丝放在火上烤时，火的能量转移到铁丝上，铁丝的内能增大，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能；把铁丝反复弯折多次，是通过做功的方式改变物体的内能；故答案为：热传递，做功点评：解决此类问题要结合做功和热传递改变物体的内能的区别进行分析6（2分）（2010南宁）分别读出图中电流表、电压表的示数I=0.48A； U=11V考点：电压表的读数方法；电流表的读数方法3693745分析：电压表和电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数解答：解：（1）电流表使用的00.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.48A（2）电压表使用的015V的量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数是11V故答案为：0.48；11点评：掌握电流表和电压表的读数，以及如何正确使用7（2分）（2010南宁）放在水平桌面上的托盘天平，使用前应将游码放在标尺的左端的零刻线处若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，如图（甲）所示，要调整该天平平衡，应将平衡螺母向右（填“左”、“右”）旋动图（乙）是一次正确测量的情景，则测出物体的质量是15g考点：天平的使用；质量的测量与天平3693745专题：计算题；实验题分析：用天平称量物质前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡天平调平衡时遵循的原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度解答：解：根据天平调平衡时遵循的原则：左偏右调，右偏左调，先快后慢图示中托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，所以应该向右调节平衡螺母因为物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中游码仍在零刻度线上所以被测物体的质量为：10g+5g=15g故答案为：右，15点评：本题考查了天平的使用方法，天平是物理学中最基本的测量工具，在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则天平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法，需要同学们特别注意8（2分）（2010南宁）请举出利用惯性及防止惯性带来的危害各一实例利用：跳远运动员要助跑；防止：驾驶员要系安全带考点：惯性3693745专题：答案开放型分析：惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属性，一切物体都具有惯性惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关解答：解：惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质在急行跳远比赛中，运动员腾空的过程同样是惯性的作用在进行跳远之前，运动员往往要助跑是因为在起跳前运动员处于运动状态，而开始起跳时双腿停止前后摆动，但身仍要继续向前，而起跳前冲力越大，起跳后惯性也就越大，从而腾空时间也越长，跳得就越远当汽车发生碰撞或遇到意外紧急制动时，将产生巨大的惯性作用力，使驾驶员、乘客与车内的方向盘、挡风玻璃、座椅靠背等物体发生二次碰撞，极易造成对乘员的严重伤害，甚至将乘员抛离座位或抛出车外而安全带能将驾乘人员束缚在座位上，防止了二次碰撞，而且它的缓冲作用能吸收大量动能，减轻驾乘人员的伤害程度故分别填：跳远运动员要助跑；驾驶员要系安全带点评：惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题在充分利用惯性为我们生活服务的同时，也要防止因为惯性给我们带来的危害9（2分）（2010南宁）表是某个水壶的铭牌，从铭牌中可知，在额定电压下通过电水壶的电流是6.8A（保留一位小数即可），1min内消耗的电能为9.0104J 型号SP988额定功率1500W额定电压220V额定频率50Hz额定容量1.6L考点：电功的计算；电功率的计算3693745专题：计算题；信息给予题分析：从铭牌中可知，电水壶的额定电压和额定功率，因此可利用公式I=计算电流，电水壶是纯电阻，可利用公式W=Pt计算电能解答：解：P=1500W，U=220V，I=6.8A，又t=1min=60s，W=Pt=1500W60s=9.0104J故答案为：6.8，9.0104点评：本题考查了利用电功率的变形公式计算电流，以及利用公式W=Pt计算电功，在计算过程中要注意单位的换算10（2分）（2010南宁）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比甲：乙=9：4用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙=4：9考点：密度的计算；密度公式的应用3693745专题：计算题；控制变量法；图析法分析：从图象上找一点，使甲乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式求出密度之比，从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式求出体积之比解答：解：当体积都为V=6cm3时，对应的m甲=9g，m乙=4g，所以密度之比=，质量相同时，体积之比故答案为 