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三年级上学期德育计划 安庄中心小学 贺丽娜 201208 结合小学英语学科特点对学生进行德育工作的渗透，是小学英语新课程标准的要求，也是新课标下小学英语必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在英语教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本册实验教材我主要从以下几方面进行渗透：首先结合英语教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。依据英语教材本身的思想教育因素，英语教材上的插图，用英语知识和一些生动图画都蕴含着丰富的思想内容，这些图画又一般是与故事结合在一起的，既具体又形象，容易引起孩子们学习的兴趣。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。其次英语被列为国际通用语言之一，英语已经被全世界的人广泛应用，所以我们学习英语显得尤为重要。结合英语在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育。为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解能力的限制。对学生进行学习目的的教育。在用英语教学中，选用的题材结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。这样把所学的知识与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的伟大复兴而学习的动机，激发出学好英语，会用英语的热情。最后结合英语教学的常规性，培养孩子们良好的生活习惯。良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。1、 注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲。2、认真书写作业的习惯，作业时书写整洁规范。3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神。 四、本册实验教材的德育渗透措施：英语学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的英语能力是英语教学要达到的重要目标之一。本套实验教材总体设想之一是：系统而有步骤地渗透英语思想方法，尝试把重要的英语思想方法通过学生可以理解地简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来。教材让学生通过动口，动手，多听，多练等活动，初步感受英语思想方法的奇妙与作用，受到英语思维的
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