安徽省合肥市第三十二中学高考语文 观沧海复习课件.ppt

曹操 短歌行 我心目中的曹操 曹操 155 220 三国时政治家 军事家 文学家 字孟德 小名阿瞒 沛国谯县 今安徽亳州市 人 挟天子以令诸侯 统一中国北部后 率军南下 败于赤壁 子曹丕称帝 追尊为 武帝 建安文学 的开创者 有 蒿里行 观沧海 等篇 著有 曹操集 与其子曹丕 曹植合称 三曹 他们开创的一代诗风 被称为 建安风骨 团结在他们周围的一批诗人叫 建安诗人 曹操的诗歌与 感于哀乐 缘事而发 的汉乐府精神一脉相承 有强烈的现实主义精神 内容丰富 有反映战乱和民生疾苦的 蒿里行 等 更多地描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志 风格慷慨悲凉 作为诗人的曹操 题解 短歌行 是汉乐府曲调名 长歌 短歌 是指歌词音节的长短而言 短歌行 是曹操按旧题写的新辞 原作共两首 课文选的是第一首 写作背景这首诗作于曹操的晚年 即东汉末年的建安十三年曹操大败于赤壁之战以后 当时曹操已经53岁了 年事渐高 面对战乱连年 统一中国的事业仍未完成的社会现实 因而忧愁幽思 苦闷煎熬 但他并不灰心 仍以统一天下为己任 决心广泛延揽人才 招纳贤士致力于建功立业 诵读 读出情味 大声自由诵读 结合注释理解诗意 想想本诗的感情基调是诗中哪一个字 忧 忧 忧思难忘光阴易逝何以解忧贤才难得忧从中来功业未就 抒发了作者因时光易逝 功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才 渴望建功立业的思想 主旨 小组讨论 如何评价曹操在诗歌开头四句中所表露的人生态度 是一种积极的人生态度 应从整体把握诗歌的基调来考虑 曹操说人生短促 是感慨流逝的大好时光太多 而自己已经53岁 年事已高 借此表达渴望能抓紧时间 在有生之年招贤纳才 建功立业的积极人生态度 曹操最有影响的名言是 宁可我负天下人 不可天下人负我 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 龟虽寿 老了的千里马 虽伏在马厩里 但仍想着还可以驰聘千里 有雄心壮志的人 虽然老了 但他高远的志向仍毫无减退 品读 鉴赏手法 借代比用典 事典和语典 本诗用了哪些表现手法 譬如朝露 去日苦多 喻 明明如月 何时可掇 喻 乌鹊南飞 绕树三匝 喻 山不厌高 水不厌深 喻 人生短促 贤士南流 不得其所 要广纳贤才 比 贤才难求 请写出用典的诗句 并分析作者运用典故表达了怎样的感情 青青子衿 悠悠我心 表达作者因思慕贤才 求之不得而而日夜沉吟 感情更加深厚 真挚 呦呦鹿鸣 四句 表达对贤士的礼遇 表达诗人求贤若渴 尊重贤才的思想感情 山不厌高 水不厌深 愿以山高海深的胸怀广纳贤才 以上皆为语典 周公吐哺 天下归心 以周公自比 反复倾诉了求贤若渴的迫切心情 表明为完成统一大业不遗余力的真诚态度 事典 用典 小结 本节课主要学习了这首诗的主旨 结构和作者运用 比兴 写法来抒发个人内心情怀的写作技巧 要把握这些内容 就必须加强诵读 孔子 逝者如斯夫 不舍昼夜 苏轼 赤壁赋 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 陈子昂 登幽州台歌 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 4 李白 将进酒