9：4；4：9点评：本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据二、选择题（共10小题，每小题3分，满30分）11（3分）（2010南宁）关于光的传播，下列说法中正确的是（）A光在所有的介质中传播的速度都是3108m/sB光总是沿直线传播的C光在水中是沿直线传播的D光只在真空中才沿直线传播考点：光的传播速度与光年；光在均匀介质中直线传播3693745专题：应用题分析：光在同一均匀介质中沿直线传播，在不同的介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小解答：解：A、光的传播速度与介质的种类有关，光在真空中的传播速度是3108m/s，而在水中的传播速度是真空中的，在玻璃中的传播速度是真空中的，所以选项A的说法不正确；B、光从一种介质斜射入另一介质时，光的传播方向会发生偏折，改变传播方向，所以选项B的说法不正确；C、光在水中是沿直线传播的，所以选项C的说法正确；D、光只要在同一均匀介质中就沿直线传播，并不只在真空中沿直线传播，所以选项D的说法不正确；故选C点评：此题主要考查光传播的特点和速度，都是基础知识，应当掌握12（3分）（2010南宁）如图所示，描述海波凝固过程的曲线是（）ABCD考点：晶体的熔化和凝固图像3693745专题：图析法分析：要解决此题需要知道海波是晶体，并且能够区分晶体和非晶体的凝固或熔化图象解答：解：首先确定海波是晶体A、温度有上升的趋势，所以是晶体的熔化图象；所以A不符合题意B、温度有下降的趋势，但温度在熔化过程中温度不断变化，所以是非晶体的凝固图象，而海波是晶体，所以B说法错误C、温度有上升的趋势，所以是非晶体的熔化图象，所以C错误D、是晶体的凝固图象，所以D正确故选D点评：此题主要考查了学生对晶体和非晶体对熔化或凝固图象的区别若温度有上升的趋势，则为熔化图象；否则为凝固图象若温度有一段时间温度保持不变，则为晶体；否则为非晶体13（3分）（2010南宁）小明的铅笔盒里有：铅笔芯，金属刀片，塑料三角板，塑料笔套，橡皮等物品，其中属于绝缘体的是（）A和B和C和D和考点：绝缘体3693745分析：不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等解答：解：铅笔芯、金属刀片、塑料三角尺、塑料笔袋、橡皮这六种物质中属于绝缘体的是：塑料三角尺、塑料笔袋和橡皮；故选A点评：对生活中的常见绝缘体要认识，此题属于基础知识14（3分）（2010南宁）下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）A紧急刹车B骑自行车加速前进C做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D两手用力扳竹条，使其弯曲考点：力的作用效果3693745分析：力可以使物体发生形变，物体的形变包括：形状的变化和体积的变化解答：解：A、紧急刹车时，刹车皮和轮胎内圈之间的摩擦力使轮胎由运动变为静止，改变了物体的运动状态；B、骑自行车加速运动，对自行车施加的作用力改变了自行车的运动速度，速度的改变是运动状态改变的一种；C、运动方向的改变就是运动状态改变的一种；D、两手对竹条的作用力是竹条的形状变弯了故选D点评：此题考查了力可以改变物体的形状，是一道基础题15（3分）（2010南宁）下列情况下，能够产生感应电流的是（）A导体在磁场中运动B一段导体在磁场中做切割磁感线运动C使闭合的导体全部在磁场中不动D使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动考点：产生感应电流的条件3693745分析：根据产生感应电流的条件判断各个选项：（1）导体是闭合电路的一部分；（2）导体做切割磁感线运动解答：解：由产生感应电流的两个条件知，只有选项D符合故选D点评：本题考查了产生感应电流的条件16（3分）（2010南宁）关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）A测量电压时，电压表必须与被测电路串联B测量电流时，电流表必须与被测电路串联C不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“”接线柱流进D电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变考点：电流表的使用；电压表的使用3693745专题：实验题分析：（1）电流表的正确使用方法是：与被测用电器串联；电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；所测量的电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上；（2）电压表的正确使用方法是：把它并联在用电器两端；必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出（正接线柱与正极相连，负接线柱与负极相连）；被测电压不能超过电压表所选的量程，否则会烧坏电压表解答：解：A、错误，测量电压时，电压表必须与被测电路并联；B、正确，测量电流时，电流表必须与被测电路串联；C、错误，不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；D、错误，电压表不同的量程，每小格表示的数值不同；故选B点评：此题主要考查电流表和电压表的使用方法，这是初中物理学习的重要内容，必须掌握17（3分）（2010南宁）下列实例中，有利于减小摩擦的是（）A鞋底上有凸凹不平的花纹B矿泉水瓶盖上的竖条纹C在拉链上擦些石蜡D用橡胶制作自行车的刹车皮考点：增大或减小摩擦的方法3693745专题：应用题分析：减小摩擦的办法有：使接触面更光滑一些；减小接触面的压力；变滑动为滚动；两个相互接触的摩擦面彼此离开解答：解：A、鞋底上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；B、矿泉水瓶盖上的竖条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；C、在拉链上擦些石蜡是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；D、用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；故选C点评：此题考查了减小摩擦的办法18（3分）（2010南宁）放在水平桌面上的书，所受力中属平衡力的是（）A书对桌面的压力与桌面对书的支持力B书所受的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与书所受的重力D书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力考点：平衡力的辨别3693745分析：要解决此题，需要掌握平衡力的概念及条件必须是作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：书对桌面的压力与桌面对书的支持力，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，所以A错误书所受的重力与桌面对书的支持力，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，所以B正确书对桌面的压力与书所受的重力，是作用在不同物体上，所以不是平衡力，所以C错误书在桌面上静止，所以书受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力，所以D错误故选B点评：此题主要通过实例考查了二力平衡的条件，是一道容易出错的题目19（3分）（2010南宁）有关物体浮沉的下列说法中，正确的是（）A当物体漂浮时，它所受的浮力大于它的重力B当物体上浮时，它所受的浮力大于它的重力C当物体悬浮时，它所受的浮力小于它的重力D当物体下沉时，它所受的浮力等于它的重力考点：物体的浮沉条件及其应用3693745分析：解答本题应掌握物体的浮沉条件：当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮；当浮力小于重力时，物体下沉解答：解：A、当物体漂浮时，浮力应等于重力，故A错误； B、当浮力大于重力时，物体上浮时，故B正确；C、当物悬浮时，物体所受浮力与重力相等；故C错误；D、当物体所受浮力小于重力时，物体将下沉，故D错误；故选B点评：本题为物体浮沉条件的直接应用，掌握浮沉条件即可作答20（3分）（2010南宁）如图所示的电路中（）A若S1、S2和S3都闭合时，则L1和L2并联B若S1、S2和S3都闭合时，则L1和L2串联C若S1断开、S2和S3闭合时，则L1和L2串联D若S2断开、S1和S3闭合时，则L1和L2并联考点：串联电路和并联电路的辨别3693745分析：要解决此题，可以根据电流的走向来判断电路的连接方式，从而判断开关的断开和闭合对电路的影响解答：解：由图知，当三个开关都闭合时，整个电路发生短路，所以A、B说法都错误若S1断开，S2和S3闭合，则L2被短路，电路中只有L1所以C说法错误若S2断开，S1和S3闭合，则L1和L2并联，所以D说法正确故选D点评：此题主要考查了对动态电路的分析，在分析时一定要细心三、解答题（共10小题，满分50分）（7分）（2010南宁）如图为牲畜自动饮水器的示意图A是储水箱，K为出水口，它的横截面积为6104m2，出水口处有活塞，受到水的压强为5103Pa细杆0C可绕0点转动，从0点到浮球球心的距离是O点到B点距离的2倍当浮球的体积浸入水中1/3时，细杆OC水平，K处的活塞就可将出水口关闭（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）活塞受到水的压力（2）若不考虑活塞杆KB、细杆0C及浮球的重力时，应选择多大体积的浮球？考点：阿基米德原理；杠杆的平衡条件；压强的大小及其计算3693745专题：计算题；应用题分析：（1）已知出水口处的压强和受力面积，利用压强的定义式求活塞受到水的压力；（2）知道了压力和力臂的大小关系，利用杠杆的平衡条件求浮球受到的浮力；再根据阿基米德原理求排开水的体积（浸入水中的体积），从而求出浮球的体积解答：解：（1）活塞受到水的压力：F=pS=5103Pa6104m2=3N（2）细杆水平时杠杆的平衡，FLOB=F浮L0C，F浮=水V排g=水V球g，=4.5104m3答：（1）活塞受到水的压力为3N；（2）若不考虑活塞杆KB、细杆0C及浮球的重力时，应选择体积4.5104m3的浮球21（4分）（2010南宁）安全用电应注意哪些问题？请你根据所学的知识列举出其中的四点考点：安全用电原则3693745专题：简答题；答案开放型分析：生活中安全用电常识有：（1）不靠近高压带电体（室外、高压线、变压器旁），不接触低压带电体；（2）不用湿手扳开关，插入或拔出插头； （3）安装、检修电器应穿绝缘鞋，站在绝缘体上，且要切断电源；（4）禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布；（5）在电路中安装触电保护器，并定期检验其灵敏度；（6）下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头，拔出电视机天线插头暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能健；（7）严禁私拉乱接电线，禁止学生在寝室使用电炉、“热得快”等电器；（8）不在架着电揽、电线的下面放风筝和进行球类活动解答：答：由安全用电常识，我们日常生活中应注意：（1）不用湿手触摸开关；（2）不要靠近高压设备；（3）不要接触裸露的电线；（4）不要在输电线上晾晒衣服点评：回答此题的关键是了解安全用电常识22（6分）（2010南宁）我国的道路交通安全法已于2004年5月1日正式实施，根据交通管理部分统计，有70%的道路交通安全是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还造成公路受损严重的原因之一，根据以上情况请回答：（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的压力增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的压强增大而导致路面容易损坏（2）请你用学过的机械能的知识分别说明：为什么要对机动车进行限速和限载？考点：压强的大小及其计算；动能的影响因素3693745专题：应用题；简答题分析：（1）在公路上，对路面的压力F=G，当超载时压力增大，而受力面积几乎不变，所以导致压强增大造成公路受损；（2）速度一定时，质量越大，动能就越大，越不容易刹车，所以要对汽车进行限载；质量一定时，速度越大，动能越大，越不容易刹车，所以要对汽车进行限速解答：解：（1）根据压强公式可知，受力面积几乎不变，当超载时，对地面的压力增大，压强增大，会造成路面损坏；（2）当汽车的速度大或质量大（超载）会使汽车的动能大，不容易刹车，易发生交通事故，所以要限速或限载故答案为：（1）压力，压强；（2）当汽车的速度大或质量大（超载）会使汽车的动能大，不容易刹车，易发生交通事故点评：利用决定动能大小的因素和压强知识灵活解决实际问题，属于中档题23（2分）（2010南宁）图中小球静止放在水平地面上请在图中作出小球受力的示意图考点：力的示意图3693745专题：作图题分析：静止在水平面上的小球受重力和支持力作用，根据重力方向竖直向下、水平面上物体所受支持力方向竖直向上以及规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出重力和支持力的方向解答：解：过球心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力如图所示点评：考查对物体受力分析的能力，以及重力方向和支持力方向记忆情况，会用力的示意图表示力三要素24（2分）（2010南宁）标出图中所示通电螺线管的N、S极及磁感线的方向考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断3693745专题：作图题分析：由右手螺旋定则可得磁极的方向，由磁感线的特点可得出磁感线的方向解答：解：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指向右，说明螺线管右端为N极；因外部磁感线由N极指向S极，故磁感线向右；答案如图：点评：右手螺旋定则为初中物理中的重点及难点，应能做到熟练应用25（5分）（2010南宁）小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律通过实验，他发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的像越小（填“大”或“小”），再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应远离（填“远离”或“靠近”）凸透镜，此时在光屏上看到的像是倒立的（填“倒立”或“正立”），该像比原来的像大（填“大”或“小”）一些当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛的位置在焦点内时，则无论怎样移动光屏，光屏上都得不到蜡烛的像考点：凸透镜成像规律及其探究实验3693745专题：实验探究题分析：要解决此题，首先要掌握凸透镜成像的规律知道物距越大，像距越小，所成的像也越小；物距越小，像距越大，所成的像也越大知道要成实像，物体在焦点外，若物距小于焦距，则成放大的虚像解答：解：实验中，蜡烛离凸透镜越远，在光屏上所成的像越小成实像时，蜡烛靠近凸透镜，则成的像会增大，同时像会远离凸透镜并且实像都是倒立的当蜡烛在焦点之内时，成正立放大的虚像，光屏上得不到像故答案为：小；远离；倒立；大；焦点内点评：此题是探究凸透镜成像的实验，主要考查了凸透镜成像的规律及其应用一定要总结好实像、虚像的特点；物距、像距、物和像之间的关系26（5分）（2010南宁）如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时温度的变化规律（2）图1中所示的温度是78（3）当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象时间/min012345678910温度/8587899294969798989898（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是98，水在沸腾的过程中温度保持不变考点：探究水的沸腾实验3693745专题：实验题分析：（1）要解决此题，需要了解探究水的沸腾实验的目的：观察沸腾现象，探究水沸腾过程的特点，即温度的变化规律（2）在进行温度计的读数时，需要注意温度计的分度值（3）在画水的沸腾图象时，首先根据表格中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来（4）要解决此题需要掌握水的沸点的概念，知道水沸腾过程中的特点，吸热但温度保持不变解答：解：（1）探究水的沸腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律，同时还注意观察水沸腾时的现象故答案为：温度（2）此温度计的分度值是1，从图中可以看出温度计的示数是78故答案为：78（3）根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来故答案为：（4）从图象可以看出，水在沸腾过程中保持98不变，所以水的沸点是98；特点是吸热但温度不变故答案为：98；保持不变点评：此题是探究水的沸腾实验，在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点考查了对温度计的读数及沸腾图象的画法27（6分）（2010南宁）阅读短文，并回答短文后的问题在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是电压表、电流表（2）请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20、10和5，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流 实验序号R/U/VI/A1R=2010.05220.1330.154R=1010.1520.2630.37R=510.2820.4930.6通过分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9的数据，可知猜想B是正确的（填“A”、“B”或“C”）（4）通过分析比较以上数据，你还发现了电压一定时，电流跟电阻成反比考点：探究电流与电压、电阻的关系实验3693745专题：实验题；作图题；学科综合题；控制变量法；实验分析法分析：“探究电阻上的电流跟电压的关系”需要测量电压和电流，需要电压表和电流表“探究电阻上的电流跟电压的关系”需要电源提供电能、定值电阻、电压表测电压、电流表测电流、滑动变阻器保护电路和改变电压、开关控制电路、导线连接电路电流表要串联在电路中，电压表并联在定值电阻两端，滑动变阻器串联在电路中“探究电阻上的电流跟电压的关系”观察电流随电压的变化情况，控制电阻不变，改变电压，观察电流变化，从表格中选择合适的数据从表格中还能分析，电压不变时，电流和电阻的乘积是定值，得到电流跟电阻成反比解答：解：（1）探究电阻上的电流跟电压的关系时，控制电阻不变，改变电压，观察电流的变化，一定要用电压表测量电压，电流表测量电流（2）在电路中依次连接电源、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关，电压表并联在定值电阻两端如图（3）实验1、2、3，当电阻R=20，=20为定值，电流跟电